教师诚教育演讲稿
教师诚教育演讲稿（精选2篇）
教师诚教育演讲稿篇翻开历史，我们可以看到许许诚的故事!曾子杀猪为一“”字，商鞅变法首先取于民;汉代的季布“一诺千金”是诚，同仁堂三百年金字招牌不倒是诚;陵君因诚而得到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海;刘皇叔因诚打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分。
但是翻开历史，诚又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过去的代年，诚人实在太少，要做到诚实在太难。就是在今天，我们之所以呼唤诚，也是因为诚精神在流失，不诚的人越来越，不诚的事越来越!在商业场上，诚早已遗弃。尔虞我诈，勾心斗角，让人不寒而栗。“杀人奶粉”造出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞，今年我家不收礼;假-钱、假烟、假酒、假药、假凭„„不一而足，连“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天无钱你是谁?
而另一方面，我们之所以敢于诚，是因为我们强大了，我们自了!再不诚不行了!讳疾忌医的人定然有病，敞开心胸的人必然无私，鼠肚鸡肠的人不敢诚，能容万物才是大写之人!人无诚不立，家无诚不兴;民无诚不立，国无诚不兴。我国向来是“明礼仪之邦”，入TO以后，国际合作尤其需要我们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利。诚，既是道德明的准则，是社会进步标志。“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返，我们这个有着52xx年灿烂明的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范!
人生呼唤诚，时代呼唤诚，国家呼唤诚，教育呼唤诚。诚教育应当从娃娃抓起，校园就是诚教育的基地。梁启超说：少年智则国智;少年强则国强;少年胜于欧洲，遇国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球!而我们要说：少年诚则-民自，少年诚则国自强。诚是学生美好人生的起点。一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识--学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，„„学会了真诚相对，学会了诚。”德国诗人海涅说：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”学生从小养成了诚实的好习惯，将会铺成一条通向光明未来的开始之路。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我班有一个叫陈骁野的小男孩。一次，他在街上捡到一个价值四千元的彩屏手机。当时无人知晓，小男孩想都没想，直接把手机交给了值周老师。得到表扬后，在同学们的赞美声中，小男孩既高兴又不好意思。找到失主后，手机主人执意给了小男孩一百块钱，同学们又纷纷议论，小男孩不好意思地低下了头。我安慰他说：你应该得到这一百块钱，因为，你用诚征服了这位叔叔。诚无价„„你要把诚作为完美价格来追求，把诚作为事业的坚实基石来实践，你能达到高的人生境界的。我们要教学生懂得：知之为知之，不知为不知。我们要让学生思考：一次别人的托付，一次自己对别人的承诺„„当我们满口答应时，是否经过深思熟虑了呢?是否想到过“一诺千金”呢?让学生们扪心自问：当你骗父母的钱去打电子游戏的时候，当你照抄作业、考试作弊的时候，当你借了同学的好书不还的时候，当你在老师面前故意撒谎的时候，你想到过“诚”二字吗?
而我们教师是人类灵魂的工程师，我们传承阐明，我们开拓创新。我们要担负起诚教育的责任。学高为师，身正为范。那我们老师自己做到了诚没有呢?在这里，我说两个自己的故事：
一位老民办教师辛辛苦苦地工作了几十年，在他快要退休的时候，终于盼来了最后一次转正的机会，他高兴啊，高兴得老泪纵横!为了让自己的资料表册规范，美观，他找到了我，请我帮他填表，我答应了。可刚好遇到放假，我想：过两天再填吧。于是把表册往办室抽屉里一锁，走了。两天之后，我回到学校，发现我的抽屉被撬开了，表册也不翼而飞，我吓了一大跳。后来才知道，我走后第二天，就是交表的最后日期!那们老师非非常着急，又找不到我，只好请人撬开抽屉，却发现资料表册上一个字也没写!他什么也没说，把表册取走了。我感到无地自容，差一点儿就误了人家大事!现在想起来还心中有愧!后来，每次看见这位老师，尽管他什么也不说，我却只有低着头走路。我明白了：失去了诚，灵魂便是一种残缺和自卑的存在;失去了诚，你所拥有的一切，就不过是镜中花，水中月，终将成为过眼云烟。随风而逝。我告诫自己：答应别人的事就一定要做到，才能生活得光光明明，坦坦荡荡。不然，有何面目再为人师，有何面目站在神圣的讲台上?
