教育局副局长竞聘演讲稿
教育局副局长竞聘演讲稿（通用6篇）
教育局副局长竞聘演讲稿篇今天我有幸站在这个讲台上，参教育局副科级领导职务的竞聘，我想这是我县深化教育体制改革和教育良性循环发展所给我带来的机遇。四年前，和许竞争对手一样，也曾站在同一个讲台上，参副校长职务的竞聘。四年来，我不断实践着自己的承诺，努力工作、勤奋学习、刻苦钻研，从副校长直至成长为校长，直到今天有资格站在这一讲台上，一路所付出的汗水与精力无愧于组织和领导对我的任。那么这次我要竞聘的是教育科副科长这一职位。
首先我简要介绍一下自己的工作经历：我今年34岁，中共党员、大专学历、本科在读。992年参工作，曾担任过学校大队辅导员、完小校长、教科室主任、工会主席、中心小学副校长等职务。在十年工作经历中，有4次被评为全县优秀班主任、6次被评为系统级先进。年的基层学校工作经历，锤炼了我务真求实、开拓创新、顽强拼搏的工作作风。
我认为自己竞聘这一职位有两个明显的优势：即爱做事与会做事。
首先我认为自己喜欢做事，但并不是说别人就不喜欢做事了。我只是认为自己和别人的区别是自己的体内还积淀着年轻时的那股热情与活力。在我内心深处急常山教育所急，忧常山教育所忧。一种忧患与责任的意识时刻充斥着我头脑之中。我盼望着组织与领导给我一个合适的平台，让我有机会为常山的教育做点实在事。记得胡震云局长刚到教育局时正是整个常山教育处于风口浪尖之时，当时我写了一封给胡局长，我说咱们常山的教育界人士最需要是静下心来反思反思，千万不能一味的寻找外在的原因，要找自身的原因。人是需要反思的，只有这样方能认识自身的不足与问题。四年过去了，可以说整个教育界的人士都经历了一次心灵的洗涤。如今我想说的是在我们的教育系统最最缺乏的是喜欢做事的人，想做点实在事的人。我8岁参工作，今年已经34岁，在2xx年的工作中，我从一个普通的教师成长为校级领导，一步一个脚印，埋头苦干。在座的很评委与领导都是看着我一步步成长的。我确确实实想为常山的教育做点实在事，想为常山教育的崛起贡献我的力量和智慧。
其次我认为自己会做事。我年轻、精力充沛，并且喜爱学习和思考，具有扎实的字综合能力。我是自考大专毕业的，现在读的是双学科的本科，一个是教育学(函授)本科，今年即将毕业;另一个是法律本科自考。课余自己喜爱思考总结，已在各类报刊、杂志发表通讯、论、调研章3篇，在宋畈中心小学工作期间，以自己为主要撰稿人编写了校本教《家乡篇》一书。在96、99年务员招考中，写作与处理这一门课均取得85分以上优秀成绩。近几年来，自己还次参与到当地党委政府和有关单位料撰写活动中。如人代会工作报告，会议发言料、调研料等等。比照教育科的工作特点与性质，我认为自己有这个优势很快进入工作角色，也比较适应这一岗位的工作需要。
对竞聘这一岗位的职责认识和上岗后的工作思路措施，我的想法是十个字：即务虚与务实、主角与配角。
务虚主要体现在：首先作为教育科副科长在工作中应结合实际，大胆、合理地向局党委和科室提出自己切实可行、有所创新的工作思路;第二要熟练地掌握党的教育方针、政策和教育法律、法规，熟悉基础教育、职业教育、民办教育的办学规律与办学特点;第三非常重要的一点是要做好各种来办理和料撰写工作，做到准确及时。
务实主要体现在三点：
.按照要求。协助科长抓好各项工作目标任务的落实，如九年义务教育，基础教育评估、中小学德育安全教育、招生管理等等。以及承担局领导交办的其他工作。
2.对工作任务要善于统筹兼顾，重点突出，及时处理，并且要搞好分工负责，善于协调沟通与其他部门和基层学校的工作关系。
3.自觉树立服务意识，到基层学校调查研究，全面掌握全县基础教育管理中存在的问题，勤动笔、勤思考，撰写调研章，为局党委和科室提供决策参谋，特别是联系我县教育实际如校园化建设，特色学校建设，城乡教育均衡发展，初中、高中教学质量稳步提高，学校安全教育管理等等方面，制订、完善相应的考核机制与激励机制。改变教育科在别人意识里只是起着收发件功能作用的印象。当前我认为最要紧的是淡化教育科的务虚功能，要重点突出对基础教育的指导与检测作用，特别是要会合进修校、教研室一起制定完善对学校、对教师、对学生的考核激励机制。现在的局面是个科室与部门都有权对下面实施考核、检测，但最后的汇总与反馈却不了了之，随意性大，流于形式，没有形成整体与合力。所以教育科要从繁杂的事务中摆脱出来，和我的演说思路一样既要务虚，要务实。
