副县长讲话稿
副县长讲话稿（精选2篇）
副县长讲话稿篇高考是党和政府十分重视的一件大事，也是全国人民特别关心的一件大事，是各级教育行政部门必须全力抓好的一件大事，是社会关注的热点和敏感问题，是国家选拔人才的最主要的手段，各级政府一直以来都高度重视此项工作。各乡镇、考点校都作了非常充分的准备工作，
县招委成员单位按职责分工也都作了较细致的安排。为确保今年高考工作的顺利进行，我再强调三点意见：
一、强化责任意识，从严治考
今年全县高考报名人数452人，比2xx年增长23.7。全县高考共设置考点2个，新增考点2个。考生人数的大幅增，使报名、资格审查、考点设置、考试管理等项工作任务重，难度大;同时也使考风考纪等方面发生问题的机率增大。各级政府和教育行政部门、招委成员单位，要切实按照国家和省、市要求，把高考作为近期的重要工作抓紧、抓好，确保每个环节不出问题。
一是明确责任，强化高考工作的责任意识。各乡镇政府分管领导负责本辖区高考工作的全面领导工作。县教育局局长作为高考工作第一责任人，要切实承担好高考的组织、协调、监管的责任，要依法履行职责，把职责范围内的工作做好，把责任尽到位。各相关部门要强化每位涉考工作人员的责任意识，明确目标、分级负责，把高考的每一项具体工作、每一环节的工作，落实到位、落实到人，严格执行考试纪律，做到一切按政策办、按规定办、按程序办。
二是从严治考，确保高考平、正。由于我们目前提供的优质教育资源与人民群日益增长的需求还不相适应，高考的竞争依然十分激烈，各种考试违纪作弊现象时有发生。随着我国民主、法制建设的不断深入，人民群对依法治考、依法治招的要求越来越高、越来越具体。各级纪检监察部门和各级教育纪检监察部门要大对高考工作的监督作用，强化对高考重要环节、重要岗位、重要时段的监管，发现问题及时纠正和处理。对各种考试违纪违规案件，发现一起，查处一起，决不手软。严格执行高考回避制度，自觉抵制不正之风的干扰。坚决打击各类违规违纪的考试作弊行为。三是采取种形式维持良好的考风考纪。全县各中学要采取种形式强对考生的诚考试教育，使每位考生都能自觉遵守考试纪律，促进我县高考良好考风考纪的保持。各考点要逐步强技术手段在考试管理中的作用，对考试作弊形成震慑作用，使考风考纪建设和考试管理工作不断取得实效。考试期间各地要建立高考重大问题第一时间报告制度。县教育局要做好应急工作预案，确保一旦发生突发重大事件，能有效及时控制事态。
二、大督查力度，严格执行高考工作责任追究制
各地要严厉打击有预谋的“团伙作弊”等严重考试舞弊行为;防范和综合治理“高考移民”等问题，坚决维护高考的正常秩序，确保高考工作健康有序进行。
各单位要认真落实教育部制定的招生考试工作责任制和责任追究制，坚持“谁主管，谁负责”的原则。高考工作不管哪个环节出了问题，不仅要追究当事人的责任，还要追究主要领导的责任。对那些工作不负责任、不按考试规程办事，造成严重责任事故的，不管涉及到谁，都要按有关规定予以严肃处理。对监督不力或不履行监督责任的，要追究有关部门和领导的责任，对瞒案不报、压案不查的要追究有关部门的责任。
高考期间，县招委、县教育局继续派出纪检巡视组到各考点督查考试组织实施情况。巡视督查人员要提高执法意识，明确职责要求，确保工作到位。
三、相关部门密切配合，确保高考平稳顺利进行
各部门要切实把考生的生命安全放到考试安全的第一位，确保不发生危及考生生命安全的群体性事件。根据工作职责，县招委成员单位在考前和考试期间要与教育部门密切配合，确保高考平稳顺利进行。
安部门要对考生和家长集中住宿的宾馆、旅店进行安全检查，保障考生及家长的住宿安全。考前要对考点周边治安秩序进行整治，依法惩处破坏考点、考场的违法行为，保障考试期间各考点周边环境不存在治安隐患。要提前做好考点周边交通路线清理，做好考试期监控管理，为考生提供一个安静的考试和休息环境。电通讯部门要保证考试期间各考点通讯线路、通讯设备、网络覆盖正常运行，电通畅。城管部门在考试期间，对考点周围的经营摊点实行集中管理，保证考点周边环境整洁。县教育局要主动与安、武警、保密等部门配合，对高考试卷的安全保密切实做到责任到人、措施到位，不留任何隐患，确保高考试卷的绝对安全。要大对监考教师的培训和监督处罚力度，对参与作弊的监考人员要坚决予以除名，对不负责任的监考人员要给予相应的行政处分。
