大学校长在开学典礼上的讲话稿
大学校长在开学典礼上的讲话稿（精选9篇）
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇亲爱的同学们，老师们：
大家下午好!
欢迎2xx级研究生新同学从天南海北来到即将迎来双甲子校庆的百年学府——西南交通大学。这里有博学的大师和鲜活的思想，有温暖的情怀和无声的大爱，这里将成为你们研学的驿站和永远的精神家园。作为学校的第65任校长，我代表全校师生员工，向成为新一代交大人的同学们，表示衷心祝贺和热烈欢迎!
同学们为追梦而来。求学梦、交大梦、中国梦经过十余年的探求，今天得以在交大聚合和升腾。对于现已置身学术殿堂并有明确专业方向的研究生而言，“怎样学”比“学什么”重要。研究生阶段的主要任务，是探究普遍知识，研究高深学问。“研者，磨也;究者，穷尽也”。磨和穷尽，可谓“治学”。
“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，古人读书有“三味”：“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯郸书目》中亦有“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味”的说法，把诗书子史等书籍比作佳肴美味和精神食粮。今天，我也想和同学们谈谈在这个功利浮躁的时代，研究生治学应有的“三味”。
第一，“趣味”兴趣是学习的源动力，它既源于人类先天对未知探索的本能，也源于个人后天经验的养成。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孟德斯鸠也讲：“爱好读书，就能把无聊的时光变成喜悦的时刻”。当真正感受到治学的“趣味”，就会在读书和研究中全神贯注、沉浸其中，乐此不疲，甚或能强烈感受骨体肤理的愉逸和灵魂飞升的姿态。
如何激发趣味?好奇心和想象力至关重要。成年后的童真童趣、本心初心弥足珍贵。人在成长过程中受到习俗、环境、观念、教育、人、学问、教理等诸因的影响，之生活的重压以及一些思想、知识、道德、规则的桎梏，好奇心和想象力随之迟钝，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天马行空、奇思妙想、无中生有、刨根问底，生命才有激情，做学问才有滋味。一旦失去可贵的好奇心，失去独立的想象力，就会失去做人独有的东西和潜力，整个生命也就失去了真正的活力和创造力，就不用遑论治学的趣味。
趣味的生发需要“去功利”。做学问有三重境界：一是学以致用，二是学以致知，三是为己之学。前两者都是功利性的，都有明确的世俗意义上的效用性和目的性。为己之学是去功利的或超功利的。“古之学者为己，今之学者为人”这句话见于《论语·宪问》，旨在表明真正尊崇学问的人，做学问是为自身的修心养性，自我角色的建立提升，而不是取悦于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治学趣味当会妙趣横生。反之，若把读书、做学问当成是升学、出国、找工作、评职称的工具和途径，当成获得“颜如玉、千钟粟、黄金屋”等美女香车利禄的手段，当成沽名钓誉、哗取宠、炫耀卖弄甚至与组织讨价还价的资本，奔着这些目的和功利而去的治学，其过程本身的趣味便荡然无存，治学难成为身心俱疲、苦不堪言的劳役。
趣味还要样。希望同学们能将治学的“趣味”延伸至专业以外，使其趣味广泛，“味蕾”丰富。你们既要根植、深研、精勤于专业，立志成为某一领域术有专攻的专家，还要避因为趣味单一、知识面太窄而产生的“隧道效应”，即对专业以外的东西知之甚少，甚至全然不知。