还有一次，学生会的同学要来班上检查学生证，我班一位没有佩证的学生听到后，飞快地跑到电视柜地藏了起来。学生会的同学进来后，全班同学想笑，却又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的脸早滚烫了。检查的同学走到电视柜旁边的时候，不知是有意还是无意地向电视柜望了一眼，我的心立即砰砰直跳，跳到了嗓子眼，就好像担心共产党员会被鬼子发现一样!学生会的同学走了之后，我对同学们说：“太可怕了!”同学们也有同感。我又说：“不准再这样做了!谁再这样做了，罚写字说明!”经过讨论，大家同意让班长去学生会报告实情!老师和同不都得到了一次心灵和洗礼、灵魂的升华。诚之花已经开在了我们的心田。
陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”。那就是让我们呼唤诚的春风，积极投身于争分铸造诚的浪潮中去吧!让我们处处兑现诺言，为诚广而告之。无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如诚的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起，让我们诚吧!让我们教学生诚吧!身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚上路，将踏出一路风光!让我们勇铸诚的丰碑，让诚之花开遍校园吧。
教师诚教育演讲稿篇2尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好，很高兴能与大家共同探论诚这个话题，今天我的演讲题目是《反身而诚，乐莫大焉》。
重新谈起诚这个词，让我觉得既熟悉有陌生。熟悉是因为它有着温润如玉的面庞，而陌生是因为它却流露出冷漠讥讽的表情。从小到大，关于诚的名言、故事总是不绝于耳，传统的教育是把其作为最重要的做人准则。这个极高频的词汇，以随风潜入夜的方式滴滴敲打着我们的心灵。然而可笑的是，我们却生活在一个诚缺失的时代，从三聚氰胺毒奶粉事件到饭店使用地沟油的曝光，再到王家岭矿难营救的造假质疑，诚开始冷眼旁观于这个世界，我们也开始在矛盾中遗失道义的光辉。以至于，当我站在这里谈诚，总觉得有高谈阔论之感。是因为他太崇高而使我们产生距离感，可望而不可及?还是因为整个时代仰的缺失让我们失去了重拾诚的心?以下我将带着这两个质疑，谈谈我对重树诚的看法。
(一)“你”一直在我心中
这是一个真实发生在我身上的故事，不知道大家听完后是否会引起共鸣。前几天，我去图书馆还书时，管理员告诉我，我原先借的书已超过了期限，要上交3毛钱的罚金，可是那天我恰没带钱包，身无分，于是我请求管理员宽限，说自己会在下次来图书馆时补交罚金，当管理员笑言“我怎么相你”时，我竟脱口而出：“因为我是大学生，会讲诚呀。”我从未想到我会以这种方式把诚摆于台面，无刻意的用它当作筹码换取任，我也不知自己哪来的勇气，如此自的肯定了大学生的诚，我也为自己的这句话感到震惊。管理员被我严肃认真的承诺逗笑了，他说因为你的真诚所以我相你。这件事带给了我许的感动和思考。首先它让我发现原来诚的观念，一直埋藏于我的心中，根深蒂固。只是有时它会暂时被尘土掩盖，我需要做的只是别忘记，时时清理内心的陈杂，让诚能在需要的时候流光溢彩。其次我要感谢那位管理员的任，他让我为自己的承诺感到骄傲，他也让我坚：大学生本来就应该是诚一族。
虽然近几年关于少数大学生抛弃诚的例子已屡见不鲜：拖欠助学贷款，考试作弊取消学籍，造假申请助学金等等。但社会对大学生道德品质的期许仍旧充满了希望，数大学生对诚的追逐也从未停歇。所以我还是愿意相那些丧失诚的大学生只是瞬间被利益蒙住了双眼，正确的教育和引导定会唤起他们心中沉睡的诚品质;只要我们自己时时坚持“反身而诚”，诚就可以被塑造为不可颠覆的仰;而当仰根深蒂固，诚就不再是理想主义高高在上，而是形成完善的体系，使之成为真正的国民意识。