副县长讲话稿篇2同志们：
这次全县教育工作会议，是在世纪之初的历史时刻召开的一次重要会议，也是继995年全县教育三级干部会议以来，县委、县人民政府召开的又一次专题研究全县教育改革与发展的重要会议。是我县贯彻落实全国、全省、全州教育工作会议精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以全面推进质教育为中心，以实施“两基”为重点，深化教育改革，快教育发展的重要会议。会议期间，李正有书记和邓小礼县长都作了重要讲话，请同志们认真学习、领会并贯彻好两位领导的讲话精神，把我县的教育工作推向新的台阶。下面，我就实施“两基”和教育改革与发展问题再讲几点意见。
一、“”教育回顾
“”期间，我县认真贯彻落实《中国教育改革与发展纲要》，按照《XX县贯彻实施意见》确定的目标和“”规划，以改善办学条件、普及六年义务教育、大扫盲力度为重点，以深化教育改革、强化教育管理、提高教育质量为中心，进一步调整教育结构，落实办学责任，深化教育改革，初步形成了符合我县实际的义务教育、职业教育，成人教育体系，坚持农科教结合，认真贯彻落实《州民族教育条例》和全国、全省、全州的第三次教育工作会议精神，贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进质教育的决定》，教育的各项工作稳步发展。
(一)基础教育进一步强
“”期间，我县把“普六”作为教育工作的重中之重，采取措施，狠抓入学率、巩固率和十五周岁教育完成率，特别是998年换届后的新一届县委、政府举全县之力抓“普六”工作，争取资金改善办学条件和救助困难学生，出台了《族自治县人民政府关于大教育执法力度，强化依法治教的决定》(屏政发〔2xx〕53)，有效地遏制了大量辍学的被动局面。通过努力于998年完成了“普六”，顺利通过省州验收，被国家教育部认定为基本普及六年义务教育县。适龄儿童入学率从995年的95.4%上升到2xx年的98.95%，在校生巩固率从995年的88.8%上升到2xx年的98.29%，教师学历合格率从995年的75.8%上升到2xx年的88.55%，小学生均校舍建筑面积从995年的4.3平方米提高到5.55平方米，生均占地面积由995年的3.54平方米提高到2xx年的6.59平方米。初中适龄少年入学率从995年的34.4提高到2xx年的45.24%，专任教师学历合格率从995年的69.3%上升到2xx年的88.%。
(二)以扫盲为重点的成人教育步伐快
“”期间，我县大力发展成人教育，把扫盲教育和推广农业科技相结合，充分发挥农技校的作用，开展层次、形式的培训活动和扫盲工作，五年内共扫除盲686人，盲率从995年的22.68%降至2xx年的.6%，劳动者质有了较大提高。
(三)基础教育的延伸教育稳步发展
幼儿教育有新发展，全县现有幼儿园2所,学前班7班,幼儿入园率为5.26%，县机关幼儿园按《规程》要求建成了全县的示范幼儿园。
高中教育在艰难中前进。虽然受早就业思想的影响，“”期间，我县的初中毕业生大都报考中师、中专，和个旧一中、建水一中，成绩优秀的初中毕业生报考我县高中的人数很少,在生源数量不足，质量不高的情况下，教学质量仍不断提高，升学率已呈大幅度上升趋势。
职业教育稳步发展。“”期间我县按照进得来、留得住、学得好、用得上、富得快的要求，共开办了农、牧、林等适合实际的专业,培养了大批职高毕业生，为我县新的支柱产业和新的经济增长点的培植奠定了基础，职业中学顺利通过省级二级合格验收，已成为XX县农科教结合的龙头，正在成为全州乃至全省贫困地区职业教育的一个典范。
(四)资金筹措力度不断大，办学条件有较大改善，困难学生得到有效救助