当今科技的发展呈现出两个鲜明向度：一方面，学科和专业越分越细;另一方面，各学科领域之间的综合集成越来越强，专业间的交叉融合大行其道。因此，在学好学透一门专业的同时，尽可能了解其它学科尤其是相关学科的知识势在必行。何况，它山之石，可以攻玉。
再者，做学问若没有一定的广度、跨度和宽度，很难有相当的厚度、高度和深度，很难成为学问大家。硕者，大也;博者，广也。同学们要在掌握系统坚实专业知识的前提下，成为本原意义上“大而广”的“硕士、博士”，而不仅仅是“窄而深”的“渊士”。
第二，“回味”时间是记忆的橡皮擦，它会冲淡经验主义的习得，义无反顾地带走大脑表层的收获。因此，《论语》开篇即说，“学而时习之”。在其《为政篇》中孔子又说，“学而不思则罔”。程子亦云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。荷兰哲学家斯宾诺莎也指出，“反思是认识真理的比较高级的方式”。
这些名言都强调回味、反思的必要性和重要性。一味读书而不思考,会被知识的表象所蒙蔽，会被书本牵着鼻子走，所谓尽书则不如不读书。爱因斯坦正是因为对传统物理学的“回味”，促成了他对传统学术观点的反思、检讨、追问，写出了《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生。
治学的“回味”，恰如围棋对弈后的“复盘”。复盘是一种长棋力的极好方式，对治学亦然。治学最忌浮光掠影、浅尝辄止，囫囵吞枣、一知半解。最忌粗枝大叶、博杂不精，人云亦云、不甚了了。通过回味，由表及里，去伪存真;通过回味，温故知新，用宏取精;通过回味，见知著，举一反三。
通过对知识的切问近思、再咀嚼、再提炼、再工，玩索其言外之意、弦外之音，对已知现象的正反演，由现象追溯其原因，由表象探究其本质，不仅把所学所知的外在化、碎片化知识进行融会贯通，还能不断提高向内反省的智慧，体悟知识理性背后的正义性和善意性，发展各种知性美德。
“回味”重在批判性思维。或许，问题意识和批判性思维是今天高等教育缺失已久的味道。在新韦氏词典里，批判性思维是指“以审慎分析判断为特点，并在最严格意义上隐含着客观判断的尝试而定褒贬优劣”。既有的知识系统和学术体系，不管创造它们的先贤圣哲、大师方家么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏见都在所难。批判性思维驱动下的深度学习，是治学的一剂良方。
同学们正处在学术创造力竞相迸发的黄金时期和学术习惯养成的关键阶段，要敢于解构颠覆，革故鼎新;善于质疑故知，反思自知，创造新知;惯于换位思考和逆向思考。如今身处创新驱动的新时代，希望你们秉持独立之思想，自由之精神，注重塑造自身的创新人格、创新气质和问题意识，在反思中创新，在创新中超越。
“回味”需要静气。学术研究是循序渐进的过程，研学之路也绝非坦途，不可能一蹴而就，毕一功于一役。“成大事者，必有静气”。静制动，静致远，万物静观皆自得。缺少静气，就会心烦意乱，神不守舍，着急上火，哪有心思回味?不用说回味质量的高低了。
面对外界的诸诱惑和纷繁复杂的乱象，要有足够的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清贫，抱德炀和，保持平和，设法让自己静下来。唯有静，才能谦卑、虔诚、敬畏;才能客观理性、淡定从容。唯有静，方能深谋远虑，厚积薄发，鉴天地之精，察万物之规律;方能保持清醒头脑，识别各色玄妙理论和新潮观点的真伪高下。浮躁心态下，很难有真知灼见。
第三，“无味”无味即本味。治学的“无味”，不是真的寡然无味，而是一种返璞归真的味道。如《老子》所说：“淡乎其无味”，无味无所不味，有味有所难味，淡是最浓的滋味。治学的无味，是指回归问题的本真、本色和本原，还原学术的本来面目，追求“大巧若拙”，“大雪无痕”，变晦涩、繁复的深奥，为简单、直白、朴的深刻。无味是治学“大道至简”的崇高境界。
