礼仪学生演讲稿
礼仪学生演讲稿（精选6篇）
礼仪学生演讲稿篇明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话。帮助别人是一种美德，也是一种明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲明有礼貌的事在我们身边可谓是数不胜数的!
一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁?爸爸?他还没回家呢!妈妈?她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗?”啊!原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢?”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入会吓你一跳的!”“妈妈，我是小男子汉，我不会被你吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是明的表现呀!你说是不是?”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时美了。联想的到平时我进出爸爸妈妈的房间都是直接进入，我的脸红了，心想：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!”好了，不打扰你了，做作业!妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
做完作业呀!已经八点了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立即收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了?”我难为情地笑了。真时妈妈的好儿子!记住，明从我做起，从小事做起，从今天做起!
原来，一个小小的明举动会给人带来这么快乐!如果每个人都讲明，我们的社会该会和谐，快乐呀!
礼仪学生演讲稿篇2明礼仪在我们的生活中无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。虽然一句简单的问候，一个简单的手势，一个体贴的眼神，都显得那样的不足道，可是却意义深远。帮助别人是一种美德，也是一种明的行为。像这种讲明，有礼貌的小故事在我们身边时常遇到。
有一次我坐交车时，看到了这样一幕。一位老奶奶看上去六七十岁的样子，身边还领着一个三四岁的小女孩儿，老奶奶上车时，交车上已经非常拥挤，没有空位了，老奶奶只好领着小女孩在人群中站着。突然，一个银铃般的声音说道：“老奶奶您坐这吧!”我寻着声音望去，看到了一个和我年龄差不的小姑娘站了起来。老奶奶感激的朝那个小姑娘点头说道：“谢谢你，小姑娘!”车上所有的人都向那个小姑娘投去赞许的目光。可我感到脸上火辣辣的，心里不停的批评自己：你为什么就不能把座位让给老奶奶呢?我真为自己刚才的行为而感到羞愧万分。
明礼仪，从我做起，从人人做起，从一件小事做起。让明礼仪之花开遍每个人的心间，开遍世界每个角落。
礼仪学生演讲稿篇3亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好!今天我演讲的主题是：《明礼仪伴我行》。
我们中国是明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗?这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“明礼仪之邦”这个称。我们要时刻牢记：做一个明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。
孔子曾说过：“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的古国，具有礼仪之邦的美称。明礼仪不只只是一个人的品行，还关系到了国家，民族的明程度。在我们身边有许的日常用言，我们要学以致用，有时一声你好或您好，会给人送去一丝快乐。一句“谢谢!”会让人感到帮助他人后的快乐，有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突，矛盾;一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。同学们，让我们一起行动起来，让“你好”，“请”，“对不起”，“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧!相一定会让校园变得明和谐的。让明之花在校园里缩放吧!
礼貌用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧!记得有一次，我们一起去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵笑时，我们都会很高兴。相大家每天都会遇到老师吧!那你们停下脚步问好了吗?这也是礼仪的一方面，大家一定要记住噢!
礼仪学生演讲稿篇4敬爱的老师、同学们：大家好!
我今天演讲的题目是《明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太太了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级团结、友谊深厚。在3月这个明礼貌月，全中国都弥漫着明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!
礼仪学生演讲稿篇5老师们、同学们：
早上好!
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个明的人。
明是什么?明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……明是一种品质，明是一种修养，明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做明之人，就要会用明语，做明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满明之花!祝愿我们自己一步步地迈向明!
做明之人，永远的呼唤!一生的追求!
谢谢大家!
礼仪学生演讲稿篇6自古以来，我国就是明之国，礼仪之邦。讲明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不明现象也逐渐起来。这不得不让我们再提明礼仪。
记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。
我们年轻一代，应该是明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守灯;看，在交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着明礼仪的气息。讲明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不明行为。例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的物。这一举一动，无不表现出一种明的缺失。“小而不为，老来何为?”作为学生，除去学习，学会做人是重要的一课。明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲明，有礼貌，那我们的生活将会美好。
明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让明只在纸上出现，要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的明之星，让明与我们同行!
礼仪学生演讲稿篇7老师们、同学们：
大家好!我是六年级四班的，今天我演讲的题目是《让明礼仪充满人间》。
自古以来，我国就是明之国，礼仪之邦。讲明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不明现象也逐渐起来。这不得不让我们再提明礼仪。
记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。
我们年轻一代，应该是明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守灯;看，在交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着明礼仪的气息。讲明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不明行为。例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的物。这一举一动，无不表现出一种明的缺失。“小而不为，老来何为?”作为学生，除去学习，学会做人是重要的一课。明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲明，有礼貌，那我们的生活将会美好。
明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让明只在纸上出现，要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的明之星，让明与我们同行!
礼仪学生演讲稿篇8尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《养明习惯，做明学生》
所周知，我国是世界四大明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
如果有人问：一个人成功的关键是拥有一个良好的行为习惯，还是拥有一个好的成绩呢?我想大数人都会说：当然是习惯重要了。
那么怎样做一个明守纪律的中学生呢?到底什么是明呢?先请听我给大家讲两个故事：
大家都知道新坡是一个通用英语的国家，这个国家的共场所的各种标语大是用英语书写。但其中的一些涉及明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?因为有这些不明行为的人，大数是中国大陆的游客。为此，到新坡考察的一位中学校长语重心长地说：不明行为也是国耻。
第二个故事，讲的是一个司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下2人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。分钟过去了，有的人开始坐立不安;2分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去;半个小时过去了，决大数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。
同学们，听了这两个故事大家有什么感想?我们可以看到，明对一个国家、一个民族、一个人是么的重要。我们还可以看到，明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们可以看到，明是一种品德、一种修养、一种境界。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个明的人。
明是什么?明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止……
明来源于真诚的爱心;爱是人类社会的永恒主题。没有爱，明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个明的人，一个高尚的人。
莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个人不知道明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。这个人空得一身臭皮囊，却缺少了一点内在的东西，一点闪光之处。
而在生活中，校园里，在我们的身边，不乏有这样的现象：
校园里，见到老师，不知道问好;生活中没有秩序，不懂得谦让;大庭广下，开口便骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不，这是无礼!