“”以来，共争取国家主渠道投入57.万元，其中教师工资8438.4万元，其它用268.7万元。在国家主渠道投入的基础上，县委、县人民政府、有关乡镇和部门紧紧抓住省内外各挂钩帮扶单位对口帮扶良好机遇，大对外宣传力度，积极争取帮扶支持，千方百计筹措资金，不断改善办学条件。“”期间共争取到社会帮扶资金万元，其中98年以来就争取到6万元，在原来兴建了电力希望小学、马鹿塘林业希望小学、白云中学林业希望楼、半坡中希望小学、湾塘铁路希望小学、徐屏友谊中学、上海阿碑希望小学的基础上，又兴建了牛碑人才希望小学、沪滇科技希望小学、中山希望小学、宋庆龄希望小学、平田中希望小学、龙电希望小学、巴金希望小学、坡背电力希望小学、徐屏友谊中学综合楼、原五中中实验楼等。全县校舍面积从995年的25246平方米增至2xx年的644平方米，净增校舍面积3568平方米。目前全县实验室建筑面积达标校，理科教学仪器达标5校，中学教仪配备一类2校，二类7校，教仪总值48.8万元，图书量达67册，生均4.65册。小学教仪配备一类校，二类5校，教仪总值43.55万元，图书量达24493册，生均3.33册。
在争取资金改善条件的同时，县委政府和有关部门、乡镇还积极向帮扶单位争取资金救助困难学生，每年有余名学生得到救助，降低了辍学率，为完成“普六”奠定了基础。
(五)勤工俭学成绩显著
为缓解农村教育经紧张的矛盾，改善办学条件，救助困难学生，并为农村发展经济提供示范，根据我县的地理和区位优势，全县各中小学积极发展八角、桔子、核桃、板栗、秃杉、茶叶、龙眼、肉桂、蔬菜、花生、黄豆等7亩，并采取种养结合、长短结合、以短养长的办法，几年后，每年可有数百万元的收入用于改善办学条件、救助困难学生等，仅2xx年就实现勤工俭学收入8.5万元，生均34.75元。
(六)不断大教育改革力度，实行教育资源优化组合
.撤并校点，优化教育结构，上规模，上档次，上质量。为贯彻省、州关于集中办学、优化教育结构，提高教育质量的要求和县委九届四次会议提出的要求，我县大了撤并校点优化教育结构力度，小学学校数从999年的9所降至2xx年的9所，教学点从999年的27个降至2xx年的77个(含一师一校点63个);为改变城区中小学优秀教师分散，教育资源浪，学校与学校间相互抢生源，办学质量不高的被动局面，2xx年6月，县委、县人民政府决定将城区3所中学合三为一，将城区2所小学合二为一，目前城区各校校址已作了大的调整，使高中、初中、小学和进修学校的办学条件均有了较大的改善。
2.推行教师竞争上岗，调动了全县教职工的工作积极性。按照县委关于开展教师竞争上岗的精神和州人事局将XX县作为事业单位人事制度改革试点的安排，我县于2xx年8月在第四中学、滴水新荣小学开展教师竞争上岗试点工作。今年8月又在全县乡镇中心完小以上的中小学全面推行教师竞争上岗。通过开展教师竞争上岗，变“要我干”为“我要干”，变被动接受为主动争取，使教师各自的特长得到充分发挥，教职工的工作责任心得到了增强，同时还产生了压力，产生了紧迫感、危机感。
3.推行以奖代补，调动高中学生的学习积极性。由于各种客观因的影响，我县高中生源不足，质量不高，教学质量受到影响，高考升学率低。为改变这种状况，2xx年9月起，我县采取以奖代补的办法在升入高一的学生中，实行动态管理，对每学期前十名学生每月补助元人民币，形成了“比、学、赶、超”的学习氛围，教学质量有大的提高，为我县高中教育和打好高考翻身战奠定了坚实基础。
4.推行进城教师考试考核办法，调动了全县教职工工作和学习的积极性。今年8月，为改变城区中小学教师年龄偏高，学历偏低，结构不合理的状况，经县人民政府批准，首次向全县开实行教师进城考试，择优选择了7名教师充实到一中、民中、玉屏小学、民族小学和职业中学任教。改变了靠关系，靠说情等人事调动的不正常行为。
5.为了改变我县外语教学水平较低的状况，通过认真挑选和严格培训、考试考核，全县选定了25名小学外语教师，并从今年9月起，在全县各乡镇中心完小五年级以上全面开设外语课。同时争取省教育厅选定我县玉屏学区凹嘎小学为全省农村小学外语教学的试验示范点。