进言之，治学的“无味”，是通过透彻研究知识及其演化流变、陈述阐发、分析范式和价值表达，化繁为简、以简驭繁，一针见血、一语中的，把握科学问题的本质规律和内在机理;通过直觉、悟性、洞察力、潜意识乃至第六感，见心明性，领略学问的本然魅力，使之臻于“究天人之际，通古今之变”的出神化境，实现从必然王国向自由王国的飞跃。
无味还意味着对“坏味”的抵制和消弭,对匠气、俗气、躁气、骄气、迂腐气和戾气，以及对功利味、名利味、铜臭味、腐朽味的拒绝和排斥。哈佛大学荣誉校长洛丁根，曾将大学描述为“有着价值追求与精神内涵的心的家园”。大学既是学术共同体又是社会灯塔，希望你们不欺名不争巧，不犬儒不消沉，不势利不市侩。格物致知，坚守价值理性，坚持治学追求，遵循学术规范，固守学术底线，捍卫学术尊严，立志成为“智、仁、勇”三达德之完人。
最后，我想与大家分享一位研究生治学的故事。故事的主人是我校博士论国际答辩第一人王娟，她是西南交大料科学与工程学院29届博士生。今年毕业时她和交大做了一个临别约定：29年后，要让世界上做研究血管植入医疗器械的机构，提到交大就像提到哈佛医学院一样响亮。王娟身上充分体现了治学“三味”。
5年前，她找到了自己无比热爱的研究方向，研究中她兴趣盎然并自地许下承诺，毕业时要让全世界从事该领域研究的人，都知道在中国有一个年轻的团队，正在为此做着卓有成效的努力。刚开始，她迫切地想直接找到一种自己所在研究领域中完美的料，但失败了。此后，她重新审视自己的研究方法，反思失败的过程，平和辩证地看待各种料的优缺点，并转移了研究重点。
通过实验、比对，再实验、再比对这样周而复始的研究，她最终掌握了全面的料特性数据，其研究获得国际学界的高度肯定，部分研究成果成为两项新料国际测试标准制定的参考依据。博士在读期间，她还受邀赴7个国家做了4次境外国际会议报告。
毕业时，她决绝地放弃了几家提供高薪和其它优厚待遇的工作机会，矢志不渝地坚持自己的学术追求，选择接受了耶鲁大学、哥伦比亚大学两位院士的博士后offer。
亲爱的研究生新同学们：
治学是习惯到情感的生命体验，治学“三味”其实也是人生“三味”。作为未来科研工作的主力军和生力军，我希望大家在学术生涯里细细品尝这“三味”，也期盼着你们积极探寻，尽情享受有滋有味的“研途”收获，坚实有力地走向远方，去遇见美的世界和好的自己。
谢谢大家!
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇2亲爱的同学们、老师们：
今天，百年清华又一次张开双臂，迎接29级研究生新同学。首先，我代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!
研究生是求学生涯的新阶段，也是人生旅途的新起点。选择深造，因为你们怀揣着大的梦想;选择清华，因为这里是圆梦的舞台。我知道，你们当中很同学是第一次来到清华，你们是清华园的新主人，也是清华的新生力量。我相，清华会成为你们永远的精神家园。你们中有些同学曾在清华学习过，我希望再次成为新生的你们，与母校一起继续成长进步。你们中还有来自88个国家的留学生。毕业于哈佛大学教育专业的TimothyHesler，曾在清华英语夏令营为大一本科生短期授课，对清华浓厚的学术氛围留下了深刻印象。他在考虑继续深造时，清华-MIT全球MB项目成为他的首选。我相，未来的清华会成为全球优秀学子圆梦的地方。
