初中生关于校园明演讲稿
初中生关于校园明演讲稿（通用2篇）
初中生关于校园明演讲稿篇敬爱的老师，亲爱的同学们大家好!
我今天演讲的题目是《明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太太了。在这金秋九月，秋风送爽、丹桂飘香，意味着我们同学该有一个崭新的面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级团结、友谊深厚。
明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常挂嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。
明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪又不利于健康，他不会乱丢饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
明的学生，一定是爱护私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，不会踢门、浪水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
同学们，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，摒弃种种不明行为，养成良好的行为习惯，做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，让明礼仪之花开遍珠江五校实验中学的每一个角落。
初中生关于校园明演讲稿篇2我想讲的是我们学校的校园明，我们学校虽然有非常讲礼貌的同学，但是也有不讲礼貌的同学。我就给你们讲讲我们的学校吧!
记得有一次，我们正在上自习，突然，刘子孝因为肚子不舒服，呕吐了，我心想为什么没有人打扫呢?这么臭，我才不收拾呢。同学们都在周围观看，这时李松达站了起来，主动去水房取拖把，帮忙把刘子孝的呕吐物收拾干净。我想我们是不是都应该向他学习呢?我们一个个都惭愧地的低下了头。老师知道了这件事，说李松达乐于助人，希望大家都向李松达同学学习。
有一次，我是第一个到班级的，看凳子很脏，我就悄悄地把我的凳子换给了我的同桌。换完之后我就复习语了，这时我的同桌来了，他问我，“你来的这么早啊?”“对呀，我在复习语。”他看到了自己的凳子说：“我的凳子怎么这么脏啊?你帮我保密，我要把凳子换一下。”他换完之后，我俩都呵呵笑了起来。组长来了，他看到自己的凳子很脏，就用抹布把凳子擦干净了。看到了这些，我们俩非常惭愧，赶紧去道歉。
还有一次，我正在操场上玩得兴高采烈时，看到了一个大同学，正在欺负一个小同学。大同学把小同学骂得痛哭流涕，我非常气愤，可是我心想，万一他把我揍了一顿怎么办?所以我就没有管，董裔枫看到了，上前说：“请你不要欺负这位小同学了，难道你没有背诵小学生守则吗?”大同学说，关你屁事，不老子连你一起揍。我一看事情不妙，赶紧去找值周生。我们回来时，董裔枫已经被那位大同学打翻在地。最终，那位大同学得到了惩罚，我们非常开心。我们都是实验小学的一员，绝不能看到这种事情发生。我非常佩服董裔枫，他为了我们校园做出了贡献。
明校园从一点一滴做起，请大家爱护自己的校园，让自己的校园变成一个美丽又明的校园。
初中生关于校园明演讲稿篇3尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!我是中兴路小学六年级的一位学生。我演讲的题目是：让明之花开遍校园!
中国是一个有着五千年历史的明古国，中华民族来是一个温尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与养。明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范
难道我们不应该向孔融学习，做一个懂明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，主动让座。等等。这才符合一个优秀、明的少先队员形象。另外，爱护校园里的花草树木和一切共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。并礼貌用语，让明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。同学们，让我们携起手来，使明礼仪之花开遍校园吧!
初中生关于校园明演讲稿篇4大家下午好!
曾经有人问世界上最美的花是什么?有人说玫瑰，有人说牡丹，有人说詹妮弗，有人说水仙花。但我说过，最美的花是我们盛开的生命之花。与生命相比，所有的花朵看起来都那么苍白，因为生命创造了无数的奇迹，丰富了世界，动画了世界。
安全是永恒的主题。
安全就是生命。生存是每个人最基本的权利。没有生命，什么都没有。对每个人来说，生命只有一次，没有人有权践踏它。我们需要珍惜生命，为了家庭，也为了我们自己。
安全就是幸福。有人说有权利就有幸福，有人说有钱就有幸福。我说，对于一个人来说，和平就是幸福，和平是幸福的基础，没有安全，根本就没有幸福。
而安全取决于责任心。工作生活中的每一刻，潜在的安全隐患都像凶猛的野兽一样盯着我们麻痹的神经。“珍爱生命，安全第一”这八个字应该刻在我们心中。这八个字不仅仅是一个口，它们生动地说明了安全与我们每个人之间的关系。
安全对我们来说就像指南针对船一样重要。没有指南针，在茫茫大海上航行的船很难到达成功的彼岸。
安全意识的缺失，总能让我们一次次听到血淋淋的教训，让我们看到人间惨剧。但是你想过吗?其实8%的意外伤害都是可以避的。我始终相安全比一切都重要，我们是安全第一责任人。
在生活和工作中，享受安全健康的保障是生活的基本需要，就像吃饭穿衣一样，有时候甚至比吃饭穿衣重要。一个社会、一个国家、一个民族在和谐发展的过程中都必须重视安全。安全是一种明，一种化。注重安全，尊重生命，是先进化的体现。这种化的形成取决于我们每一个人的不懈努力。
呼唤安全，呼唤明，单位发展，安全第一。重视安全、以人为本、安全责任。从我做起，我们单位才能蓬勃发展，我们的生命之花才能绚烂!