主角与配角的含义是：摆正位置，既要做好配角，不越权越位，当好参谋作用，又要尽其所能，敢于负责，勇于创新，勇于在工作中唱主角的精神。当科长有外务活动时，自己要坚守内部事物。当科长转向内部事务时，自己则承担对外交涉，当领导因工作需要需回避责任时，自己应主动站出承担事务，自觉维护领导形象，总之要做到尽职不越权，帮忙不乱，补台不拆台。既要务虚要务实，既要甘于做配角又要勇于挑重担。
总而言之，如果有这个机会，我会用心、用情、用力干好这份工作。反之，不能上岗，在自己的本职岗位上，我一如既往地会尽心、尽力、尽职。我的演讲到此结束，谢谢各位领导和评委。
教育局副局长竞聘演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁:
大家好!今天，非常高兴能站在这里演讲。
恰逢我市教育局领导换届选举之机，本着对教育事业的热爱和对我市教育工作的关心与赤诚，在与省、市批的招聘条件相比较自身条件基本满足的情况下，在领导的关心和同仁们的支持和鼓励下，我决定竞选我市教育局副局长的职位。这里，我衷心地感谢组织上和同志们给了我今天这个述职竞聘的平台，让我有机会展示一个真实积极进取自我。
我叫YYY，9xx年XX月生，江苏XX人，现担任我市泗阳县教育局民办教育发展处处长，泗阳县教育局副局长，高级教师。998年毕业于南京师范大学，大学本科学历。同年7月到泗阳县高级中学工作，2xx年9月任该校教导主任;2xx年9月任该校副校长;2xx年6月任泗阳县民办教育发展办室主任;2xx年至今一直在泗阳县教育局民办教育发展处处长，泗阳县教育局副局长。
各位评委，所周知，宿迁市是996年由淮安市独立出来组建的地级市，在建市之前及建市之初，宿迁的"三农"比例相当高，经济欠发达，财政对教育投入乏力，办教育资源薄弱，办学条件差。但可喜的是，各届市领导对教育都十分重视，"再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子"在历年宿迁市财政投入经上，最高一年占到财政总收入，的4。3%，可见市政府对教育事业的重视，这也激发了我竞选市教育局领导一职，我希望通过自己的努力，能为我热爱的教育事业，为我所关心的宿迁市贡献出自己的一份力量。
宿迁市教育事业起步晚、底子薄、基础差，政府虽然有心发展办教育事业，但社会资源有限。全市学龄人口较，教育需求旺盛，由于办教育资源的严重不足，初中毕业生升学率比全省平均水平还低22个百分点，每年有三万初中毕业生无法升入高中。随着经济社会的发展，人们生活水平的普遍提高，宿迁的居民在经济上也不断分化，涌现出一大批收入较高的家庭，这些家庭希望自己的子女上较好的学校，因此择校的学生越来越;随着经济的发展和城镇化建设步伐的快，农村向城镇流动人口的不断增，这些流动到城镇的农民子女上学问题迫切需要解决;宿迁外出打工的农民较，这些外出打工农民的留守子女需要寄宿制学校。上述各种社会群体的子女上学问题，办学校短期内无力解决，这就为宿迁发展民办学校提出了迫切要求。旺盛的教育需求，不堪重负的教育财政问题，促使政府希望发展民办教育以缓解。民办教育在宿迁市这样的贫穷的地级市发挥了重要的积极作用。具体的有迅速扩大了教育资源总量，推动了教育的发展;不断满足了群样化的教育需求;有效激活了教育内部的竞争机制;促进了教育结构的逐步优化。在此，作为一个土生土长的宿迁的人，仅代表个人感谢宿迁市历届政府，感谢在座的各位领导、各位评委、各位同仁，你们为宿迁市的教育事业所做的贡献，谢谢。
从999年至2xx年，民办教育经过长足发展，普通高中校数快速增，2xx年达到最高峰52所，自2xx年下半年后校数开始减少，这种变化是教育市场自动调节的结果，这说明了自2xx年以后，宿迁的民办教育已进入了调整期阶段，自此，民办教育开始了由初创期向成熟期的过渡。在这个转型期内，民办学校将遵循优胜劣汰的市场法则，一些办学有特色、教育质量有保障、社会任度高的学校将走向成熟，进入良性循环期，那些质量没有保障、社会任度差的民办学校，将进入艰难的生存期，甚至会被淘汰。
