集团司质量月发言稿篇
集团司质量月发言稿篇（通用5篇）
集团司质量月发言稿篇篇9年采购分析、年采购预测
及2__年采购方案
首先我代表集团控股有限司/采购中心采购部欢迎各位供商代表在百忙之中来到，参集团控股有限司供应商大会，对大家这些年来对集团各司的大力支持表示衷心的感谢。
2__年是全球金融危机后的第一年，在内需作用的推动下，电容器市场行情较8年底有很大的反弹，造成电容器原料供应的紧张。特别是到6月份后的铝箔及高压电解纸供应，由于需大于供，对集团的料采购造成很大的影响。但由于得到大家的支持，还是基本满足了集团各司的生产需求，将料短缺的影响控制到了最低的范围。
下面，我就从9年度采购分析、年度采购预测及采购方案等几方面内容与各位一起分享。
一、2__年度的采购分析
能设生平生
透过数据，分析如下：
()受金融危机的影响，9年集团的生产量较设备还有较大差距，特别是生产v-chip产品和l-esr产品备能力并没有得到充分的发挥，但这也为集团在2__产总量的大幅增长提供了重要的保障。
(2)中高压产品料用量已与低压品产品料用量，中高档产品料用量已大幅超过普通品料用量，这产的产值有直接、积极的影响。
二、2__年度采购预测
产的年持对
2__年度，在v-chip产品、l-esr产品、高压产品三大块，产量有明显的增长。l-esr产品目标产量是9年的4.5倍，v-chip产品目标产量是9年的2倍，焊片产品目标产量也将增产近7%，相对应的料在2__年度也将大幅度增采购量。从3月份的采购数据来看，2__年的目标能得到实现。
今年由于金属、化学品等料的涨价，工人工资的上调等因，对大家的生产成本影响很大，也理解各厂商的难处。但本着大家共同发展，实现双赢，在料价格方面，还希望能得到各厂商的大支持。
三、2__年度采购方案
、采购方式：采取集中采购和分散采购相结合的混合采购方式。
集中采购就是采购的料规格、数量和采购时间的相对集中，分散采购是送货地址分三个工厂仓库。因集团控股有限司现有三个工厂，且大数供应商同时是三个或两个工厂的供应商，具备了混合采购的条件。
2、供应商选择的优先原则：对取得且运行有效的iso9/sonygp/ts6949认证的供应商优先选择;对已长期供货、质量稳定者、价廉、服务满意者优先选择;在每类料供应商中，选择~2家质优、价廉、有技术改进能力的厂商作为战略合作伙伴，共同发展，实现共赢。
3、采购分配原则：每种物料认定供方3~5家，按每年评定的供应商等级分配采购份额。评定为类的作为主供应商，供货比例占6%左右;b类供应商供货比例占3%左右，c类供应商供货比例约为%。
4、采购下单方式：原来的采购下单方式是月底根据上月用量、库存、订单情况等数据，预测下月料的全额需求，于月初下发采购单。这样下单的优缺点很明显，优点是订单规格全，数量大，要求的交期较长，对供应商的生产安排相对方便;但缺点也很明显，就是预测数据不可能完全准确，往往会造成有的因料计划不足而影响生产，有的料库存量太大造成积压。2__年将逐步改变此下单模式，改变为以销定产，以产定料需求的采购模式。此模式下的采购，最明显变化就是料规格少了，一张订单的数量少了，但下单频次增，要求的交期相对以前要缩短。这就需要大家的好配合，缩短生产等待时间，控制生产周期，快物流速度，料要求最好能有备库。当然的常用料还是基本与以前一样，但在一些对集团来说是特殊料或非标料上，将会按此模式来操作。对此采购下单方式的改变还希望得到大家的理解和支持。
接下来，我讲一下以后(估计在6、7月份)订单交货时要求大家配合的一些事项。
现在集团正在积极的上erp系统，要求大家的事项主要有以下几项：()每次交货的送货单必须要写明订单;(2)送货单的规格要写明料;(3)外包装上必须要标有明显的料。