(二)慎独于心
小说《山楂树之恋》讲述了革时期一个真实、纯洁的爱情故事，在那个真理无立足之地的时空下，在那个政治压抑化，化遮掩人性的时代，小说真实还原了人们失去诚后，社会的种种现状：人情淡漠,人性扭曲,道德沦丧。读史明鉴，时代在进步，人的修养又怎能倒退?我们难道要使“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”吗?小说之所以震撼人心，还因为即使在如此的环境下，柏拉图式的精神恋爱依旧发生了，男主人在特定的时代背景下仍坚持君子慎独的品性令人称赞。联想起我们这个时代，有很人抱怨缺少诚的氛围;在金钱和权利包围下，不能以冷静的头脑明辨是非;在看到他人丧失诚时也就随波逐流。但我想说的是：时代背景如何与自我慎独并不矛盾。我们无需大力讨论是否这个时代造就了人性的倒退，也无意义去深究物质进步的利弊，我们完全可以“结庐在人境，而无车马喧”。慎独于心，是自我的一种选择，也是对外界的无声抗议。也许我们不能成为指点江山，改造时代的英雄，不能像鲁迅“为肩起黑暗的闸门而拥有一颗黑暗的心”;也不能像司马迁，为了诚而与强权作殊死斗争。但只要我们慎独于心，就是在为这个时代诚的重树尽自己的一份力。
值得庆幸的是，我们的国家、民也在为重建当代人的诚仰做着点滴的努力，以我所学的新闻领域为例，我看到：新闻界对媒体新政的尝试;民维护自己接收真实、开新闻的权利;新闻发言人制度的趋于完善;媒介对诚宣传的高度重视……甚至包括今天的演讲，这个主题本身就表明:时代对重树诚的孜孜追求。而我们又怎能对此失去心呢?
(三)真诚于自己
要诚待人，真诚处事，自我慎独，首先要学会真诚于自己。我们常常活的面目可憎，是因为我们连完全忠实于自我都时时没有勇气，何谈忠实于他人?想起这样一句话“生命本身就是一场幻觉，存在才是唯一真实的瞬间。”我们为什么要在短暂的生命里，带着虚伪的面具营营狗狗，为什么要让曾经心灵的伤疤结成铠甲，为什么要让防御的目光铸成刀剑，为什么要让笑靥掩蔽陷阱，请真实的袒露自己，承认自己对沟通的渴望，承认自己孤独的心在战栗，请用真诚与任去孵化你与他人看似坚硬的外壳;请愉快的告诉自己：反身而诚，乐莫大焉。
最后我想以孟子的话结束我今天的演讲，也希望这句话能在追求诚的慢慢征途中，时时陪伴诸位放眼光明——“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”
谢谢大家，我的演讲到此结束。
教师诚教育演讲稿篇3学校是培养创新型人才的摇篮，地位特殊，作用重大。培育社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要让学生掌握知识和技能，为重要的是要让他们树立为祖国、为人民服务的思想，把为祖国和人民做贡献作为人生追求的目标;不仅应该是学业成绩优异，同时还包括健康的心理、高尚的情操。近年来，我们学校在强青少年学生诚教育工作上做了许踏实的工作，现就学校开展诚教育的问题谈谈我们的一点看法。
一、我校开展诚教育的背景
、当前社会诚失落，社会上见利忘义、尔虞我诈现象较，影响学生树立正确的诚观，少数学生存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等不诚行为。
2、党中央国务院颁布《民道德建设实施纲要》，提出“以德治国”的方针，并明确提出了民道德十条基本规范：爱国守法，明礼诚，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
