家长如何与青春期的孩子沟通
家长如何与青春期的孩子沟通（精选9篇）
家长如何与青春期的孩子沟通篇第一，要接受孩子进入青春期的现实，要明确青春期是一个风暴期，孩子的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现;
第二，与孩子在的内容方面，讲道理应该只占5%，而情感要占95%;
第三，沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的氛围和条件;
第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到听少说;
第五，要注意角色的转换，在时不要把工作的情绪强给学生。
尊重是最好的药方
除了要注意与学生的沟通方式外，老师也要强与学生的意识。老师首先要充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易给学生戴帽子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。
老师要获得学生的尊敬和任，就必须要尊重学生，而尊重不等于不去管理和惩戒，在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法，绝不能是自己愤怒情绪的发泄。
家长如何与青春期的孩子沟通篇2向青春致敬，向五四精神致敬，是激励年轻人从98年前那场伟大的爱国运动中汲取今日奋斗的精神资源和价值自。
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，总书记通俗易懂的比喻激起了很年轻人的认同：这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。在与年轻人的交流中，习总书记讲民族历史，聊中国传统，引古典名言，谈世界大势，语重心长，循循善诱，推心置腹，让年轻人意识到，社会主义核心价值观不是闭门造车凭空想出来的，而是从传统、历史和现实的土壤中发掘、总结出来的国家基因。
五四运动的旗帜上写着让我们激动的“爱国、进步、*、科学”。这些价值，在社会主义核心价值观中都已包含，而且丰富——这不只是语词上的偶合，是中华民族精神穿越历史的共鸣。这种精神在长的中国历史中一以贯之，在每个时代都激励着那个时代的人创造出属于他们的光荣、梦想和辉煌。从历史发展的长长画卷中，我们能窥见这种精神;在老祖宗留下的名言中，我们能读到这种精神;在我们自己身上，也能感受到这种精神，成为基因的一部分，不管你有没有意识到，它都存在，并影响着你的观念和思维，成为我们的核心价值观。
站在今天这个“比历任何时期都接近实现中华民族伟大复兴的目标”的节点上，我们缅怀98年前那场运动，是强化对五四精神的青春记忆，是强化对国家价值观的集体认同，激励年轻人践行社会主义核心价值观。
历史是每一代人创造的，是年轻人创造的，年轻人有远大的梦想，国家就有远大的未来。98年前，那些热血沸腾的年轻人创造了属于他们的历史，改变了中国的命运，用他们的青春在历史中铭记下让后人景仰的五四精神。
今天，我们应该义无反顾地扛起五四精神的大旗，担当起中华民族伟大复兴的时代重任和历史使命。
光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。今天，国家发展、民族振兴的步伐在快，向“两个年”奋斗目标进军的角在吹响。当代青年既面临着施展抱负、实现梦想的广阔舞台，也面临着传承接力棒、在前人基础上开创新篇的重任。
时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。今天二三十岁的青年，将全程参与全面建成小康社会、实现社会主义现代化的历史进程，凝聚了近代以来几代中华儿女夙愿的伟大中国梦将在这一代青年手中实现。当代青年对五四运动的纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，用青春的声音去回应时代召唤，用实践去创造国家和民族的壮丽未来，让五四精神放射出夺目的时代光芒!
家长如何与青春期的孩子沟通篇3、学会理解和倾听孩子的内心需求。父母需要躬下身来主动倾听孩子说话，这代表着父母对孩子的关爱与尊重。父母在倾听过程中可以帮助孩子分析问题，孩子在倾诉过程中可以逐渐明确自己的问题，最后找到建设性的解决方法。有时，孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解他，就能使他消除不安和焦虑。当然，有时孩子的观点、判断可能很荒唐，父母可以反对，但要告诉孩子您懂得他的想法，明白他的感受。
2、建立友好任的关系，尽量避与孩子冲突。青春期的孩子情绪容易冲动，父母在与孩子交流时，有时由于方法、言辞不当，会导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，父母在教育孩子时，宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，要采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子，这样效果会好得。
3、利用赞美，缩短心理距离。每个孩都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美。看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。
