讲明演讲稿
讲明演讲稿（精选7篇）
讲明演讲稿篇一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的灵魂，代表着一座城市的整体形象。“海纳百川、厚德务实”就是我们东莞的城市精神。“海纳百川”说的是东莞像大海一样可以容纳成百上千条江河;“厚德务实”即具有宽厚仁爱的心性与品德，并讲究实际、实事求是。
这让我看到了东莞今天美丽宽敞的马路上，来来往往的是来自全国各地的人，我的同学有来自香港的，中国台湾的，湖南的，江西的，四川的……甚至有来自国外的。夜晚美丽的霓虹灯将东莞打扮得格外吸引人，红绿灯将来往车辆指挥的很有序，人们在舒适温馨的家里看电视，看书，吃饭……这一切，都是我们身旁的叔叔阿姨们用讲究实际，实事求是的精神换来的。
一个城市中人民最重要。只有当每一个人都具备了明质，那么这个城市的整体质才能提高。但是现在明离我们还有一段距离。因为在我们身边，在一些同学身上，还存在着一些不明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上常常都见到一些与我们美丽的校园极不和谐的纸屑等垃圾，甚至有的同学还觉得：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学竟然故意损坏学校的共财物，造成学校有损失。我们很同学把化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会德的培养，明习惯的养成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的质，而明的行为就在帮助我们大大提高自身的质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正，脚踏实地的人，一个懂明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，成为一个身心和谐发展的人。
代表民族，国家未来的我们，需要学习和继承的东西有很很，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把明礼仪放在心上，时时刻刻与明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把明行为习惯看作一件小事。让我们从现在做起，从自己做起，从我们身边点点滴滴的小事做起，养成良好的明习惯，做明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗口、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚，不践踏草坪。我相，经过我们全体人民共同努力，一定会营造出一个明美好的校园，城市。
讲明演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我是52班的汪心愿。今天我演讲的题目是《讲明，树新风》。
大家都知道，中国是明古国，礼仪之邦。我们身为华夏民族的一员，在一个讲究明礼仪的国度里生活，就应该以身作则，自觉地讲明，应该将这明之花带进校园，带进自己的家。
然而，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不明，出口成“脏”;下课起哄，追逐打闹;随地吐痰，乱扔纸屑，乱扔包装袋;以大欺小，以强凌弱等等。特别令人恼火的是：每天我们的校园刚刚打扫干净，就有家长或者同学吃完早点，把袋子随手一扔，破坏我们的劳动成果。实际上只要走几步，就可以把包装袋塞进垃圾桶。可别小看这几步路，这就是他们与明的距离。
为了还校园一个洁净的环境，学校开展了专项整治活动，做出了很新规定。比如不准带早点和零食进校园，每两周举行一次全校大扫除，对乱扔垃圾的行为进行通报批评等等。这几天，大数同学都自觉遵守规定，地上的垃圾明显减少了，校园教室变得干净了许。这件事证明：讲明其实很简单，就像不乱扔果皮纸屑，只不过是举手之劳;这件事还证明：明不是一个人两个人的事情，而是全校师生共同参与、共同努力的事情。
一则益广告上说：“只要人人都为明迈出一小步，整个社会就会迈出一大步。”在此，我向全校同学发出呼吁：大家都行动起来，讲明，树新风，从点滴小事做起，让明成为一种习惯!
我的演讲完毕，谢谢大家!
讲明演讲稿篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫姚憬锋，我演讲的题目是《明礼仪伴我成长》。
明礼仪，像一缕阳光，温暖我的心灵；像一泓清泉，滋润我的心田；像一面旗帜，飘扬在我心中，陪伴我成长。
中华民族，是一个明古国，是一个礼仪之邦。透过学习《礼仪之美》，我深深明白，一个笑，一句问候，一个动作，都能够体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好；进别人房里前，先敲门；坐交车时，主动给老人让座，这些都是明美德。
明礼仪，时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿园，我一边走，一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了，就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时，我还没意识到自己的不对，竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看过的漫画《明只差一步》吗你怎样能乱扔垃圾呢”听了妈妈的话，我羞愧极了，立刻捡起地上的鸡蛋壳，飞快地扔进了垃圾桶。此后，我再也不乱扔垃圾了，每次见到地上“流浪”的垃圾，我都会主动把它们送到垃圾桶里。
明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲明，懂礼仪。古人说，“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们。这是很不明的。之后，我们学习了明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧。此刻，我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼；而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也都夸我是个讲明、懂事的好孩子。
明礼仪，就像一面旗帜，指引我们；就像一盏明灯，照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小民。
最后，让我们把明礼仪，深深地刻在心中；让明礼仪，陪伴我们快乐成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
讲明演讲稿篇4青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏，他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上，青青正准备拣起小石子，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来。
青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边，这些丢垃圾的人也太没德了，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里!”