清华大学有着厚重的历史积淀，在长期的办学历程中形成了自身独特的化传统。在“爱国奉献、追求卓越”精神、“自强不息、厚德载物”校训和“行胜于言”校风的熏陶下，一代代清华人在这里学习成长，并从这里走向广阔的天地。创新同样也是清华化中的重要元。926年毕业的校友们赠送给母校一块刻着“人日新”的牌匾，如今这块牌匾仍高悬在大礼堂南墙上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大学》中的“苟日新，日日新，又日新”，意思是为学绝不能因循守旧，而要革故鼎新，勇于突破。实际上，追求创新的精神，早已深深融入清华人的血脉，并化为探索未知、创造新知的具体行动。29年，薛其坤院士领衔的团队在世界上首次实验发现了量子反常霍尔效应，其论被诺贝尔奖得主杨振宁先生誉为“第一次从中国实验室里发表的诺贝尔奖级的物理学论”。就在今年8月2日，施一院士领衔的团队在顶级学术期刊《科学》上同时发表两篇论，首次解析了真核细胞剪接体复合物的高分辨率三维结构，并揭示了其基本工作机理，位诺贝尔奖得主都评价这一成果为“巨大的突破”。
朝气与活力是青春的标志，创新也应当是青春的标志。研究生阶段是奠定学术基础的关键时期，同时也是产生创新成果的重要时期。事实上，很学术大师都是在研究生阶段获得了一生中第一个甚至是最重要的学术成果。因为电影《美丽心灵》而为熟知的纳什，在其22岁时完成的博士论中就提出了后来被称为“纳什均衡”的博弈理论，而这正是他获得994年诺贝尔经济学奖最重要的基础。著名生物学家克里克也是在他的博士生阶段揭开了N双螺旋结构的奥秘，开启了分子生物学的新时代，从而获得962年诺贝尔奖。青年永远是创新的生力军，希望你们在研究生阶段充分发掘自己的创新潜能，为青春岁月刻下最难忘的印记。
成为优秀的创新者，要敢于质疑。北宋哲学家张载说过：“于无疑处有疑，方是进矣。”人类历史上重大的学术进展，往往都是在最熟视无睹、人云亦云的地方取得突破的。成为优秀的创新者，要善于合作，在思想碰撞中激发创新火花，在交流合作中提升学术水平。当然，成为优秀的创新者，还要有丰富的想象力，给知识插上想象力的翅膀，你们才能飞得高远。
质疑、合作、想象力都很重要，但今天我想强调的是，创新者要敢于选择有挑战性的目标，不畏惧创新之路的艰辛。正如北宋政治家、学家王安石所说：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”爱好登山的人都知道，攀登珠穆朗玛峰有南北两条路线，南坡易、北坡难，攀登北坡除了要克服严寒缺氧，战胜陡峭悬崖外，还需要跨越“北坳”冰陡坡、“大风口”以及被称为不可逾越的“第二台阶”三大难关。真正的登山者愿意选择北坡，在极限挑战中锤炼无所畏惧的勇气。无论选择南坡还是北坡，登上珠穆朗玛峰的勇士，都是值得我们敬佩的。但我相，选择北坡的人一定能看到奇异的风景，沿途的艰辛以及经历艰辛的过程一定会使他们变得强大。创新同样是一个攀登的过程，探索的道路越艰险，达到的境界越高远。
英国数学家怀尔斯从小喜欢数学，岁时就立志要征服3年未被证明的马大定理。33岁时，已成为著名数论学家的怀尔斯，决定放弃所有与证明马大定理无关的工作，全身心投入到这项失败风险极高的研究之中。通过长达7年的努力，他完成了这一证明。然而，他的论在审稿过程中被发现存在一个重要缺陷。怀尔斯在解决这个缺陷的过程中一度面临绝境，但他坚持了下来，用392天最终做出了完美的证明。怀尔斯凭借他过人的勇气和执着努力，不仅登上了数学王国的高峰，是收获了非同寻常的人生体验。他说：“再没有别的问题能像马大定理一样对我有同样的意义。我拥有如此少有的特权，在我的成年时期实现我童年的梦想。”无论做什么事情，清华人都永远追求卓越。我希望，大家在学术研究中选择真正有意义、有价值的目标，在面对困难和挫折时执着坚守，“衣带渐宽终不悔”，做不畏艰辛的创新者!
同学们，未来属于每一个朝气蓬勃、充满理想、敢于创新的人。你们是清华园的主人，你们将在这里播种耕耘，并收获属于你们自己的创新成果。我相，美丽的清华园一定会因你们而精彩，你们的青春足迹也一定将为清华园所铭记!
谢谢大家!
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇3各位老师，同学们：
早上好!