最后，再次感谢大家对集团的支持。
集团司质量月发言稿篇篇2尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
首先感谢领导和同志们对我们的关心与支持，在此深表谢意。下面我就三分厂九月份质量月活动工作简要向各位作以汇报，在九月份质量月活动中，我们严格按照司件精神，将指标层层分解，具体抓了以下几个方面的工作：
一、围绕中心，明确目标努力奋斗
一个集体的工作必须有明确的目标，就像章的中心思想一样。如果没有明确的目标，就会眉毛胡子一把抓，抓不到点子上。在九月份质量月中我们围绕质量指标和攻关项目，将指标层层分解明确到人，脚踏实地，不搞花架子。抓质量，开展了针对性的质量指标攻关，对清棉棉卷不匀率，梳棉棉结等指标开展了针对性攻关，有效了控制最差值的增长;在运转管理方面，要求值班长在巡回时，抓住细节问题，仔细排查，有效控制;设备方面做好一专能的培训，做好质量管理的传帮带;在安全方面，要求班组严格检查制度，认真排查隐患，有效的减少了安全事故的发生。在精细化管理和5S管理方面紧密围绕质量指标，做好了原棉混棉，从源头上控制了质量。得助于目标明确，落实到位，九月份的各项工作取得了一定的成绩。
二、抓典型，开展五个一评选活动树立员工荣辱意识
有人群的地方就有左中右，有先进和落后。时代虽然在发展，但是先进和落后的思想仍然会以不同的形式出现。特别是在新形势下，员工的荣辱观念，是非观念不清。为此我们围绕员工中出现的好人好事和不良倾向，进行了批评和表扬，特别是对一些是非不分，不知荣辱的事件进行了处理，树立了员工的正义感，弘扬了正气。在九月份质量月我们以此为重点，开展了围绕产品质量的明星员工五个一评选活动，活动要求在全员之间开展以质量第一、纪律第一、安全第一、操作第一、产量第一的五个一评选，对评出的每月一星，奖励元，并且做专栏大力宣传，使员工学有榜样，赶有动力，有效激励了员工的工作热情。
三、强化一专能培训，提升员工操作水平
我们企业是劳动密集型企业，技术水平的高低关系企业的质量水平。我们三分厂单工种，备用工少，“一个无处用，缺一个无处找”，人员调配困难，员工技术进步较慢。针对这种情况我们取消了调休制度，利用停台关车时间，进行一专能培训。即一个工种必须会两个以上工种的工作。如车头工不仅要学会车头，又要会元盘;梳棉车工不仅会梳棉，又要会并条和络筒;并条车工不仅会梳棉，又要会气流纺和络筒。具体优点是
一是，在工资分配上向一专能者倾斜，员工学习技术的热情高涨，工资得到了提高;
二是，便于员工的生产调配，减少了富裕人员
三是稳定员工的操作和思想，使员工的技能得到了提高，满足了青年员工爱学习的需求;
四是，有效的解决了关车人员岗位问题，发挥了用功效益最大化。
如梳棉车工郭倩倩在短短的几个月不仅会梳棉，并且会络筒和并条;保全工王保东学会了从清棉、梳棉、并条、气流纺、络筒、除尘、空气捻接等七项技术;梳棉保全队长张永强，既会清棉又会气流纺。这些员工由于视野宽阔，团队意识强，在质量月中提出了许合理化建议，为三分厂工作的进展起到了积极的作用。
四、大力宣传，强化员工的质量意识
质量是企业的生命，近几年来我们企业一直是受益于质量效益之路。作为三分厂是以吃下脚料为主的新型纺纱，许人认为，能纺成纱线就行，对质量要求不严。但是我们认为“上上人有下下品，下下人有上上品”，低档产品并不是代表是质量差的产品。在质量月中，我们利用各种形式宣传这个理念，使员工的质量意识有了进一步提高，新的理念正在为三分厂的发展起到积极的作用。在今后我们决心不讲理由，不讲客观，全力以赴，以最大的努力，用最的心血，纺出最好的纱线，争取最好的客户，销售最好的价位，为司创出最好的效益，为司发展作出最大的贡献!