说着，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。青青看见小赛站在一旁呆若木鸡，就说：“你快想想办法呀!我们可不能天天来拣垃圾呀!”小赛灵机一动，从书包里拿出笔和纸，在纸上写了“明——只差一步”的字样。
青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。青青连连称赞小赛：“你真棒!能想出这么好的办法来!这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧!”
路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。青青和小赛感觉天蓝了，草绿了，空气也像过滤了一遍似的，清新了很，也没有臭味儿了。
小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，为环保做贡献吗?
讲明演讲稿篇5尊敬的各位领导、老师、亲爱的青年朋友们：
大家好!
听了张部长的重要讲话，使我们深刻地认识了“争当明市民”对建设“和谐明城市”的重要性，知道了作为青年团员在建设现代化明城市中肩负的重要责任，也使我们明确了在“争当明市民，建设明城市”活动中的基本做法，使我们坚定了培养明学生的心，在今后的教育教学工作中，我们一定会努力践行市委市政府的要求，把上级指示精神落实在我们的实际工作中。
我们知道伴随着徐徐风，春天的气息已悄然荡漾在祖国的北疆，松江两岸的**大地正在书写着气势恢宏的美丽画卷，绘制出快城市建设步伐，创建明和谐城市的宏伟蓝图，全市上下正在开展轰轰烈烈“争当明小市民”教育活动。我校团委紧紧抓住这一有利时机，在广大青年学生中开展了“让明走进心田”的主题教育，向全校青年朋友发出了“说明话、做明事，当明人，创明校，建明城”的召。围绕这一活动主题，我校团委组织全校青年学生开展了丰富彩的教育活动：一是“坐下来议一议”，即召开“我让明伴我行”主题班会;二是“站起来讲一讲”，即开展“明在我心中”主题演讲比赛;三是“画出来展一展”，即举办“家乡美好”书画、摄影艺术作品展;四是“想起来写一写”，即举行“争当明小市民”征活动;五是“动起来做一做”，即组织青年志愿者行动起来，帮助有困难的学生渡过难关;走上街头，捡拾白色垃圾;走进社区宣传“争当明市民，创建明城市”的重要意义。
时光如斯，匆匆而过，几个月的时间瞬息而逝，自从我校开展“让明走进心田”主题教育活动以来，学生们的精神面貌发生了明显变化：雅的举止代替了追逐打闹，明的语言取代了粗鲁、谩骂和喊叫;良好的学校风气与日俱升：同学关系和谐，师生之间友爱，热爱学习、爱护班级、助人为乐、团结友爱蔚然成风。建设明城市是一项艰巨、复杂、持久的工程，在今后一段时间里，我校团委将一如既往的按照市里指示精神，开展以争当“五小”为主线的系列教育活动，即“在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手;在社会做明礼貌、尊老爱幼、诚实守、遵纪守法的小标兵;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人;在社区和共场所做爱护物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。”
奋斗属于过去，成绩属于过去。在未来创建“和谐”的明城市活动中，附中团委一定按照上级关于“争当明市民，创建明城市”的指示精神，严格按照创建明城市的标准和要求开展教育活动，教育我们的学生说明话、做明事，争当明市民，为我市创建和谐的明城市做出我们应有的贡献。
讲明演讲稿篇6尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天国旗下演讲的题目是《校园明礼仪》。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老大爷的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你应该知道春天的校园是纯洁、明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，需要你我的明举止呀!
在我们的生活学习中，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太太了。在这春意浓浓、生机勃勃的春天，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使我们职高生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级团结、友谊深厚。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
明是风，它可以吹拂每一位学子的心;明是花，它能将校园装扮得美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领明风气、创建明校园、争做明学生!相通过我们的努力，一展“三实小学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!谢谢!
讲明演讲稿篇7尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《养成明礼貌习惯，争做社会小标兵》。
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质明的发展是么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么明何在?礼貌又何在呢?”
我们伟大祖国以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重明礼貌。在几千年的历史长河中，有少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，明礼貌是么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在社会主义的大家庭中，明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲明礼貌的好习惯。为了做一个讲明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了明人的基本质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
讲明演讲稿篇8敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!我是**小学*年级*班的一名学生，我叫。
在我们日常生活中，明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很的。所以我在此呼吁大家要讲明、树新风，争做明的小学生。
那明是什么?明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……明是一种品质，明是一种修养，明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.
明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，不会踢门、浪水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