今天，我们怀着愉快的心情，拉开了新学年学习、工作的序幕。开始了一个繁忙、紧张和收获的新学期。
在刚刚过去的这个暑假，我们许老师都参了不同类型不同层次的培训和学习，为好适应教育改革的发展而在努力提高自己的综合
质。同学们也在暑假中开展了丰富彩的活动，在学习中成长。为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，下面我提出几点希望与要求，与大家共勉：
首先是对老师的希望与要求：
全校老师在开学伊始，都要以新的状态投入到工作和学习中去，制订科学、严密、详细的计划，合理安排并完成本学期的任务，各职能部门要严格检查落实，以保证良好有序的教学秩序的建立，人人树立安全意识，个个强化质量意识。
其次是对学生的希望与要求：
我希望低年级同学迈好成长的第一步，做一个合格的永宁学生。你们的标准是：言行规范，生活自理，学习主动。
我希望中年级同学迈好成长的第二步，做一个优秀的永宁学生。你们的标准是：言行自律，积极上进，品学兼优。
我对毕业班的同学提的要求是，希望你们积极争做低年级同学的表率，并且在学习上、生活上主动帮助低年级的同学。你们的标准是：诚实守、开拓创新、自强不息!
目前，我们校园在经过了一个假期的修整，焕然一新。教学楼内的墙壁粉刷得一尘不染，为方便同学们饮水我们在茶房内安装了保温桶。为大家提供良好的学习、生活环境。希望同学们爱护好学校的共设施。用自己的实际行动，争当校园小主人。
最后祝愿同学们在新的学期里身体健康，学习进步，祝愿老师们工作顺利，万事如意!谢谢!
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇4各位尊敬的老师、各位同学：
今天非常高兴参我们上海交大高级金融学院29年的开学典礼，同时也代表学院理事会向我们的老师、向我们的各位同学表示热烈的祝贺!
今天确实是一个特殊的日子。在这个特殊的日子，在这个特殊的地方，我们举办这样一个特殊的活动。我想了半天，今天这个活动的主题跟一个字密切相关、紧密相连，这个字就是“金”。为什么这么讲?我想把今天这个活动用“金”字描绘一下：在这个金秋的季节、在这个金色的早晨，有一批处于金色年华的优秀人才，怀着投身于中国金融业发展的金色的希望，聚集在上海国际金融中心和上海交大高级金融学院这样的金字招牌下，去追求我们金子般的目标。
所以，今天的这个活动含金量极高。我们知道今天是29年9月9，希望我们上海交大高级金融学院的事业是一个长久的事业。这个含金量极高，不光是我刚才说的几个九，重要的在于它深刻的内容。
上海下一步的发展中央国务院已经做了明确的定位，就是要快建设上海国际金融中心。这个战略定位，我想应该是党中央国务院在全球经济社会发展的大背景下，根据中国的发展阶段提出的一个全局性战略部署。大家一般老是想，上海国际金融中心建设好像就是跟上海有关，这次国务院关于上海国际金融中心战略部署实际上凸显了上海国际金融中心建设是一个国家战略。首先，上海国际金融中心是要代表中国，在全球的金融体系和金融市场里面争取它的话语权、争取它的影响力。所以，上海国际金融中心的建设代表了国家整体利益。另外，上海国际金融中心建设还要服务全国，金融市场体系、金融市场的发展、金融中心的任务都是服务于全国，服务于全国的企业，服务于全国的投资人、各类的市场参与者，服务于各个地方的经济和社会的发展。
当然了，跟上海自身也是有关的，因为上海国际金融中心的建设毕竟带动上海自身经济结构的转型，好地向先进制造业和现代服务业这个目标迈进，所以上海国际金融中心建设是一个国家战略。这个国家战略最需要的资源是什么?刚刚我们说需要各方面的资源，首先第一个资源、最基础的资源就是人才资源。