在座的各位领导、各位评委、各位同仁，根据我市民办教育近十年的发展情况的调研，我们不难得出，宿迁民办教育今后面临的最大问题是如何实现可持续发展。
下面我们来分析一下影响民办教育的发展因:
、社会层面
⑴对发展民办教育重要性的认识还存在误区和盲区。
⑵全市小学生生源逐渐减少，民办学校招生日趋困难。
⑶办学成本逐步增大，办学结余逐步减少。
2、政策层面
⑴义务教育阶段的民办学校面临挑战。
⑵民办学校教师队伍不稳定
⑶办、民办学校法人地位不平等。国家有关法律法规规定，办教育与民办教育都是益事业，但规定办学校时事业单位，这种规定，使二者在税收、建设、教师待遇等方面有很大差别，造成民办学校与办学校事实上不具有平等法律地位，因此平竞争无从谈起。
⑷民办学校自主招生受到各种限制。
3、民办学校的自身层面
⑴少数民办学校的投资者办学思想不端正
⑵部分学校后续发展资金困难
⑶少数学校内部管理不规范。
由于上述种种因，使民办教育的可持续发展受到严峻挑战，相当一部分学校，由于上述种种原因，步入了艰难生存期。针对上述因，我觉得我们应该从以下方面，力所能及的解决或者尽最大可能降低一些可控因。
首先，我们应进一步认识发展民办教育的重大意义。实践表明，发展民办教育事业对扩大教育资源，弥补财政教育投入不足，增教育供给方式的样性和选择性，促进教育平，建设全民学习，终身学习的学习型社会，具有不可替代的作用。
其次，我们要明确今后一定时期宿迁民办教育发展的总思路。
第三步，进一步大政策供给力度。政府和全社会应进一步提高对民办教育的重视程度，切实落实到民办教育与办教育具有同等法律地位的规定。
第四，进一步优化发展环境，切实强依法管理。
第五，以市场为导向，快民办教育结构调整和资源整合。
一是快民办教育结构调整。
首先做大做强职业教育。随着城市化进程的不断快，市场对技术工人和高质的专业技能人才的需求越来越迫切，因此民办教育应适应市场的需求，重点发展中高等职业教育，重点在做强个体、壮大规模、提高质量上下功夫。
二是促进民办教育资源整合。推进办学实力较弱的民办学校，采取办学权转让、融资扩股、校企联合等方式进行资源整合，逐步消化薄弱学校，同时对新举办的民办学校，应提高准入门槛，鼓励大企业、经济大户举办起点高、档次高的民办学校。
各位评委，如果我在此次开选拔活动中，能有幸担任宿迁市教育局副局长这一职务，我想从以下几个方面来做好自己的工作。
、不断学习，全面提高自身综合质。努力成为一个有"德"有"识"有"才"有"情"能勤奋的领导干部，努力做到政治上成熟，思想上坚定，业务上过硬。
2、摆正位置，正确处理好班子内，系统内的关系，积极为构建和谐班子而努力。
我认为，要成为一个优秀的副职必须处理好三大关系。第一，处理好与正职的关系。作为副职，必须摆正位置，服从组织决定，维护和树立正职的威，不越权不缺位。第二、处理好与同级之间的关系。要处理好与同级的关系，就应当做到互相配合，互相帮助，互相沟通，明辨是非，宽容大度。第三、处理好与下级的关系。对待下级要关心帮助，做他们可亲、可近、可之人，充分地调动他们的积极性、主动性、创造性。
3、在工作中能，独当一面，努力做好分管工作。
对于副职范围内的事情，只要不违背组织发展目标，就要依靠其个人能力，独挡一面地开展工作。
4、尽快进入角色，努力实现"三个转变"实现由一般干部向环节干部的转变，由事务型工作向综合型工作转变，实现由自我管理向全面管理的转变。紧紧围绕"改革"管理"这两个主题，从理性的角度去思考，研究把握其内在的规律，突出抓好教师、干部队伍的建设和质教育的全面推行。
各位评委，作为竞争选手，我十分乐意接受你们的挑选。如果我有幸被选中，我将竭尽全力，履行职责，开拓创新，不辱使命!如果我不幸落选，我将认真总结，找出差距，努力追赶，树立坚定的工作念，继续做好自己的本职工作。我的演讲结束，谢谢大家!