(七)教师培训和教学研究力度大
新的历史时期对教师质提出了高的要求，我县在有计划地提高教师学历层次的同时，采用“请进来，走出去”的方式大对教师的培训。先后三次请上海专家、二次请昆明专家到我县培训教师;先后争取三批上海青年志愿者、二批支教教师到我县任教和指导我县教育教学工作。同时认真组织教师参继续教育培训，派出教师到上海、到省州参各类培训，教师队伍的业务质得到了较大提高。
在教研方面改变了几十年一贯制的教育模式，跳出了旧框框、旧套套，紧紧围绕全面推进质教育，全面提高教育质量这一主题，认真研究分析教育教学中存在的问题及改进措施，促进了我县教育教学质量的提高。根据我县作教学水平差的实际，在部分学校试行作教学与基础教学分设，通过实践收到了一定的效果。通过开展有声有色的教研活动，提高了教师的综合质，教学教法有了大的改进，教学质量有了较大提高。
(八)办学条件有了明显改善，教学质量有了较大提高。
.办学条件明显改善。
由于整个“”对教育的投入力度大(其投入基础设施建设经3万元)，极大数中小学的校舍得到了建设和改造。办学条件有明显改善。
2.教学质量有了明显提高
()虽然我县的教学质量同内地县(市)比还有一定的差距，但边疆六县相互比较我们还是有比较明显的优势，历年边疆协作区统考我们均处于领先地位。
(2)要客观正地全面系统地认识和评价我县办学水平和教学质量。
二、我县教育改革与发展的经验
回顾年来我县教育改革与发展的经验，主要的可归纳为以下几点：
(一)提高认识、统一思想、强领导，是教育事业发展的先决条件。
(二)方争取项目和资金，渠道筹措教育经，不断增教育投入，是办学条件不断改善，教育事业长足发展的基础条件。
(三)抓住机遇，强化宣传，抓好对外交往，借助外力，寻求社会各界、各挂钩帮扶单位和地区的关心，帮助和支持是教育事业取得成绩，办学条件不断改善的有效形式。
(四)深化教育改革，实行教育资源的优化重组，调动教职工的工作积极性，增强教职工的责任感、紧迫感、危机感，形成良好的激励机制，是快教育发展、提高教学质量和办学水平的动力。
(五)强化和规范管理，营造良好的办学氛围，形成良好的学风、教风、校风，是抓好教学工作的必要条件。
(六)强教师队伍建设，提高教师队伍的整体质，强化教育研究，改进教学方法和教育手段，调动学生学习的积极性，是提高教学质量和办学水平的前提条件。
(七)依靠各方面的力量和学校的勤工俭学是提高入学率、巩固率，有效解决中小学困难学生辍学问题，让中小学生完成学业的重要保证。
三、我县实施“两基”的目标任务及措施
“十五”期间，我县教育工作将坚持以邓小平理论为指导，抓住西部大开发的历史机遇，紧紧围绕三大目标(绿色经济强县、民族化兴县、个开蒙城市群的后花园)，认真贯彻落实《面向2世纪教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，贯彻全国、全省、全州的第三次教育工作会议精神，认真落实“科教兴县”战略，始终把教育摆在优先发展的地位;以全面推进质教育为中心，以实现和巩固“两基”为重点，进一步深化教育改革，优化教育结构，继续强基础教育，大高中教育和幼儿教育，全面推进质教育，大力发展职业教育和成人教育，不断提高各族人民的科学化质和创新能力，为全县经济发展和社会进步提供有力的人才支撑和智力支撑。
(一)实施“两基”的目标任务
“十五”期间，我县教育改革与发展的主要目标是实现“两基”和巩固“两基”。到2xx年，全县基本完成普及九年义务教育和基本扫除青壮年盲(5至45周岁人员中的盲)，2xx年，完成“两基”巩固任务，2xx年，在巩固“两基”的基础上使我县教育事业有较大的发展。
按规划我县2xx年月完成玉屏镇、滴水层乡的“两基”，2xx年月完成湾塘、新华、白云、和平、新现、白河乡的“两基”。2xx年月以前对“两基”进行全面的自查、评估，并报请上级人民政府检查验收。
普及九年义务教育评估验收指标分五大项29条，五大项是“普及程度”、“教师校长”、“教育质量”、“办学条件”、“教育经”。五项指标完成情况如下：