我们一直在讲上海国际金融中心建设的第一资源就是人才，这个人才资源怎么样形成、怎么样聚集、怎么样发挥它的作用?今天跟我们在座的，尤其是我们在座的同学们就密切相关。为了把这个最重要的资源发挥好、运用好，大家知道，市委市政府作出了一个重要的决策，就是我们依托上海交大要办这样的一个高级金融学院。当然，人才的资源不仅仅就是依靠我们上海交大高级金融学院，但是上海交大高级金融学院必定要在我们金融中心人才资源的形成上发挥重要的作用。所以，同学们选择了上海交大高级金融学院实际上是大家选择了一种把自身的发展和国家的利益密切相连的这样一种目标，选择了一种自身发展和国家利益发展相关联的这样一种路径，金融学院也选择了大家，我觉得是选择了一种希望，体现了一种追求。
在今天这样一个开学典礼上，我想对同学们提几点希望，我们一块来共勉。这个希望里面也有我个人的体会，想跟大家分享。我是过来人，我也跟大家一样也有经历过大家这样一个年代。我提四点希望，还是离不开这个“金”字：
第一个希望，要牢固树立如金子般不变的理想和念。大家知道“真金不怕火炼”，大家知道黄金的熔点是最高的，就是千锤百炼。为什么大家欣赏“真金不怕火炼”这样的格言?就是因为它体现出来的这种不变，这种不变蕴含了人们对它的一种美好寓意。大家既然选择了高级金融学院，选择了将来要投身于中国金融业的发展和上海国际金融中心的建设这样一个目标，我想大家一定要把这个目标和念坚持下去。通过我们在这个地方的学习、通过我们今后的实践，使我们个人的追求和我们的理想、目标能够越走越近。金融中心的建设也好，中国经济的发展路程也好，上海经济结构的调整和秩序的发展也好，都会不断经历困难、挑战和挫折。如同我们大家的成长一样，将来我们人生路程也会有不断的风风雨雨，只要我们有不变的理想和念鼓舞我们，我想我们一定能够克服困难，度过这些风风雨雨，我们国家复兴的希望、发展的希望能够实现，我们个人的追求也一定能够实现!
第二，要格外珍惜如金子般宝贵的机会和时间。我知道大家选择上海交大高级金融学院，或者说上海交大高级金融学院也选择了大家，我们都怀着共同的念。大家在金融学院度过的时间在人生整个长河里面时间不会很长，但是它非常难得，所以我想如何在这有限的时间里，让这个时间价值最大化?我就提出来，希望大家要格外珍惜，要珍惜像金子这样宝贵的时间和机会。人生的道路我们说它长也长，“历史长河”嘛。作为人生的发展道路其实也很短，关键的选择、关键的机会和时间大家要要格外珍惜，要能够很好地把握。大家到高级金融学院来带上这个金字，一定不是镀金，大家知道好东西都要镀上一层金，一层金很薄，拿出来是什么东西就不得而知了。我想不是镀金，有限的机会和时间抓住了，就一定应该把它变成淘金，要有像发掘金矿一样的精神，要去珍惜我们的时间和机会。这是我的第二点希望。
第三点希望，要逐步培养如金子般纯净的誉和品质。我们知道，中国的格言里面很跟金有关，跟金有关的都是跟誉、诚有关，尤其是做金融。大家知道，承诺是金、一诺千金。金融的行业从事的本来就是诚的行业，就是靠誉、诚，我想我们在上海交大高级金融学院学习，不光要学习金融知识，我觉得要锤炼我们的品质，要形成这样一个理念，就是诚的理念。因为中国的金融业要想发展，中国的金融业要想在全球都扮演重要的角色，上海国际金融中心建设要想不断取得新的进展，离不开这个最基础的东西，就是我们诚的体系，我们诚的这样一个基础。如果离开了这样一个基础，我想我们金融业的发展就是无源之水、无本之木，我想我们在上海交大高级金融学院学习的同学们首先要有最基本的理念，要形成我们良好的誉，要把它看作比金子还要宝贵。我想，这对我们大家已经从事的金融行业和将来要从事的金融行业都是至关重要的。