五、以精细化管理和5S管理的标准推动质量的提升
精细化和5S有一个共同的原则就是：该说的一定要说到，说到的一定要做到，做到的一定要长期坚持。他们的核心是围绕细节说和做。事实上这些还涵盖了物的精细化，人的精细化，思想的精细化，观念的精细化。我们在质量月中，将影响质量的因，进行了详细的
分析在各个环节进行精细化。在清棉工序我们对元盘进行了平刀工艺改进，保证了抓取混合的均匀;对棉卷的纵横向不匀进行了分析测定;对影响棉卷质量的链条装了张力轮;对影响棉卷大小头的棉箱角度进行了精确的调整。在梳棉工序对影响断头的龙头装了垫块。在并条工序，严格按照混同工艺，定置管理坚持做好。在气流纺以断头追查各个细节。络筒在经验不足的基础上贯彻细查严查，保证了电清和空捻的合格。在整体质量控制上以长期稳定提高为原则，坚持用好筒罩，包布等。这些看似细的的方面往往对质量的提高，工作的顺利开展起到决定性的作用。
以上是我对质量月工作实践的一些体会，谈不上经验。九月份质量月我们虽然取得了一些点点成绩，但是，这些最终归功于司领导的关怀，各职能科室的支持;归功于兄弟单位的照顾和谦让。我们做了一些工作，但这已成了过去，我们的绩效真正评判标准是市场，是客户。今后我们将不断努力，向兄弟单位学习，向先进企业学习，与时俱进，奋力开拓，为项纺的腾飞再立新功，再做贡献!谢谢大家!
集团司质量月发言稿篇篇3尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我叫李思君,很高兴能作为“学习标兵”代表在这里发言。
请允许我代表所有同学对培养我们的学校表示衷心的感谢!是学校给了我们良好的学习环境,让我们感到非常的温馨,我很高兴选择了这样一所优秀的学校。
我要向辛勤培育我们的老师表示诚挚的敬意!半学期以来,我们一点一滴的进步都凝聚着老师们的心血,我们的每一份成绩都凝聚着老师们的智慧,我们的每一点成长都凝聚着老师们的汗水。老师不仅教给我们知识,帮助我们养成良好的学习习惯,还教会了我们许做人的道理。你们的付出,我们都会牢记在心上。我们是一名小学生,首要任务是学习,要树立明确的目标和方向,这样才能给自己的学习增动力,才能给自己的学习指明方向。上课时,一定要专心致志,积极思考,踊跃地回答老师所提的问题,争取在课堂上得到最大的收获。听课时做笔记也是必不可少的,尽量将老师在课堂上所说的重点、难点记下。放学回家后,同样也要合理的安排自己的时间。比如,做作业时,要专心致志,不能一边做着作业,一边却在想着其他事情。做完作业后,应尽量将课堂上所学的知识梳理一下,将上课时所做的笔记翻阅一遍,巩固一下。
学习还要注意劳逸结合,在感到疲倦的时候适当放松一下。学习之余要积极参学校组织的各项课外活动,努力使自己的各方面质在活动中不断地提高。
所有的成绩只属于过去,每天都是一个新的起点,明天依然是崭新的一天。
最后,我想再次感谢老师及同学们对我的关心和帮助,这份荣誉也将为我的学习道路注入大的动力!
集团司质量月发言稿篇篇4敬的各位领导、各位老师：
大家好!
