初中关于明礼仪优秀演讲稿
初中关于明礼仪优秀演讲稿（通用9篇）
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇亲爱的老师、同学们：
交通明，这个看似非常模糊的字眼，一旦把它量化在共交通生活中，就成为民每一个细小的动作——是红灯时的驻足，是拥挤时的礼让，是交站台前自觉排起的队伍;是等待灯时的耐心……记得在我很小的时候，上幼儿园，经常路过的十字路囗——曙光路口，每天都有交通警察叔叔在执勤。不管是三九严寒，还是三伏盛夏，他们为了维护交通秩序，不顾风吹雨打、日晒雨淋。在交警叔叔的辛勤指挥下，顺畅的流动的车辆和行人像跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像无数把大钢琴正在演奏一首和谐城市的明之曲。在这岗位上，有一位交警特别让人注目，那个个子高高，皮肤黝黑的交警，总是面带笑。笑第一，敬礼在先，只要是他执勤，就觉得特别的亲切。到我上了小学，第一天放学，看到的是他展开着双臂护送一个又一个同学横过马路，时而站在路中央疏导交通。直到某天，学校请了他来做明交通讲座，我才知道，原来小时候经常看到的和蔼交警是姓蒋。是杭城很有名的交警呢。在网上，我还知道了，这位蒋叔叔，3年中在他值勤的岗位上共处理了2.5万起交通违章案件，却没有一起被投诉的。他总是面带笑地站在各类违规者的面前，指出他的错误，倾听他的辩解，告诉他的权利，用尊重、理解与和声细语化解对立情绪，使每个受罚者都心悦诚服。
学校一位老师说，只要学校有事，找交警帮忙，几乎是随叫随到，即便是休息或者下班时间都可以，且他没有任何怨言，校门口的这个路口，他的手势比红绿灯还要管用。
其实我们身边有很这样的交警，正是有了他们，杭州的交通明在我们身边时时体现。其实讲明交通也是这么简单，我们不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是明的表现。在现代明社会里，明交通是应当大力弘扬。在学校里，老师常常教导我们要做一个讲明、懂礼貌的小民，我们是“”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外、外婆是“6”，让我们用“”的力量去影响“6”，把“明出行”的理念送给我们的家人。有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现出人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖、感到幸福，让明之风吹到我们生活的每一个角落，乘车时主动让个位，买东西时排队有序，红灯时的驻足，交站台前自觉排起的队伍，其实明交通离我们不远，明就在我们身边，明是一种神奇的力量，能拉近人与人之间的距离。
明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相，只要你仔细留意，就会发现其实明就在我们身边。交车、出租车“礼让斑马线”已成为杭州温暖、幸福、亮丽的风景线，只要我们从自己做起，从点点滴滴的小明做起。相我们的杭州会美好!
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇2社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的民，我们就必须讲礼仪，有着高质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代民。
古人云:“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。
而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，应该知书达理、举止明、谈吐得体，提高道德质、振兴民族精神，建设社会主义精神明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合质的合格中学生，一个对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
一个有高质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”--一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗。
无知识无道德，是弃。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀。”
明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断了，甚至已超过了一些大人。
当然，我们就应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到明礼仪，要在方面做到明礼仪。在校园，在家中，在各种共场所，都不要忘记礼仪。明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得和谐美好。
而一个不讲明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。
在一些共场所应该讲秩序、举止明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!把明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇3尊敬的老师、同学们!
大家好!我今天演讲的题目是《明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太太了。在这热情似火、生机勃勃的季节里，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级团结、友谊深厚。
在这个明礼貌月，全中国都弥漫着明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇4亲爱的同学们：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护利益、共秩序。
说到明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好明礼仪的体现么?使人高贵的是人的品格!
这里我不想过地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或或少的不明言行而愧疚;或者认为即使践行了明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们需要一群有道德的民。
一个社会的共明水平，可以折射出一个社会一个国家的明程度，一个人如果不遵守社会明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会明的历史教训。
共明是社会意识的一种体现，而共明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的明修养，他会有良好的共明吗?不会!个人明礼仪是根、是本。人要有良好的共明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和明修养，人的明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会共明的基础。
而一个社会的明氛围对他的民亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的共明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成明的习惯，使明的观念从意识层次进入无意识层次，使明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受明礼仪的教育，很同学都可以滔滔不绝地大谈明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不明的行为。
我们不必埋怨这个社会的明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新明”，不要让明下，不要让明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让明无所不在，让我们做明的主人，让“明与我同行”!
