关于明礼貌演讲稿
关于明礼貌演讲稿（精选9篇）
关于明礼貌演讲稿篇在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备明懂礼貌质，只有当每一个人都具备了明懂礼貌质，那么这个国家的整体质才能提高。今天我给大家说说我的“讲明懂礼貌”。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新坡，新坡是一个通用英语的国家，这个国家的共场所的各种标语大是用英语书写。但其中的一些明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不明行为的大数是中国大陆的游客。”为此，到新坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，4万平方米的天安门广场上竟有6万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的共财物。我们很同学把化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会德的培养，明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理质，而明的行为就在帮助我们提高自身的心理质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。明就是我们质的前沿，拥有明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很很，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的明习惯，做明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建明校园，那么我们民族的整体质将大大提高，国家的综合实力将会大大强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!讲明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做明人，学做社会人，清洁环境，明校园，从我做起，从每一件小事做起，让明礼仪之花在校园处处盛开。
我的演讲完毕，谢谢大家。
关于明礼貌演讲稿篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
尊重是一种礼貌，显示着你的品德和修养;尊重是一方润土，滋润着你我的心田;尊重是一杯美酒，陶冶着心灵的污垢;尊重是一把销链，连结着心与心的交流;尊重也是一种美，承载着一切的美。
尊重的方式很。当别人伤心难过时，给他一个空间，让他尽情释放心中的郁闷;当别人欢乐时，给他一个笑脸，让他永放笑容;当别人成功时，给他一个鼓励，让他充满自，勇敢向前;当别人失败时，给他一句安慰，让他坚持不懈，勇往直前。
尊重别人即尊重自己。当尊重别人时，别人也会尊重你。因为上天是平的。尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福，难道没有人希望幸福吗?
在当今社会，大部分人懂得美，懂得怎样地打抢自己，装束自己，使自己变得美，有人还会不惜一切代价去整容。然而他们的努力是不会白的，可在此同时，他们失去的是对人尊重，这是至高无尚的美。
让我们学会尊重，运用尊重吧!让幸福永远伴随着我们!让笑容永远绽放!让美一直延续!让生活永放光彩!
尊重也是一种美!
关于明礼貌演讲稿篇3亲爱的老师，同学们：
大家好!我是六甲班的，今天我演讲的题目是《做一个讲明的好少年》。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂化的明古国，明的历史源远流长。明是尊重别人，是尊重自己。明是一种美德!明就在我们的身边!踏入校园，同学们向老师敬礼问候的时候，我看到了明;爸爸妈妈善待老人的时候我也看到了明。
还记得中央电视台的一个益广告吗?一个晨练的青年，早晨跑了一路，好事做了一路：帮孩子拿下了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位力上坡的蹬三轮车老人推车。送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。同学们，我们期待着明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲明懂礼貌的好学生!请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好;让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字明礼貌用语常挂嘴边。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互任。管好我们的手：爱护物，不乱写乱画;不乱扔垃圾、不打架斗殴;管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让;乘车时先下后上，主动让座;不践踏草坪。
同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习、讲明的小学生，为构建和谐、明校园而努力!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于明礼貌演讲稿篇4亲爱的同学们：
大家好!
我们中华民族有五千年的明史，历来崇尚礼仪化。古老的四大发明，至今仍被现代明发展和延续着。影响中国读书人观念的孔孟化，越来越被西方社会推崇和研究。我们国家现时也正提倡“创建和谐社会”，倡导明，礼仪，和谐的生活理念，这需要我们每个人都以身作则，从小处做起，为大家着想。每个人，融入社会，融入到生活中来，如同构筑一曲生命的主题曲，只有集体弹唱出优美的旋律，我们的生活才会丰富彩，生动美好。
古人说:不学礼，无以立。他们在提高自身修为时，讲究“一日三省吾身”，“三日不读书,便觉语言无味，面目可憎.”简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪，不仅是个人质、教养的体现，也是个人道德和社会德的体现。大家肯定都希望听到别人这样赞美自己：“这个人真懂礼貌!”“这个人真有化!”或者“这个人善良正直，平易近人，真愿意同他做朋友呀”，这些赞美的话语，其实是别人对自己讲明，懂礼仪的赞赏和肯定。试想，如果我们不去努力辛勤耕耘和经营，土地上会开出美丽的鲜花，结出丰硕的果实吗?同样的道理，只有让别人看到我们讲明，有修养的一面，别人才会尊重我们，与我们友好相处。
反思我们日常生活中的所作所为，真正的明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不明的行为。有的人和同学相处的时候，总会埋怨同学太小气不大方，无论是工作上还是生活上的说话、借东西，而我们自己又往往懒得去理这些意见不去修正。当我们乘坐共汽车的时候，总是不自觉排队，蜂拥而上，为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候也从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，却对对方耿耿于怀甚至恶语相向拳脚相;看到上车的老人，装作视而不见，不主动让个座。走在大街上，随地吐痰，吐口香糖，践踏草坪;在共建筑物上胡写乱涂;在人行道上集体打闹，阻挠过往车辆的正常行驶，甚至漠视问道的盲人。其实换位思考一下，又有哪个人，对别人随地吐痰、胡写乱画的行为不深恶痛绝呢?曾看到这样一则报道，说新坡本是一个通用英语的国家，这个国家在共场所的各种标语大是用英语书写。但其中的一些提示明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不明行为的大数是中国大陆的游客。”作为一个有良知的中国人，难道我们不该为此感到羞愧，不该为此深深地悲哀吗?想想在我们身边，在一部分同学身上，那些种.种不明的行为——在校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不和谐的瓜皮纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见。也许有的同学会认为：反正有值日的同学和清洁工打扫呢，扔了又何妨!再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡已经习以为常;有的同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，故意损坏学校的共财物。我们很同学把化知识的学习放在首位，却常常忽略了对自己道德修为的提高，对社会德的培养和明习惯的养成。而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