第四，要努力形成如金子般发光的创新精神和能力。因为我们大家知道，是金子总会发光的，金子为什么能发光?是靠内在的品质。我想，在上海交大高级金融学院学习，我们要不断通过我们的学习、通过我们今后的实践，要不断的形成创新的思维，因为中国金融业的发展、上海国际金融中心的建设必须有创新精神作为引导。离开了创新这个灵魂，中国金融业的发展、上海国际金融中心的建设、我们目标的实现就会遥不可及。我把这四点叫做我的希望，或者说也是带有金色的希望奉献给大家，同时与大家一块来共勉。谢谢大家!在这里，我也衷心地希望，我们上海交大高级金融学院要按照市委、市政府和交大的要求，要坚持高水平、高质量，坚持我们国际化的方式、创新人才的培养模式，发挥上海和交大的优势，充分调动我们专家、老师的积极创造性。我想我们大家看到了，我们高级金融学院的教授们、我们的老师们，我也用一个词来形容他们，叫做：“金星灿烂”。都是在我们的金融领域，不光在国内，在全球都有非常强的影响力。我想，要充分调动专家的积极性，通过我们老师和同学的共同努力，努力形成我们一流的师资、一流的学术成果，培养一流的人才，最后把上海交大高级金融学院建成国际一流的金融学院。
在这里我给大家一个承诺，我从事金融工作也有2年，作为理事长这也是不能挂虚名，我想还要做一点实事，我愿意再找机会来金融学院，跟我们同学们一块交流互动。这是我的一个承诺，我刚才说到一诺千金，我想我一定会遵守这个承诺。
最后，衷心地祝愿同学们学业有成，祝金融学院越办越好，也衷心地祝愿金融学院在建设上海国际金融中心和发展中国金融业中，越来越显示它金灿灿的光辉，谢谢大家!
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇5尊敬的各位领导、老师，家长，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是三(3)班张妈妈。
很荣幸有机会作为大新小学家长委员会代表在开学典礼上发言。在这乍暖还寒日子里，我们告别了假期的宁静，迎来了新的学期。回顾过去，我们倍感欣慰;展望未来，我们豪情满怀。
春天的脚步和我们一起启程了。带着希望，憧憬，热情，我们在吴希福校长以及全体教职员工的任与支持下，以及家委会陈彩艳会长和全体家长义工的努力下不辞劳苦地坚守岗位，并以饱满的精神，认真负责的态度，为孩子们筑起一道安全的屏障。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。这种寂寞与哀愁决非常人所能体会得到。我想要说的是，在每一位学生家长的心灵深处，也有一道必须时刻守卫着的长城。那就是我们孩子们的安全成长。
一直以来，学校领导和老师们以敬业的工作精神。努力为孩子们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。敬爱的老师们，有了你们对孩子们的精心培育，给予孩子们的无私与奉献。我们的校园环境才进一步优化了，校园变得美了;随着教学设施的不断完善，校园课堂改革的正式建成，新的教学模式已经启动了。大新小学在和我们一起成长。这是学校师生同心协力、开拓创新、拼搏进取的成果。在此，再一次代表全体家长向所有的学校领导和老师们说声：你们辛苦了!谢谢你们啦!
新的学年里，我们依然充满了激情，我们必定做到好，为了一个共同的目标，那就是为了孩子，为了孩子们的进步和为了孩子们的明天!大新小学既有学识渊博。认真负责的老师，还有家长义工们的辅助，我们的孩子们将会好地融入到这良好的学习平台中，不断地进步。看!这里就是我们孩子们的家园!绿色的校园是那么的吸引人，明亮的教室，五彩缤纷的花坛，整齐干净的操场，似乎都在向我们招手。用无声的语言拥抱着在座每一位学生、家长、老师。这是孩子们的学校，也是我们每个人的心灵家园。家委会将一如既往地协助学校，为我们的孩子们尽可能的做得一点，再一点……。再一些!
最后，祝所有的老师、家长和孩子们身体健康!学业进步!合家幸福!让我们共同思考、共同倾听、共同进步、共同关注我们的孩子。谢谢大家!
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇6老师们、同学们：
大家好!