4、及时充电，不要落伍。我们经常听到家长当着自己的孩子说，“现在的孩子真了不得，他们懂的我都不懂”、“我们思想落伍喽”。家长可能是无心，但向孩子传达的息却是“你跟我说的我听不懂”。这滋长了孩子轻视家长的恶习，觉得与父母沟通是没有价值的。正确的做法是家长也要及时充电，带着兴趣去了解孩子的世界。
家长如何与青春期的孩子沟通篇4有人说，青春就像流水，稍纵即逝;有人说，青春有如风筝，断线而飞;有人说，青春如同水草，随波逐流。我却认为这些想法太过悲观。在我眼中，青春如歌。
如果青春是一首歌，那一定是一首激情的歌。就如《奔跑》中所唱：“随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯。哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。”处在青春期的我们不正如歌中所唱的那般满腔热情，天不怕地不怕吗?这时的我们有些大胆，有些叛逆，可以不去理会别人的目光。因为我们总能找到那份默契的目光，然后一起去追寻属于我们的梦。
如果青春是一首歌，那一定是一首豪迈的歌。就如《彩虹的笑》中所唱：“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样?雨下再大又怎样?干脆开心地淋一场。”青春的少年们不乏这样的豪迈，甩开步子，潇洒地走出自己的阳光之路。不把困难放在眼里，也不会被悲观消极的情绪所左右。那样的豁达，那样的乐观，就算天塌下来，也不必担心被砸到，因为它是棉花糖做的。
如果青春是一首歌，那一定是一首坚强的歌。就如《水手》中所唱：“在受人欺负的时候总是听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”毕竟青春刚由童年晋级而来，依然不了因受欺负而难过委屈，但我们已经学会了如何自慰，如何寻求安慰。我们还在成长，在这途中总会有人来鼓励我们不要怕痛，要坚强面对。我们已不再柔弱得需要被完全保护起来，当再次面对困难和疼痛，我们一定可以以坚定的目光告诉大人们，我们会坚强。
家长如何与青春期的孩子沟通篇5一首先，您需要从思想上改变他(她)还是小孩子的观点。这个时期孩子的成熟速度绝对是让您意想不到的，您的优缺点在他(她)的眼里绝对是一清二楚的，特别是缺点。所以不要以大人的威严命令指挥他(她)做事，这样会适得其反。
二您还要把他(她)当作朋友。放下您高高在上的身份，凡事开始都要征求那位小朋友的意见。让他们能体会出他(她)是家庭中的重要一员。
三经常倾听而不是灌输什么。您需要和他(她)经常聊天，只要您忘记您是家长就好，生活学习感情您可以随便问，他们只要不会感到有压力还是愿意和您说的，因为此时期他(她)在经历巨变，从前的朋友已经不合适自己的变化。他们是孤独的，或者说要面临再次选择。
四面对学习。对于学习，如果您并不能提供直接的帮助的话，还是以倾听和鼓励为主，不能指责不能督促，还是那句话您是他(她)朋友，朋友能做什么，您就做什么。
五绕不过的“早恋”问题。每个少男少女都会有情感萌动的时期，我们也曾有过那美好的记忆，所以不要把早恋看成如临大敌。如果发现孩子早恋也不要大惊小怪，孩子就希望您对他(她)另眼相看，您没有对他表现出惊奇，而是告诉他(她)：每个人都会有那样的一段时期，感情上会有波动，不足为奇。这样孩子很快就会忽略这段情感，如果您能成为您的朋友，她半没有时间用来浪，学习早已经让他们焦头烂额。
六性教育问题。同性父母要承担对孩子的性教育的问题，不要对此遮遮掩掩，避讳不谈，总不能让我们的孩子自己通过网上去了解性知识吧，那样就很危险了。
家长如何与青春期的孩子沟通篇6尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
青春的时光大好，我们要珍惜这段日子，去励志学习，去对自己的未来而负责，不要把时光给浪了，在校的日子，我们要去积极的学习，去成长进步。
作为高中生，其实我们的这三年真的很珍贵，也是我们可以很好学习非常重要的一个阶段，要去珍惜，不能做一些与学习没有关系的事情，来浪了时间，如果我们浪了青春那么到时候我们也是会在生活中去后悔，到时也是会发现青春的努力是么的一个重要。无论是老师或者家长其实都是知道我们的高中是非常的重要，也是给予了我们很的关心，而我们也是要去懂得珍惜，而不是老想着老师说的话语我们要反着来做，而是他们曾经也是经历过也是懂得什么才是我们该去学习，该去做好的方面。在校的日子，去把握青春，高中的三年其实并不长，也是需要我们好好的来珍惜才行的，我们都是经历过中考，也是回想起来其实初中的三年也是过得很快，而今我们来到高中也是的要去意识到，时间的一个宝贵要珍惜。
每堂课要去认真的听讲，去把知识学好，才对得起我们这宝贵的青春，青春的时光学好了，那么我们也是要有自己的一个理想，要为了理想而去努力去付出，做好自己该做的`一个学习，这样以后毕业，进入理想的大学，才能好的去从事我们想要做的事情。励志努力其实并不是容易的事情，学习也是很辛苦的事情，但是有这么好的环境，有优秀的老师，我们也是要去克服困难，面对难题，我们可以和同学去交流，可以去找老师帮忙解决，都是为了让我们积累到知识，让我们可以好的去面对高考，为以后实现自己的理想而把基础的知识给学到，学好才行的。珍惜在校的时光，当我们以后进入大学，迈入社会会回过头来看会感激曾经那么努力的一个自己，才能有好的生活，才能到理想的位置去做自己想要做的一个事情。
同学们，让我们一起来努力，趁着青春大好的一个时光，懂得珍惜，去励志学习，去让我们的高中校园生活过的充实而有意义，为以后实现理想而去付出，而去把基础给打好，我也是相我们的努力不会白，会让我们以后把理想给实现的。谢谢!