.“普及程度”：“普及程度”分“适龄少年入学率”、“在校学生年辍学率”、“残疾儿童入学率”、“7周岁人口初级中等教育完成率”，其中“适龄少年入学率”、“在校学生年辍学率”分值分别为.5分,属于一票否决的指标，2xx年我县初中毛入学率为58%，距“普九”指标95%以上相差37个百分点;到2xx年我县适龄少年8845人，按95%的毛入学率计必须有843人在校，上其他年龄段的学生，预计到2xx年应有在校生8666人，入学率的指标任务重、难度大。2xx年初中辍学率为7.36%，指标要求控制在3以内，工作难度大。此外，7周岁人口初级中等教育完成率是普及程度中的一个难点问题，指标要求达到9以上，而我县2xx年才完成69.8，差35.9个百分点。
2.“教师校长”：在“普九”阶段，由于学生急剧增，教师需求量将大幅度增，而XX县的师资补充年来处于不平衡状态。“教师校长”共五项指标，其中问题较大的是“教师编制配备率”，指标要求达95%以上，根据测算到2xx年将有初中在校生8666人，按:5的班额比为73个班，按师生比：6计应有专任教师54人，减去现有的初中专任教师292人，全县还差初中专任教师25人。
3.“教育质量”：在“教育质量”中“在校生品德评定合格率”、“毕业班学生毕业率”、“体育合格率”都可以按指标要求完成。但我县的难点是缺少一些专业课教师，如外语、数学、音乐、体育、美术、计算机等方面的教师。
4.“办学条件”：在“办学条件”项指标中，按2xx年初中在校生8666人计算，全县还需要净增土地4亩，校舍还需增2687平方米，课桌椅256套(双人套)，床2532张(双台)，需增图书43944册，全县各中学教仪应按2个班以上二类标准配备，使之达到“普九”验收标准。
5.教育经：县乡两级财政应努力保证三个逐年增长，城乡教育附必须严格足额征收，同时搞好勤工俭学，并通过内引外联，渠道筹措资金，不断增教育投入。
扫除青壮年盲评估验收指标分五大项9条，五大项是“扫除青壮年盲程度”、“成技校办学情况”、“机构人员”、“经”、“其他”。各乡镇人民政府必须按指标要求，按照“一扫、二堵、三提高”的原则，完成扫盲任务。
(二)完成“两基”任务的措施
.提高认识，强领导，大宣传力度，强化依法治教
各乡镇党委政府要在全县教育工作会议结束后，立即召开会议，布置落实当地的“两基”工作任务。根据我县中小学校管理上的相应独立性，“普六”、“普九”之间需要大协调力度，各级党委政府必须强领导、建立健全组织机构，抽调精兵强将，成立“两基”工作领导小组及其办室，确保“普六”与“普九”的衔接及中小学之间工作的分工与合作。要进一步做好培训工作，培训好包括乡镇领导在内的各乡镇“两基”工作人员。各级领导要带头执法，绝不允许任何人以任何借口推卸“两基”工作责任。
要大对“两基”工作的宣传力度，通过宣传贯彻《义务教育法》，确保适龄儿童、少年依法入学。各级党政领导和教育部门，要继续采取各种形式，大力宣传《宪法》、《扫除盲工作条例》、《民族区域自治法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》等法律法规，深入宣传“普九”和扫除盲的目的和意义，充分利用广播电视、黑板报、标语和各种会议进行宣传动员，形成全社会都来重视、参与、支持和关心“两基”的社会氛围。充分利用法律、行政、经济的约束手段，强化“两基”意识，依法实施“两基”，确保“两基”工作在规定时间内顺利完成。教育主管部门在工作过程中要收集好各种资料数据，建立一套完整规范的档案，拍摄一部反映实施“两基”的专题片，建立一个展室，写好一个验收报告，出好一套实施“两基”的专辑，做好实施“两基”的总结。
2.坚持标准，分步实施，如期完成乡镇“两基”验收