3、《教育部办厅关于进一步强中小学诚教育的通知》中明确指出：诚实守的品德是立身之本、做人之道，诚品德必须从小培养，诚教育是学校工作的一件大事，要认真抓紧抓好。
4、新修订的《中小学生守则》对中小学生明确进出“诚实守，言行一致，知错就改，有责任心”的要求。
5、新修订的《中学生日常行为规范》对学生的诚提出具体要求：“诚实守，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。”
6、我们的思考：“诚”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚”的思想观念基础，才能建立德育金字塔。
二、学校诚教育的任务
一是学生以诚养德。在诚教育中培养基本的道德品质，促进良好的行为规范的养成，学会了解自己，把握自己，使自己和环境(自然环境和社会环境)间取得平衡，并进一步学会合作，学会学习，学会审美，学会生存，学会发展，确立健全的人格，最终学会做人。
二是教师诚立教。教师要以“热情、关爱、平、宽容”为执教思想基础，以“职业道德”为执教规范，为人师表，以诚立教，在诚教育中形成科学，现代，明的施教方法和态度。
三是学校诚兴校。学校诚教育要以学生为主体，教师参与，大教育的人力物力投入，促进良好班风，学风，校风的形成，提高学校的教育教学效益。
四是引导社会诚。《民道德建设实施纲要》中指出：“学校是道德教育的主阵地”。这一论述赋予了学校引导社会诚的重任。学校的诚教育必须引导家庭诚，家庭诚影响社会诚。学校、家庭、社会三者相融相生，相应相扣，相互影响共成整体。最终实现社会诚。
教师诚教育演讲稿篇4古语云：索物于暗室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于诚。孔明“白帝托孤”为一“诚”字;“尾生抱柱之约”为一“”字。“一诺千金”、“一言九鼎”，这些成语也都是人们讲求诚的高度概括和真实体现。
我中华民族是一个诚的国度。“忠厚传家长，诗书继世久”是中华民族自古沿袭下来的一个道德条。“字当头”、“童叟无欺”、“缺一罚十”，“言则，行必果”，这些道的条，很早就被定为“帝王规则”。因有了“诚”，百年的老店得以顾客盈门，因有了“诚”，刘邦的约法三章传以千年美谈。
孔子曾说过：“民无不立。”管子也曾说：“者，天下之结也。”他们所言之“”就是诚，就是求真。“真者，精诚之至也”。我中华民族是礼仪之邦，言必行、行必果。孔子的“人而无，不知其可”，在今社会早已被人们广泛地应用到修身立业之中。
我们不可否认诚是属于那个诗意而华丽的时代，属于远古英雄的誓言，属于唐宋华的丽辞章，属于《清明上河图》阜盛的街市，属于一本厚厚的《史记》，属于杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”时的切肤之痛;属于白居易吟唱的“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”。
“龙质凤章”的嵇康临刑前抚琴的慷慨与豪迈，蕴涵着对曹魏的知遇之恩的忠;“精忠报国”的岳武穆，在昏君乱臣“莫须有”罪名的诬陷下，仍旧坚守着对国家的诚节操。无数革命先烈在严刑拷打之下不屈不挠，昭示着对国对党的为无限忠诚。我们新一代大学生，被誉为党和国家的新一代接班人的天之娇子，沐浴在新时期的阳光下，难道不能继承发扬诚此一优良传统吗?
可是，有些发生在当今大学生身上的事实却恰恰相反，并且是令人寒心的。譬如“枪手”替考、简历注水、剽窃论、篡改成绩单、随意违反协议约定、恶意逃避归还助学贷款、拖欠水电……一幕幕，一款款，触目惊心，在我们感到惊讶的同时，不由得为大学生的诚危机而痛心，难道我们当今大学生引发了诚危机吗?