又是一个阳光明媚的金秋时节，带着对暑假生活的美好回忆和对新学期的向往，我们又回到了学校。这个学期，我们迎来了xx名朝气蓬勃的七年级新同学，他们的融入让我们这个大家庭充满生机和活力。
新的学期，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是积极地去寻找成就的机会。本学期我们将积极推行年级组目标管理责任制，强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。
为此，允许我向老师们提出以下四点希望：
、各位老师要树立品牌意识，每个人都要从学校要发展、要生存的高度，高标准，严要求，大家要坚持四个“始终”——始终有一个在事业上追求的目标;始终有一个终身学习，不断完善自我的意识;始终有一个负重奋进、争创一流的恒心;始终有一个勇于吃苦、忍让容人的胸怀。努力追求内在修养与外在形象的统一，爱护学校声誉，打造良好学校形象，为中学持续发展奠基。
2、教师不仅仅要关心、关爱学生的学习行为与日常生活，要关爱自己的专业发展，把专业成长摆在提高教育教学质量的重要位置。教师要善于把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生的心里，“争取学生热爱你的学科”，让学生把你所教的学科看成是最感兴趣的学科，让尽量的学生，尤其是“差生”像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所收获，有所创造。
3、教师要以身作则，在学习行为与学习习惯上成为学生的典范，作学生健康成长的指导者和引路人。即“照亮”学生，又幸福了自己。这不仅需要老师的学识，重要的是教师的人格魅力。正如德国学者林德所言：“真正能教导学生的就是教师的人格，而不是所谓的教学方法。”所以，希望大家培育“五心二热爱’，即爱心待学生、热心待家长、诚心待同事、尽心待事业、心待自己，热爱生活、热爱工作。
4、教师要以备课组为单位精心选择练习题，要给学生提供适当的家庭作业，尤其是双休日的家庭作业要做到内容充分，形式样，题量适当，以备学生利用双休日在家预习和复习;要强化检查环节，周一早要对周作业完成情况进行检查，检查后再进行有针对性讲评。教师要引导学生从最基础的事做起，上好每一节课，考好每一单元，让学生有一个厚实的学科基础，让“差生”有获得成功的可能。
向同学们提出以下要求：
七年级新同学步入中学，就是人生中的一个新起点，中学阶段是人生历程中十分关键的重要阶段，希望同学们珍惜这最为珍贵的年华，在老师的指导下，严格遵守学校规章制度，学会学习，学会做人，明确目标，珍惜时间，把在小学阶段养成的好作风、好纪律、好品质带到你们的学习和生活中，为今后的发展奠定扎实的基础。
八年级同学，你们处于初中承前启后的年级，是人生思想形成的重要时期。你们的学业已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，努力克服学习行为上的惰性和智力行为上的惰性，注意知识的储备与品德的提高。
九年级毕业班的同学们，此时的你们，汇聚着老师们的关切的目光，倾注了老师们的心血，你们将承载着学校和家长的希望，开始最后一年的冲刺。希望你们利用一切可以利用的零散时间，坚持不懈地努力学习，明年以优异的中考成绩向母校交上一份满意的答卷。努力吧!亲爱的同学们。
同学们，你们从稚嫩走来，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大厦，今天就是奠定大厦的基石。让我们珍惜今天的一分一秒，把这大厦的基石打牢。让我们背负着父母的重托艰苦跋涉，一边告别昨天的幼稚，一边编织明天的理想，向着一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰攀登。
同学们，青春是一本仓促的书，稍有不留意，就会轻率地翻过，青少年阶段正是不留意的时刻，就让我们时刻以岳飞的名言提醒自己：莫等闲，白了少年头，空悲切!
责任心是迈向成功的起点，好习惯是快乐成长的阶梯。老师们，同学们，让我们在中的沃土上播种希望，洒下真情，奉献智慧。我深，凭着我们的赤诚，凭着我们的努力，我们的明天会美好，的明天会辉煌!
大学校长在开学典礼上的讲话稿篇7尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好!
带着憧憬，带着希望，我们又迎来了新的学习生活，又站到了一个新起点。
在过去的日子里，我们感谢学校为我们的学习生活提供了良好的条件，我们感谢老师为我们的健康成长所付出的辛苦，我们为每个同学所取得的成绩和进步而感到高兴。