要养成良好的明习惯，请我们每个人管住我们的口，不讲粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪，不破坏物。南开大学的校长曾召同学们要时刻记住一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一名学生，我们必须端正品行，保持大方得体的仪表，尊重师长，帮助别人。学做明人，学做社会人，清洁环境，明校园，从我做起，从每一件小事做起，让心灵上绽放的明礼仪之花，在大地上处处盛开。
谢谢大家!
关于明礼貌演讲稿篇5老师们、同学们：
大家好!
今天，我们在这里举行“守规范、懂礼仪、做明人”系列教育活动的启动仪式，标志着我们学校明礼仪教育系列活动正式拉开了帷幕。
近几年来，我校一直十分重视对学生的日常行为规范的教育，取得了良好的效果，学校的风气有了明显的好转。但是我们应清醒地看到在我们的学生中间，还存在着一些不讲明、不懂礼仪的现象：有的同学没有教养，说话粗鲁、甚至脏话连篇;有的同学乱扔纸屑，不讲卫生，对地上飘落的纸屑视而不见;有的同学目无尊长、缺乏爱心，待人冷漠;有的同学对老师家长的教育充耳不闻，学习马虎，作业不做，等等，这些都是不讲明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长和发展。
良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的质。因此，从小就开始并强明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。今天，我们要开展的这个活动，对于强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。
为了使这项活动扎实有效地开展，我们以“守规范、懂礼仪、做明人”作为活动的主题，在今后将陆续开展一系列的活动，希望同学们人人都要积极参与，人人都要去用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的明人。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的明进步程度与你们的明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人因此，提高自身修养，接受明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习明礼仪知识，积极参教育活动，不断提高自己的明修养，力争在家做个讲明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲明懂礼仪的好学生，在社会做个讲明懂礼仪的好民。
最后，祝愿我们每个同学都能成为明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的学校成为一个快乐的校园、明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
关于明礼貌演讲稿篇6老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……
亲爱的同学们，这一切地一切相你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和化养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个明人，成为一名2世纪的优秀中学生吧!
为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用：
、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白了吗?
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你也许会说，这能行吗?“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!
谢谢大家!
关于明礼貌演讲稿篇7尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《养成明礼貌习惯，争做社会小标兵》。
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质明的发展是么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么明何在?礼貌又何在呢?”
我们伟大祖国以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重明礼貌。在几千年的历史长河中，有少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当由此可见，明礼貌是么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在社会主义的大家庭中，明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲明礼貌的好习惯。为了做一个讲明礼貌的社会小标兵，我们要养成
哪些习惯呢?比如说，你在共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了明人的基本质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是2世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质明的重要使命，担负着创造精神明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个明人，心中牢记明礼貌，
关于明礼貌演讲稿篇8敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者?一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”?世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。
同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
关于明礼貌演讲稿篇9亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好!
礼仪是每个人都应该遵守的道德标准。在我眼里，礼仪就是明礼貌。我们周围到处都有礼仪。
例如，当我们进入餐厅时，服务员会对我们说“你好”、“欢迎”、“请坐”。当我们离开时，他们会走到门口说：“谢谢你的到来，请慢慢来!”
再比如，在飞机上，空姐和我们说话的时候，用的是明的十字架。
外，她的声音还很柔和，站姿很优美，在解说安全注意事项时，双眼不会乱看，而是注视着乘客，并与他们不停地交流眼神。