我的演讲完毕，谢谢大家!
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇5尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好，今天我演讲的题目是《养明习惯，做明学生》
所周知，我国是世界四大明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求:现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
如果有人问:一个人成功的关键是拥有一个良好的行为习惯，还是拥有一个好的成绩呢?我想大数人都会说:当然是习惯重要了。
那么怎样做一个明守纪律的中学生呢?到底什么是明呢?先请听我给大家讲两个故事:
大家都知道新坡是一个通用英语的国家，这个国家的共场所的各种标语大是用英语书写。
但其中的一些涉及明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?因为有这些不明行为的人，大数是中国大陆的游客。为此，到新坡考察的一位中学校长语重心长地说:不明行为也是国耻。
第二个故事，讲的是一个司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下2人。
面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。分钟过去了，有的人开始坐立不安;2分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去;半个小时过去了，决大数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。
这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。
同学们，听了这两个故事大家有什么感想?我们可以看到，明对一个国家、一个民族、一个人是么的重要。我们还可以看到，明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们可以看到，明是一种品德、一种修养、一种境界。
记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”
做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个明的人。#明是什么?明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止……
明来源于真诚的爱心;爱是人类社会的永恒主题。
没有爱，明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。
只要我们有了这种爱心，就是一个明的人，一个高尚的人。
莎士比亚曾说过:生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是:当一个人不知道明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。这个人空得一身臭皮囊，却缺少了一点内在的东西，一点闪光之处。
而在生活中，校园里，在我们的身边，不乏有这样的现象:
校园里，见到老师，不知道问好;生活中没有秩序，不懂得谦让;大庭广下，开口便骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不，这是无礼!
清澈的小河里，干净的宿舍楼转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是明吗?不!这是无耻!
平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗?不!这是龌龊!
如此看来，一个人的质是么的重要啊!
古人说:"言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户。我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一名明的学生，首先应该从学会说明的语言开始。
我们知道:一个学校的学生具有良好的明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理质，而明的行为就在帮助我们提高自身的心理质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应该先成人，后成，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
明就是我们质的前沿，拥有明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
同学们，让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，铭记倡导的“八荣八耻”要求，坚持遵守《中学生日常行为规范》的准则，坚持从自我做起，从现在做起，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地……，说明话，做明事，当明人，真正做一个明守纪的中学生，做一名堂堂正正的中国人!
谢谢大家。
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇6礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。
礼仪是人类明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪的重要性，在于它有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，建立自心，塑造迷人的个性，它让你看起来充满热情，富有合作精神，保持身心健康，这些都是成功的不可或缺的因。
我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做明人。
今天，在庄严的国旗下，我们高一(6)班向全校同学发出倡议，倡议大家做到“四个五”:“五无”:地面无痰迹;室内无纸屑;桌凳无刻划;墙壁无脚印;出言无脏语。
“五节约”:节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱。“五带”:把礼仪带进学校;把笑带进校园;把孝敬带回家里;把谦让带入社会;把仁爱带给别人。
“五提倡”:说话轻声;走路慢行、待人礼貌、讲究卫生;团结进取。
让我们从自己做起，从现在做起!让明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让明不再是外在强的约束，而是内化的集体自律!
最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话:人不是因为美丽才明，而是因为明而美丽!
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇7社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的民，我们就必须讲礼仪，有着高质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代民。
古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，应该知书达理、举止明、谈吐得体，提高道德质、振兴民族精神，建设社会主义精神明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
一个有高质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生初中明礼仪演讲稿5篇。比那些满腹经，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗。无知识无道德，是弃。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀。”
明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到明礼仪，要在方面做到明礼仪。在校园，在家中，在各种共场所，都不要忘记礼仪。明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得和谐美好。
而一个不讲明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些共场所应该讲秩序、举止明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!把明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。
初中关于明礼仪优秀演讲稿篇8社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的民，我们就必须讲礼仪，有着高质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代民。
古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，应该知书达理、举止明、谈吐得体，提高道德质、振兴民族精神，建设社会主义精神明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
一个有高质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生初中明礼仪演讲稿5篇。比那些满腹经，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗。无知识无道德，是弃。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀。”
明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到明礼仪，要在方面做到明礼仪。在校园，在家中，在各种共场所，都不要忘记礼仪。明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得和谐美好。
而一个不讲明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些共场所应该讲秩序、举止明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!把明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。