不!不是这样的，也不应该是这样的!我们应该是实际行动推翻大学生不诚这个不应该存在的事实!诚应该是一面火红的旗帜，矗立在我们心中，永远不倒，真情永驻。鼓舞我们在生命的海滩上，拾取真诚做人的的五彩贝壳。让我们在你我的交流中，留些诚做友谊的基石。
教师诚教育演讲稿篇5曾经说过“以诚实守为荣，以见利忘义为耻”，再一次提醒我们要进一步强青少年学生的诚教育。学生是未来社会主义建设的生力军。他们的思想道德质如何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途命运。学校要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。学校是培养创新型人才的摇篮，地位特殊，作用重大。培育社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要让学生掌握知识和技能，为重要的是要让他们树立为祖国、为人民服务的思想，把为祖国和人民做贡献作为人生追求的目标;不仅应该是学业成绩优异，同时还包括健康的心理、高尚的情操。近年来，我们学校在强青少年学生诚教育工作上做了许踏实的工作，现就学校开展诚教育的问题谈谈我们的一点看法。
一、我校开展诚教育的背景
、当前社会诚失落，社会上见利忘义、尔虞我诈现象较，影响学生树立正确的诚观，少数学生存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等不诚行为。
2、党中央国务院颁布《民道德建设实施纲要》，提出“以德治国”的方针，并明确提出了民道德十条基本规范：爱国守法，明礼诚，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
3、《教育部办厅关于进一步强中小学诚教育的通知》中明确指出：诚实守的品德是立身之本、做人之道，诚品德必须从小培养，诚教育是学校工作的一件大事，要认真抓紧抓好。
4、新修订的《中小学生守则》对中小学生明确进出“诚实守，言行一致，知错就改，有责任心”的要求。
5、新修订的《中学生日常行为规范》对学生的诚提出具体要求：“诚实守，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。”
6、我们的思考：“诚”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚”的思想观念基础，才能建立德育金字塔。
二、学校诚教育的任务
一是学生以诚养德。在诚教育中培养基本的道德品质，促进良好的行为规范的养成，学会了解自己，把握自己，使自己和环境(自然环境和社会环境)间取得平衡，并进一步学会合作，学会学习，学会审美，学会生存，学会发展，确立健全的人格，最终学会做人。
二是教师诚立教。教师要以“热情、关爱、平、宽容”为执教思想基础，以“职业道德”为执教规范，为人师表，以诚立教，在诚教育中形成科学，现代，明的施教方法和态度。
三是学校诚兴校。学校诚教育要以学生为主体，教师参与，大教育的人力物力投入，促进良好班风，学风，校风的形成，提高学校的教育教学效益。
四是引导社会诚。《民道德建设实施纲要》中指出：“学校是道德教育的主阵地”。这一论述赋予了学校引导社会诚的重任。学校的诚教育必须引导家庭诚，家庭诚影响社会诚。学校、家庭、社会三者相融相生，相应相扣，相互影响共成整体。最终实现社会诚。
三、我校开展诚教育的方法途径
、与学生日常行为规范相结合
诚教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起,从具体事情入手，归根到底是引导学生从他律走向自律。比如，学生中普通存在为了班级荣誉在评比中作假。出现这种情形如何对待?关键是教师要有正确的态度。决不能把这种行为看做愿望是好的便以姑息，相反要严肃指出这是一种违反平正原则的不道德举动，引导学生以平常心看待评比，使评比真正促进班级整体质的提高。
诚教育内空是广泛的，如明礼貌教育可以养成诚的内在品质;遵纪守法教育可以培养个人的社会誉意识;诚守、真诚待人教育有助于建立和谐的人际关系，提高个人的社会亲和力;言行一致和学生负责教育可以增强责任意识而受人赖和欢迎等。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。