首先感谢局领导给我这个发言的机会，在这里我主要说一说去x、x学校学习、参观后的一些感悟。
3月6日我参了县教育局组织的为期两天的赴x、x学校学习学校管理方法和中考备考方法的参观学习活动。此次活动由x副局长带领，先后参观了x市的x中学、x学校、x学校、x市三中和x县的x五中，在这些学校，我们聆听了各学校领导的办学理念、管理经验和备考方案，看到了各校的特色，x中学完善的管理制度，工作的实效性;x学校校领导的以身作则，教师的敬业;x学校的乐观、务实精神;x市三中的创新精神;x五中的实干、勤奋、敬业和班主任工作创新思路都给了我很深的印象，感受到了这些学校丰厚的化教育，被这些学校的教师们感动着、震撼着，犹如缕缕春风滋润心田，让我深受启发，感悟颇，打开了工作思路。
这些学校在去年中考时都取得了优异的成绩，他们所采用的中考备考方法各有特色，但又有相通之处，总体上来说都有下列一些共同的特点：
一、有团结、奋进、实干、以身作则的领导班子。
各校的校领导都很团结，目标一致，以身作则，都是实干型，大都担任着主学科的教学，不怕教学任务重，有的甚至担任了两门学科的教学。如x中学的教学副校长担任的是九年级两个班的语教学、x学校的校长担任的是九年级的物理教学等。
二、重视教师的质培养和教师间的交流，发挥团队的正能量精神。
各校都能积极派老师出外进行学习，提高老师的质。设立了年级教师办室，改善了办条件，为老师准备好茶叶等，营造良好的办室氛围，让教师愿意呆在办室，为教师间的交流提供平台，保证了教师间交流的时间。重视集体备课，互相学习各人长处，发挥了团队的正能量精神。
三、有较完善的制度，大了中考的奖励力度。
各校的班主任管理制度，出勤制度，奖励制度，集体备课制度等等，都较完善，特别是对于绩效奖励制度、中考奖励制度都是切实可行的，对于中考成绩好的教师奖励力度非常大，有效的激励了教师的工作积极性。
四、对教学质量的提升实行早抓、实抓。
、每个学校对于中考备考并不是单指九年级，而都是从七年级就开始抓起，教师分阶段制定了教学目标和学生分阶段制定了学习目标，目标细化到每一个科目，且每个目标是结合切实进行制定，让学生都明白自己想要的是什么，可以达到的目标是什么，这样也进一步激发了学生的学习兴趣，很好的营造了学校的学习氛围。
2、教研常规化，每周开展教研活动。
3、数理化从七年级开始建立错题库，资料共享。
五、延长有效学习时间，对学生辅导定计划、定人、定目标，落实到每个学生。
学校在作息时间上的安排紧凑，让学生延长了学习时间，教师对学生的辅导都是自觉进行，并由班主任根据学生学习情况有计划的统一安排，增强了学习的有效性。x五中第三节晚自习由班主任根据学生需求，安排学生分片学习。
六、月考情况分析透彻。
对于每次月考都分科目进行了情况分析，有详细记录，有对策。月考分析的情况细化到了每个学生，并由此针对每个学生，为学生设定学习任务和目标。
七、营造了中考迎考氛围，学习气氛浓。
各校对九年级的教室都进行了布置，突出了中考氛围，认上身处其中即有一种想学习的冲动，能够感受学习紧迫性，自觉学习，学习氛围深厚。
八、班主任选取适当，发挥了协调和指挥作用。
都选取了有责任心，既能管好班级纪律，又能协调教师与学生、家长关系，还能引导学生学习的教师当班主任。如x五中的房俊桦是以校为家，他管学生纪律的同时，还对每个学生的学习状况了解得一清二楚，为学生的学习时间安排合理的时间，并且对学生各科学习都能进行辅导。
九、乐观精神足，对存在的困难能正视，不抱怨，尽力做好工作。如x学校的校长，上期学校被调出了个老师，其中被调走的有8个是九年级老师，但是没有听到他的一句抱怨，只是笑笑说，老教师走了就再培养新教师，尽力而为。
对比这些学校，让我深觉惭愧，让我看到了同样是乡镇学校，自己的学校这些学校的差距是么的远，本校存在很的问题需要整改。
存在的问题：
、教师和学生迎中考的紧迫性不强。
2、教室布置没有营造中考氛围。
3、整个校园学习气氛不够。
4、教师间的交流太少，班主任协调性有待强。
5、月考分析不够透彻，不够实在。
6、教师心不足，对学困生有放弃思想。
整改措施：
、召开行政会议、教师会议，分析学校存在的问题和宣传参观中看到的典型事例，强教师的心理建设，增强教师的敬业心、责任心和自心。
2、布置教室营造中考氛围。
3、强制度管理人，保证教师集体办时间，让教师间交流。