初中生关于校园明演讲稿篇5明这个词再也不像以前一样那么干净、那么纯洁了，它像一件穿久了的衣服，已经变得破烂不堪了。
明这个词在很场合中都有使用，在场合不许大声说话，不随地吐痰，不抽烟，这就是明;在学校，不打架、不骂人，与同学好好相处，这也是明;扶老人过马路，弯起腰把垃圾扔进垃圾筒里，这也是一种明行为。可现在，这样的事情发生在我们身上，我们能做少。
小时候，父母教育我们要懂事，教我们怎样做人。老师在学校，同样也教育我们。可是随着年龄的增长，这些话已经变成了我们的耳旁风。现在的我们正处在青春期，处在叛逆期，对一些话只是左耳进，右耳出，对一些事只是一个余的举动，不做便好，如果我们连一个举动都不做的话，明就离我们远了。我每次回家，车里都是满满的人，基本上都是学生，上来一位老人在那站着，就是没有一个人能够站起来让让座，要么假装看不见，要么戴上耳机坐在那里听歌，这些人都是高中生，质就那么差吗?真不明白。
在学校，我们不像在家那样百依百顺了，而像一匹没有缰绳的野马。打架、骂人，对于我们这个年龄的人来说，基本上成了家常便饭。把学校的纪律当成空话，见老师不打招呼，见同学开口就是脏话，同学的书掉在地上，恐怕也懒得弯腰去帮忙捡起来。做一个明的学生就这么难吗?
我希望每个人都能做一个明的人，做一个举动能改变一生的人。
初中生关于校园明演讲稿篇6“书卷之香飘校园，明之魂留心中。”明处处存在，明是个人的，也是大家的。共创明校园，让校园明刻在心间，是广大师生的共同责任和愿望。然而在本应明之花生长的校园，也存在着许不明的行为。面对这些不明的行为，作为校园的主人我们应该说NO。我们现在就来看看该如何杜绝不明行为，而让明行为永远在我们身边。
在晨光下，在风里，在这个小小的殿堂中，同学们正在茁壮成长，可是就在这美丽的校园中也会出现一些不和谐的音符。操场上，有人因一点小事儿就吵了起来。这时候你就要请老师帮忙解决，或从头分析，判断谁对谁错。在走廊里也有大声喧哗的同学，这时你就要想还有同学在学习看书呢，我们不应该大声说话。虽然这些不明的行为在校园，但我相同学们都会改正的。当然在我的学校里，的是明的行为。如同学们都能按时到校，认真清扫担当区，不乱扔垃圾，见到果皮纸屑也扔进垃圾箱里，也能做到不随地吐痰，不买三无物品，主动帮助低年级小朋友，主动倒垃圾，最后离班的也能关好灯，锁好门窗。升国旗的时候每位同学都能穿好校服，佩戴好红领巾在国旗下随着国歌清唱并缓缓举起右手行注目礼。
看书卷之香飘校园，品明之魂留心中。这就是我们一小的校园中发生的明故事。让明之花生长的校园变得和蔼可亲，也把明之花传播到校园外面的世界。
初中生关于校园明演讲稿篇7尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
子曰：“不学礼，无以立”。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备明质，只有当每一个人都具备了明质，那么这个国家的整体质才能提高。
中华传统美德是中华民族经过五千年的明发展，历代流传下来的、宝贵的道德化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
我们从小接受明礼仪的教育，很同学都可以滔滔不绝地大谈明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不明的行为。
初中生关于校园明演讲稿篇8见师长，先问好，懂礼让，要热情。
课堂上，要动脑，写作业，要仔细。
课间操，认真做，眼保操，要做好。
十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。
放学时，路队齐，出校门，守交规。
新世纪，好少年，懂明，有礼貌。
初中生关于校园明演讲稿篇9明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了明离我们还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成明习惯，做明学生。
尤其是对于我们小学生来说，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，再例如有的同学走路推推搡搡。我们很同学把学习放在首位而常常忽略了社会德、明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。
我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理质。明就是我们质的前沿，拥有明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子，从一个人的礼貌，就可以看到你的'样子。