教育局副局长竞聘演讲稿篇3尊敬的各位主考、评委：你们好!
我叫罗明，973年3月生，现年34岁，来自安居区西眉镇中心小学校，现任该校校长，兼西眉镇教育助理员、西眉片区教研室主任，中学高级教师，993年7月毕业于四川师范大学，大学本科学历。993年7月—999年7月在安居区保石镇水井初级中学校工作，998年9月任该校教导副主任;999年8月---2xx年7月在安居区拦江镇初级中学校工作，任教导副主任;2xx年8月—2xx年7月在安居区聚贤乡初级中学校任副校长、校长;2xx年8月---2xx年7月在安居区莲花乡初级中学校任校长，兼乡教助理员;2xx年8月至今在安居区西眉镇中心小学校工作，现任该校校长。
各位评委，历来雄鹰向往蓝天，骏马向往草原。和万物一样，作为一名从最基程干起，参教育工作近2xx年的同志，我渴望通过开、平等、择优的竞争，让自己得到锻炼，得到展示。非常感谢各级党政，各位主考、评委，给了我这样一个机会，让我有辛来参大英县教育局副局长的面试。
各位评委，作为竞争选手，我深知自己才疏学浅，聪明不在人上头，阅历还在人下头。但我也深知自己有着自己的特点和优势。这些特点和优势概括起来主要有以下几点：
、具有领导者必备的质和能力。在近2xx年的学校管理实践中，我具备了较好的政治思想质、道德品质质、化知识质和良好的心理身体质;在工作中，我尊重领导，团结同事，坚持做到识大体顾大局，能够坚持原则而又不失灵活，处理问题思路清晰，头绪分明。特别是经过乡镇学校年来不同工作岗位上的学习和锻炼，使自己的统观全局的思考能力、兼知谋的研讨能力、权衡利弊的果断决策能力、团结大的组织指挥能力、明事达变的协调交往等管理能力都有了较大的提高，使自己一步一步走向成熟。
2、有近2xx年的农村中学的工作经历，有近两年的小学工作经历，有在五个不同乡镇工作的基层工作经历，有近2xx年的五个不同领导岗位的锻炼经历，这些经历让我对农村中小学的教育现状有着非常清楚的认识，让我有着丰富的基层教育工作及管理体验，这些农村工作的实践将有益于我对全县教育的准确把握和定位，对创造性地开展相关工作必将起到良好的实践指导作用。
3、有较强的教育科研能力，2xx年来我从未脱离过教学第一线，长期担任主科教学任务，效果良好。有篇教研论在开发行刊物上发表，在近5年内，我先后主要负责或参过3个普教科研课题的立项论证和研究工作，并分别被准予市级和区级立项，普教科研课题研究进展顺利。
4、我不仅有年青的身体，而且具年青的心态和积极、乐观、向上、拼搏的精神追求。我对事业的满腔热忱和富于开拓创新、积极奋进的向上风貌感染着熟知我的每一个人。
具体表现在：
一是工作面前有“闯劲”。工作中我不会因循守旧、固步自封、谨小慎，而是奋力开拓、顽强拼搏。
二是困难压力面前有“韧劲”。无论遇到什么样的困难和挫折，我都能保持积极向上的“乐观主义”精神，以坚忍不拔的毅力和韧劲去正确对待。因为我坚希望永远和困难同在。
三是业务面前有“钻劲”。面对业务中出现的难题，总是不会就学，不懂就问，向行家学，向同志学，向实践学，向书本学。正是这种业务上的“钻劲”，使我每踏上一个新的工作岗位，都能很快进入角色，理清思路，胜任工作。
四是在心态面前能“平和”。从2xx年开始我次参各类开选拔活动，在这些选拔活动中，我不仅得到了锻炼和能力上的提升，而且锤炼和形成了自己平和的心态。2xx年4月我参了原市中区教育局教育股副股长的开竞选，获笔试、面试总分第一名;2xx年8月我又参了遂宁市西眉中学校长的开选拔，笔试、面试总分位列第二名;2xx年月，我又参了全市的国家务员考试，笔试、面试总分位列所考岗位第二名;虽然，机会在自己面前一次次出现，又一次次失去，但我总能保持“不以物喜，不以己悲”的心态。正是怀着这样心态，现在我又饱含激情，又一次来参全市开选拔科局级领导干部的活动。