实施“两基”是实施科教兴县战略，提高我县劳动者质的最基本的前提，是全面推进质教育的重要基础。我县经济社会发展的特殊性决定了“两基”教育的艰巨性，我们必须把“两基”作为教育工作的重中之重来抓，才能保证“两基”目标的实现，要下大决心，花大力气抓“两基”工作。实现“两基”任务，就我县的经济状况，教育基础而言，困难是很大的,对此，要有紧迫感、危机感、责任感;要克服困难，采取有力措施，坚持标准，认真做好工作;要建立和完善“两基”工作制度，强指导，督促检查，严格控制中小学生辍学率和成人复盲率;强和改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平，使“两基”各项指标达到验收标准。
3.实行目标责任制，如期实现“两基”目标
实施“两基”教育，要采取行政、经济、法律的措施，采取联动手段，狠抓各级各部门责任的落实。要把“两基”目标分解为逐级考核乡(镇)、村委会和学校的任务，实行目标责任制，实行一级对一级负责。
各级各部门要明确自己的职责，积极贯彻执行党和国家的教育方针、政策，贯彻国家的法律、法规和上级党委政府工作方针、政策、规章，并制定出台符合本地实际的政策、措施和义务教育、扫除盲的规划、实施办法。教育主管部门要搞好调查研究，摸清底子，制定规划，统筹实施，当好县委、政府的参谋助手。学校要依法治教、遵循教育规律、强化教学改革和教学研究，全面贯彻和执行教育方针，按照国家规定的九年义务教育课程计划授完全部课程，保证全面推进质教育的进行。要协助党委、政府大力宣传实施“两基”的重要意义，使“两基”工作深入人心。总之，只有各级各部门采取措施，明确职责，快实施步伐，才能如期实现“两基”目标。
四、当前我县教育工作面临的困难和问题
“”期间，我县的教育发展是健康的，成果是明显的，但在推进“两基”中还存在很困难和问题，形势严峻。这些困难和问题比较突出地表现在：
(一)巩固率难以提高。在巩固“普六”推进“普九”中，部分家长对子女受教育认识不足，之贫困面大，经济困难，无法解决子女读书的用，部分学生有厌学情绪等各种负效应因而导致学生辍学。
(二)经严重不足，各中小学校舍建设、软件建设、绿化美化规划均不能按“普九”要求达标。欠帐太，难以改善办学条件。为实现“普六”目标，我县校舍建设已欠债2余万元，要完成“两基”任务，还需要投入大量的资金。
(三)盲人员流动性大，年龄相对偏高、零星分散不易集中，难以开班办点扫除盲。
(四)教育执法力度不够，严重影响教育各项工作的正常开展。
(五)校点分散，一师一校校点太，影响教育教学质量的提高。
(六)教师队伍数量不足、质不高，教学方法老化问题仍然存在，难以适应新时期教育教学的需要
(七)教育经投入少，标准低，到位率低。
五、今后教育改革与发展的趋势
(一)由分散办学向相对集中，规模化办学转化。
(二)由应试教育向质教育转化，封闭式向开放式转化;由单一化知识的传授向综合性转化;培养实用性人才向培养创新精神，提高实践能力转化等。
(三)由传统教育向现代教育技术转化。
(四)由齐步走、一刀切向因人施教转化，改变学生中有的吃不饱，有的吃不了的状况，使肚子大的能吃饱，腿长的能快跑。
(五)由培养大型向培养个性化、特长化人才转化。注重对实用型、技艺型、学科型、组织管理型等不同类型的学生以引导，发挥他们的特长。
(六)对教师的学历层次和知识结构将有高的要求。
.要逐步实现小学教师大专化、初中教师本科化，高中教师中要有一定比例的研究生。
2.教师在学科上既要精，又要广(知识面广)，要努力成为面手。
3.要逐步实行几证换一证(用普通话合格证、机操作合作证、基础外语合格证换教师上岗证)。
4.要逐步过渡到双语教学(汉语教学和外语教育并举，用外语教其他科目)。
六、要始终抓好以下教育教学常规工作
(一)抓投入
渠道筹措教育经，不断改善办学条件。努力争取中央、省州的投入;按时按量征收农村教育附;抓好城镇教育附的征收;争取社会各界和挂钩帮扶单位、地区的投入和捐赠。
(二)抓管理
抓好管理工作，营造良好学风、教风、校风，净化育人环境，同时抓好学校周边环境的综合治理。要使管理规范化，上档次，上水平，向管理要水平，向管理要质量，向管理要效益。
(三)抓改革
.推行教师竞争上岗和岗上竞争，变“要我干”为“我要干”，变被动接受为主动争取，增强教师的责任感、危机感，调动教职工工作积极性，发挥教师特长，做到不错位，各得其所。要逐步创造条件，实行全县中小学校教师大流动。