2、与理想念教育相结合
学校教育中有很进行诚教育的相会，比如团员入团宣誓，我们可以让团员学生重温一次誓词，让学生懂得，誓词是诚的最高表现，正式的誓词是用生命来维护的。誓词不能滥用，誓词教育也是人格教育，古今中外围绕誓词的诚化很。都是进行诚教育的好料。
3、与心理健康教育相结合
诚教育要从小抓起并贯穿于教育过程的始终。学生因为不同年龄，其心理特点和对教育的可接受性有所不同，我们根据教育的内容和学生的实际情况，通过专门的诚教育主题活动、辨论赛等活动形式，来营造一种有利于诚品质形成的必理氛围，引导学生说老实话、办老实事、做老实人。
4、与师德建设相结合
开展诚教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。用爱和诚感染学生，引导学生，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚教育落实到全体教师的教育行为上。
平时须做到：第一是平等诚心听真话。要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话，讲真话实话。二是情理交融讲真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。教师要保持良好的师德，提高自己的道德修养，使学生通过教师的人格榜样体会“真”的高尚、“假”的渺小。
5、与知识传授相结合
学校德育的主渠道是课堂教学，作为德育基石的诚教育也不例外。各科教学，特别是科教学应成为向学生进行诚教育最经常、最基本的途径。语历来强调“以载道”，这个“道”，就包含着丰富的传统伦理道德观念，我们有意识地发掘，让学生接受已民族化的熏陶，逐步使他们了解学校德育要求是有民族化根基的，从而增强对民族化的亲和力，培养他们的民族道德情感。
6、与家庭教育和社会教育相结合
开展诚教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚的道德大厦。诚教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通过办好家长学校，使学校教育与家庭教育有好沟通;积极融入社区并参与各种精神明的创建活动等，着力营造良好的诚教育氛围。通过扎实有效的诚教育，一定要让学生普遍达成这样的共识：诚是一个人成长、成才、实现人生价值的道德基石。
教师诚教育演讲稿篇6尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好!
如果春天没有烂漫的花朵，就不会有缤纷的大地和诱人的香气;如果人间没有诚，那世界就会充满苍凉和荒芜。诚，如同一缕阳光，带给人们光明与期望。诚待人，付出的是真诚和任，赢得的是友谊和尊重;诚如一束花朵的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都散发着诱人的清香。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了期望。
那么，究竟何谓“诚”呢顾名思义，诚实守。人与人的交往中，言出必行、坦诚相待就是诚。美国前总统华盛顿，颇得百姓的喜爱，这是为什么因为他从来是那么诚。小时候，华盛顿不细心砍倒了了父亲心爱的樱桃树，但他没有逃避，勇敢地承认了错误并得到了父亲的谅解。拥有了诚，等于应有了一切财富、名誉和欢乐。
而此刻，大地上的诚之花是少而又少，为了钱财，给馒头点洗衣粉;给猪喂点瘦肉精;给鸡打点速成药水。这些我们也许早已司空见惯，可这样，谁还敢吃东西人与人之间的任又会去哪里明日的地球还会美丽吗再看看我们，答应别人的事不去做，明明自我做错反之推给别人。难道我们不感到内疚吗
我曾读过《中彩那天》，父亲的诚打动每一个人，母亲的一句话也感动着我——“一个人只要活得诚实，有用就等于有了一大笔财富!”这可不是吗诚胜于一切，有了诚，你的生活就会光彩有力!诚其实就在我们平时为人处世的风格中，它不是天方夜谭。无故不缺课就是“诚”，考试不作弊就是“诚”，说话负职责就是“诚”。不要怀疑，别再迷茫，从你我做起，从点滴做起，从此刻做起，建立自我诚的档案，换取我们灿烂的明天。