家长如何与青春期的孩子沟通篇7青春，犹如春天盛开着而未全开放的花朵。是脚步与时间的拼搏，拂袖，被风吹过，然而，些许回忆，依然清晰，脑海中浮现你与我背靠背一起快乐~忧伤偶尔疯狂。
那是我抹不去的记忆，心门缓缓打开。
想起我与你的初恋，那时的你，现在的我回想起依然那么美丽，如花中牡丹。我喜欢你写的日记，点点滴滴写在其中，像童话一样，充满着天真·活泼与开朗，
不知现在的你是否已经嫁人，我么奢望新郎会是我，彼此不再联系，你的生活是否幸福。每每想到此处，心如刀绞。但我无能为力。我试着去找你，可是我始终不知道你去了哪里，到底去了哪里，我期盼与你见面的一天，大声的问问你，这些年你过得怎么样。
青春是短暂的，失去了方才知道如何珍惜，就好像每个人必须经历过的一样。
我们都很懵懂，无论好与坏，都是回忆的一部分。
青春如风，吹过了就不再回来。
在宿舍里打闹，发型保持到最后一秒，学会了吸烟，厕所里最熟悉的味道，逃课出去玩电脑，班主任打过少次电话让父母严管教。总有那么几位老师，让你心惊肉跳。
青春，总是让人怀念到睡不着觉。
在风雨中学会追赶太阳，渴望中慢慢成长，赛跑中找到欲望，单纯如天空，一望无际，总有一些小小的幻想，在丛林中奔跑，汗与泪之间体会味道。
青春不只是青春，而是当你怀念他的时候，他就是一个不被渲染，而富有生命力的心跳。
我闭上眼睛，走过的青春已被眼泪诠释。
他在你的生命力留下痕迹，青春如歌，让人轻轻的唱着，淡淡的记着，就算有一天终于忘了，也值了。
我们依然是青春的年轻人，就算容颜改，我们并不惧怕，那是我们走向明天，走向未来，不可或缺的桥梁。
青春是一场永不落幕的邂逅。
浮躁中，带来静怡。
痛苦时，送你甘甜。
委屈中，倾听你的伤心。
纠结时给予你当机立断的决心与笑容。
快乐时如春，百花丛生。
努力时如秋，秋风瑟瑟清凉。
青春是自己的影子，我走在前方，在后面默默关注着我，陪我成长，伴我辉煌，失败时他会想起我，而我不知道是不是每一次都会想起他。
青春是一场晚餐，他包含了酸甜苦辣咸，人生亦是如此，只不过来的比它早而已
青春是一场好久不见的老朋友，有着说不完的心里话。
青春是人生的开始，让我们有了灵魂。
我试着与别人探讨青春，有人说青春是美好的，有人说青春是无价的，有人说青春是拿来挥霍的，而有人却说，已经被青春撞残了。人与人有着不同，不同的背景，环境，以及最最不同的心里，这是很重要的，、。
青春会影响你的前半生，让你迷恋在珍贵的光阴中，追求自我，不断满足，不断地追逐。
美好的青春是无限美好的。
悲伤的青春有些东西是很值得怀念的。
当我们长大的那一天，无论是美好的，还是悲伤的，都是值得我们去肯定的。
当我们老了，清风吹过，吹来了青春的阳光，青春的笑容，青春的风流倜傥，放荡不羁。奔跑时的样子，声音中的高亢，以及那深深的初恋，好想在来一次，就听青春的，随着记忆老去，让我为你化为腐朽。我亦愿意，傻傻的等着那一阵风吹回来，可是，从不见他回来，变为沉默。
我相，深夜，你会回来，在梦里听自己诉说，我们心里的青春，是我们最大的骄傲，与我共眠。
家长如何与青春期的孩子沟通篇8亲爱的老师、同学们：
大家好!今天我要演讲的题目的是《成功需要坚韧》
成功，是汗水和喜悦的代名词。有无数人为它不断奋斗，有无数人为它不断成长。然而，成功的必要条件是坚韧，拥有坚韧，不断努力，才能得到想要的结果。
经过一年的学习生活，我们国际班的同学即将在今年八月前往美国继续学习。回首走过的路，我们感慨良深，收获颇。我们与同学建立了深厚的友谊，向老师学到了丰富的知识。我们做好了出国留学的充分准备。
在这一年的学习生活中，国际班参了校际广播操比赛、运动会、读书节、艺术节等集体活动。不仅让我们体会到了师大实验大家庭的温馨，也增强了每个同学的集体荣誉感。在运动会上我们进行了爱心义卖，并派出了部分同学利用全部的义卖收入前往敬老院慰问老人。在活动中，同学们心怀感恩，深刻认识到了父母是我们要用一生来感谢和报答的人。因此，我们应该努力学习和生活，不辜负人的期望。在闲暇之时，我们与艺术班同学进行了激烈的篮球友谊赛。我们体会到了团结的力量，体会到了胜利的喜悦。在和外国留学生的交流活动中，我们一起体验了包饺子的乐趣，让外国友人感受到了我们的热情和中国美食的魅力。