2.合理调整校点布局，优化教育资源配置和重组。校点分散、办学条件差，教育资源使用不合理，规模小，效益低，教学质量不高，是我县农村小学存在的突出问题。今后要继续以调整校点为突破口，合理布局学校，优化教育资源配置，逐步收缩校点，提高办学效益。要根据“以提高质量和效益为宗旨，以集中办学为方向，需增则增，宜并则并”的原则，对小学校点布局进行合理调整，调减的重点是一师一校办学点和规模过小的村级中心完小，一个乡最办好两到三所完全小学，玉屏镇最好能集中办好半坡小学一个完小。各乡镇要在认真调研的基础上，制定切实可行的调整方案，要通过校点调整，进一步强中小学校园建设，强学校管理，做到学校布局合理化、办学条件标准化、教育管理规范化。在合理调整学校布局的同时，要根据当地的实际情况作好生源调查，一次性规划好学校建筑面积，规划好校园环境设施建设，作好可持续发展和校园绿化美化规划。校点调整中要坚持普及与提高相结合的原则，转变教育理念，改请教师进村为送学生出村，这是对社会也是对自己对子女负责的重要举措。
(四)抓教师培训，建设一支数量足，质量高的教师队伍
.抓教职工的思想政治工作，提高教职工的思想政治质，为学校教育教学的顺利进行奠定基础;
2.采取离岗长期学习形式，提高业务质和学历层次;
3.采取走出去短期学习培训的方式，提高质;
4.采取请进来的方式，规模化培训;
5.采取在职在岗自觉学习的方式，自我提高;
6.采取校内、乡内互相交流学习方式，共同提高;
7.要着意培养学科带头人，建设一批过得硬的骨干教师队伍。
(五)抓好教学改革与教学研究，不断改进教学教法，探索适合当今教学对象的新的教学教法，提高教学质量
.要不断总结自身的教育教学经验，认识自我，超越自我;
2.要努力学习借鉴外地的教学经验和教学教法，采取“拿来主义”把别人的好经验、好方法拿来为我所用;
3.要努力探索新的适合我县教学对象的教学教法;
4.要开展形式样的教研活动，特别要在县内乡内校内组织观摩教学，让大家品头论足，在讨论的同时得到提高;
5.要借助远程教育体系和现代化教育手段，开展形式样的教育教学。逐步变窄领域、小容量的抽象的简单说教为具体形象的宽领域、大容量的教学。
6.要抓好小学外语教学的试点和推广以及中小学作教学的改革，不断提高我县外语教学和作教学的水平。
(六)抓校园绿化美化，营造良好的育人环境
(七)抓学校勤工俭学和教育绿色希望工程，改善办学条件，救助困难学生，实现以校养校，并发挥试验示范作用
.学校勤工俭学的作用：()可以增收入;(2)可以改善办学条件，走以校养校之路;(3)可以救助困难学生，减少甚至杜绝辍学现象;(4)可以培养学生的劳动意识，让学生在参与中学到种养技术和致富技能;(5)可以为当地种养业的发展作实验、示范，为全县新的经济增长点和新的支柱产业的培植提供人才、技术支撑。
2.方法和措施：()种植业;(2)养殖业;(3)第三产业;(4)有条件的学校可走产业化之路;(5)要把校园的绿化美化与校园经济结合起来，推行六小工程(小猪厩、小菜园、小果园、小门市、小圃、小工厂)，实现生态效益、社会效益、环境效益与经济效益的统一。
3.勤工俭学的目标
到2xx年生均4元以上，2xx年生均6元，2xx年生均8元，2xx年生均元，之后保持稳定，逐步提高。
(八)抓职业教育，为全县新的经济增长点和新的支柱产业的培植，为农民脱贫致富奠定人才、技术基础，逐步实现人口负担向人力资源的转化
.要深化对职业技术教育的认识，越是贫困的地区越要抓好职业技术教育，越是贫困的家庭越要送子女到职中读书学习。
2.发展职业技术教育的方法措施：()高级职业技术教育;(2)初级职业技术教育;(3)农村技术技能培训教育;(4)建立教育教学基地;(5)实现“进得来、留得住、学得好、用得上、富得快”的目标，逐步形成校园化、农场化、基地化、园林化、产业化五者统一。
3.分别不同情况，走职业技术教育与基础教育，升学教育与技术教育相结合、相分离之路。