诚是春天的花朵，仅有开了花，才能结出累累硕果;诚是泥，没有了泥，就没有坚固的大楼;诚是水，有了水，植物才会茁壮成长。
诚是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地;诚是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川;诚是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵;诚是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。诚，如同一轮普照明月，驱尽人间的阴影;诚如同一束芬芳的玫瑰，扣启有情人的心扉。仅有诚，才能得到教师的任和赏识;仅有诚，才能得到同学的欣赏和赞扬;仅有诚，才能得到朋友的尊敬和赖。诚无处不在，无处不需。
靓丽的人生有“诚”的装点，才会绚烂，完美的社会有“诚”的灌注，才会和谐。同学们，朋友们，从这一刻起，让诚与我们同行，让黑暗变得光明，让社会变得温暖，让生命充满活力。同学们，朋友们，让我们携起手来，共同努力，
坚守住我们“诚”的阵地。
教师诚教育演讲稿篇7“诚”这个词在古代是与忠孝仁义同等重要，位置很高。诚为本，诚是立国之本，也是经商，做人之本。现在是一个包装盛行的时代，但也并不意味着我们可以丢掉诚。
我们家有过这样一个故事。
从前，我爷爷开了家酒店。虽然酒店开在很深很深的巷子里，但爷爷家酿的谷酒好，浓浓的酒香飘出巷子好远好远，许路过附近的人，都不知不觉地被吸引来了。由于谷酒的物美价廉，一传十，十传百，人人夸好，生意兴隆，让许商家羡慕得眼都红了。
有一天，我爷爷出去了，他让小伙计看店。小伙计偷偷在谷酒里掺了水，卖了五块钱。爷爷回家后，小伙计得意地把“秘诀”告诉了爷爷，以为老板会高兴。谁知，爷爷一听，急得蹦了起来，气得脖子都红了，说：“你把我们最珍贵的东西，出卖了啊!”小伙计不明白。爷爷几乎是哭着说：“你把‘诚’出卖了啊!”果然，从此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前红火，到酒家买酒的人越来越少。
后来，有位大伯去买酒喝，给了小伙计酒钱，小伙计由于受到爷爷的教育，大伯。大伯很感谢，认识到诚的可贵，把余的钱退给了逢人就说这个酒家讲诚，后来酒家的生意又越来越红火了。
诚两个字不能丢!因为一个店铺也好，一个酒家也好，人才、资金，这些东西都可以从外面引进，唯独诚不能引进，诚只能靠自己。诚就是支撑爷爷酒家发展的根本。
我将来也会是一个“小伙计”,我一定要记住“诚”给人们带来的温情。要记住爷爷的伤心，绝不能做出让爷爷跺脚捶胸的事情，做出让江爷爷伤心的事情!做出让父老乡亲伤心的事情。演讲稿
记得我在一次考试中，有一道题目不会做。正想偷偷地看一眼书，又想这样考出来的成绩不是我真实的成绩，就扛消了这个念头。后来试卷发下来，虽然分数不是第一冬，粤这是我真实的成绩。回家告诉妈妈以后，妈妈表扬了我，说我做得对，我心里面也很高兴，促使我在平时的学习努力。
我们中国人常说：“三岁看老”。如果，小时候就弄虚作假，那么长大以后，做生意就会搞伪劣商品，做官就会贪_受_，这样，将会受到法律的严惩。
今天，我是怀着很高兴的心情站在这里，站在这片古老而又年轻的大地上，自古以来，湖南就有着鱼米之乡的`美誉，祖祖辈辈的湖南人民为建设自己的家园洒下了无数的汗水，经历了无数的艰辛。正是因为有了他们的不懈努力，才有了我们今天的一切;也正是因为他们以诚魅力吸引了许前来投资的商人和志在湖南发展的大批人才，才使我们这座古老的城市前程美好，诚随着明创建的深人，迅速拓展到社会各个领域。
谈到这里，我想起了一百年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人说过这样一句话：“在我们人类的历史上，只有两样东西能让我们的心灵感到深深震撼：一个是我们头顶上灿烂的星空;一个就是我们内心崇高的道德法则。
我要做一个讲“诚”的人，也愿“诚”伴随大家的一生!
