在集团司“传承优良传统、凝聚发展合力”专题教育暨基层党建工作推进会上的讲话
同志们：
开展“传承优良传统、凝聚发展合力”专题教育，推进基层党建，是司党委站在政治和历史高度作出的战略部署，是国有企业在深化改革中，坚持党的领导、强党的建设的重要载体。作为今年党建工作的重中之重，X书记亲自牵头研究部署，次对推进“传承优良传统、凝聚发展合力”专题教育、基层党建作出重要指示与批示。
集团司深入贯彻落实省委及省国资委各项要求，充分筹划、积极探索、先行先试，全面推开系列工作。按照要求，在前期推进的基础上，迅速形成了传承优良传统、凝聚发展合力及强基层党建的实施方案，对总体要求、主要内容和组织领导作出了明确部署，制定了路线图、确定了时间表、明确了任务书。自推进落实以来，不断强理想念教育，进一步增强“四个意识”，提高政治站位，坚持以“学”为基础，“做”为关键，突出规范引领，提升“三基”水平。按照要求，紧紧围绕企业中心工作，深入开展了专题教育，全面强组织领导，层层动员部署，强化责任落实，确保专题教育取得实效。按照要求把强化“基层组织、基础工作、基本能力”建设作为当前强党的建设、压实管党治党责任的有效抓手，作为解决矛盾和问题、扎实推进企业转型升级、提质增效、精细化管理的有效抓手，认真完成了各项规定动作。有力促进了企业转型升级发展。
下面，我就进一步做好推进落实，讲四点意见：
一、提高认识水平、提升政治站位
我们要深刻的认识到，开展专题教育、强基层党建是坚决维护党中央权威、深入贯彻习近平总书记视察X重要讲话精神的具体举措，是深化全面从严治党、推进“两学一做”学习教育常态化制度化、巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重要抓手，是深化国企国资改革、做强做优做大企业的强劲推力，是补齐短板、强基固本，实现对标前行、争创一流的迫切需要。要把深入开展专题教育、强基层党建作为全面解决企业党建工作突出问题的重大机遇，做到聚焦主题，紧扣抓手，确保落实。要贯彻落实中央“四个坚持”，即：坚持党对国有企业的领导不动摇、坚持服务生产经营不偏离、坚持党组织对国有企业选人用人的领导把关作用不能变、坚持建强国有企业基层党组织不放松的重大要求，贯彻省委《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导强党的建设的实施意见》件精神，着力解决党的领导党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化的问题，持续用力推动全面从严治党向纵深发展，为企业健康发展提供坚强政治保证。要站在讲政治的高度，把开展专题教育、强基层党建的过程作为践行习总书记重要指示、坚决贯彻党中央决策部署的具体行动。要深刻领会习总书记视察X重要讲话的精神实质，结合企业实际，把两项工作谋划好、部署好、推动好，教育引导广大党员和干部职工自觉在思想上拥戴核心、政治上维护核心、行动上紧跟核心。要强化责任意识，把专题教育和基层党建摆在突出的位置，找准工作结合点，精准化部署安排，项目化推动实施，做到认识上高一筹、学习上深一步、实践上先一着，不断提升企业工作标准和水平，努力推动集团司转型升级、跨越发展。
二、适应形势要求、夯实专题教育
集团司于X月X日专门召开了专题教育动员会，对具体工作进行了详细部署、安排。针对目前推进情况，结合当前形势，我再做三点要求：
（一）要把学习贯彻习总书记视察X重要讲话精神纳入专题教育。习总书记视察X并作重要讲话，在X发展史上具有重要里程碑意义，极大鼓舞了全省人民，明确了X今后发展的大方向和大格局，为我们把握大局、抓好重点、继续前进提供了基本遵循和根本保证。可以说，学习贯彻习总书记视察X重要讲话精神是当前最重要的政治任务。各级党组织要迅速行动起来，组织党员干部认真学习、深入领会，帮助党员深对习总书记重要讲话精神的理解，牢固确立习总书记系列重要讲话的指导思想地位。关于这一点，要理直气壮、旗帜鲜明地讲。要抓好党委中心组学习研讨，领导班子成员要把自己摆进去谈认识、讲体会、提措施，要带头撰写学习体会和理论章。要抓好学用习总书记系列重要讲话精神思想交流会，各单位党委及每一个基层党组织，都要开展研讨交流，推动重要讲话精神入心入脑、学以致用。党支部要以“三会一课”、支部主题党日等形式，支部书记带头宣讲，党员主动宣传，教育引导广大党员和干部职工把仰念建立在对系列重要讲话的思想认同、理论认同、情感认同上，把学用习总书记系列重要讲话精神全面提高到新的水平。
（二）在推进不忘初心、牢记使命中突显专题教育。要切实提高政治站位，充分认识把“传承优良传统、凝聚发展合力”专题教育作为今年推进不忘初心、牢记使命重要抓手鲜明主题的重要意义。要教育引导党员干部充分认识确立和维护核心的极端重要性，不断深化对习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心是全党的共同意志，是全党全军全国各族人民的共同心愿的自觉认同；要坚持知行合一、见诸行动，认真贯彻党中央、省委及省国资委重大决策部署，推进各项事业发展，在履职尽责、抓好工作上体现维护核心，确保在专题教育各项工作中走在前、作表率。
