初一明礼仪伴我行演讲稿
初一明礼仪伴我行演讲稿（通用7篇）
初一明礼仪伴我行演讲稿篇敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我的演讲题目是“明礼仪伴我行。”
中华上下五千年，明礼仪如黄河，滔滔不绝，延古至今;明礼仪如白鸽，白首昂天，展翅高飞;明礼仪如鲜花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。由此可见，几千年前的人们，是么重视礼仪教化呀!
但是，注重礼仪的又有几个人呢?类似“爱护物，人人有责”的口恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。可光会说不会做，又有什么用?明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我们接受明礼仪的教育，却吝于履行，甚至反其道而行之，这与从没接受过教育的人又有何区别?所以，我们要实践礼仪，知行合一，从自己的言行举止上下功夫，就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。
我们身在社会中，身份、角色都在不停地变化着，我们在这一刻讨厌别人，下一记得便成了别人讨厌的对象。
当我们身为民时，对那些游客乱扔垃圾，在物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时，又忍不住这儿摸摸，那儿画画。所以，“除了你的脚印，什么也别留下;除了照片与心情，什么也别带走。”
随着社会的发展，人们有了高的追求，渴望别人的尊重。可是，你若不尊重别人，别人又怎么会甘愿尊重你呢?
“尊敬别人就是尊敬自己。”这句话果然没错。那些习惯的陋习，图的只是一时之快，丢的，却是自己的人格和尊严。
就是因为良好习惯没养成，才会有地球如今的面貌。
你可知，现在世界森林约有38.6亿顷，可随着人们野心越来越大，每年的森林面积都约减3万顷。“3万顷”么宠大的数字，为了谋取暴利，人们不惜用大自然来换取，在森林里乱砍滥伐。根据计算，目前正有2%的耕地面积严重退化，5%河水严重污染，25%的哺乳动物濒临灭绝。你知道吗?每年25%的人类所患的疾病与环境恶化有关，要知道，危及环境就是危及自身的安全!
有句老话说：“少若成天性，习惯成自然。”只有注重平时的礼仪，从小培养，才能形成良好习惯，得到别人的尊重。所以让我们从小做起，从现在做起!
回首历史，当岁月姣好的容颜随落花流水渐行渐远，当锦锻铺地的繁化随故国东风逝去，那些经过不断修改、创新的明礼仪，可曾一同逝去?
几百年花开花落，早已洗净了风波亭上的点点残血;几百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的声声叹息。在历史的长河中，我们终将捕捞起早已淡忘的礼仪。
我们应以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去;应以实际的行动擦净明日的阳光;应以明礼仪充实这个世界!
我的演讲结束了，谢谢大家!
初一明礼仪伴我行演讲稿篇2老师们、同学们：大家好!
我叫，很高兴今天能参我们学校组织的这次演讲活动，我今天讲话的主题是：播撒现代明构建和谐社会。我觉得明是一种好习惯的坚持。我们作为高中生有责任把明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会明，使我们的“家园“美丽。其实明离我们很近很近，近的触手可及---明有时只是一个手势，有时只是一个笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“明，有时就是一张纸的厚度。”
我相你，相我们大家会听到明的声音，会在生活中释放你心中明的热情!做到明说难也难，说简单也很简单。
有时一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个明的人;如果大家做到了，那就是一个明的群体;如果整个国家做到了，那就是一个明的国家。
中国是一个有着五千年历史的明古国，中华民族来是一个温尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，有“礼仪之邦”的美称。明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的明和谐的人际关系!
孔子云“已所不欲，勿施于人”。明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的明和谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
还记得中央电视台的一个益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。还有美国汽车司的巨头——福特司，它的总裁福特大学毕业后，去一家汽车司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。然后才走到董事长的办桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛不仅看见了小事，而且你的明行为给我们留下了深刻的印象。”
福特就这样进了这家司，并成为了总裁，而且使美国汽车产业在世界占居鳌头。所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲明语言，做明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!
同学们，让我们全校上下，携起手来，让明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
初一明礼仪伴我行演讲稿篇3亲爱的老师们，同学们：
大家晚上好!我是会计5班的。
秋去冬来，在这凉风飕飕的晚上，我为大家演讲的题目是：“明礼仪伴我成长”。
讲明懂礼仪是为人处事的指标。明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护利益。说到明礼仪，又使我想起了那件事;一次，无意中在报纸上看到美国某记者发表的章。那报纸的正中间，大大地写着这样一句让我刻苦铭心的话：'中国人，请别把垃圾仍在地球上!'仅仅只有3个字，就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗不是的!那是因为我们国家却确实实存在着随地仍垃圾的现象，这似乎已经成为某些人的习惯了。同学们，这，是国耻啊!!
还有，大家都明白，国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否明白，据统计，4完万平方米的天安门广场上，平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋。能够想象得到，风轻轻一吹，满天垃圾到处飞，这与我们庄严的天安门广场构成了一个极大的反差!
老师们，同学们，以上两个事例证明，明其实是由细节构成的。一个社会的共明水平，能够折射出一个社会，一个国家的的明程度。古有孔融让梨，木兰代父从军;今有雷锋精神，舍己为人。这一切的一切，都是明行为的标志。
其实，讲明，懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难。只要我们能够做到以下3点，就有资格称得上是一名合格的明人了
一，说话要有明。古人说礼人不怪，只要我们在适宜的场合说适合的话就可一。
二，热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心，社会才会完美!
三，学会谦让。有这样一个故事：一位记者采访一名诺贝尔获奖者说：'得到了这个奖，你最想要感谢的是哪所大学'那记者胸有成竹地准备着回答。因为他早就做好功课了。无论回答的是清华还是北大，他都有话题能够接下去。
对!这些明礼仪要从幼时就要开始学，要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!因为这是我们终生受用的法宝啊!
反反复复地说了这么，其实最后的宗旨也只有一个--就是当一名讲明，懂礼仪的合格人!我们不必埋怨这个社会的明水平不高，也不必怨艾自己的力量太单薄，对社会影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗但是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了吗我们每一个同学都就应做这个时代的酵母，让自己在这个社会起到应有的作用。。新时代新世纪;新国家新明，同学们，让我们行动起来，不要让明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做明的主人，让明与我同行，让我们共同创造出一个充满明氛围的完美社会吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
社会生活中发挥重要的作用。
初一明礼仪伴我行演讲稿篇4敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢?简单地说明礼仪不仅是个人质、教养的体现，也是个人道德和社会德的观念。
在我们的校园中，也有一些不明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲明，懂礼貌可真难。其实，从许生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事不足道罢了。
明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你失去了明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!
有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用雅朴实、健康向上的语言，用明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
谢谢大家，我的演讲完了。
初一明礼仪伴我行演讲稿篇5中国是一个明古国，讲明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备的条件。如果每个人都具备好的明质，中国人的整体质必将提高。
我经常坐一路交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。而且，如果交车的座位都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人极情愿地站起来。其实明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见明离我们还有一段距离。在我们的生活中依然有一些不明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏话，损坏共财物。有很同学把化知识的学习放在首位，而忽略了明习惯的养成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题。在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。做明时代的我们，忘记明，等于后退。让我们的生活中一些明，少一些蛮不讲理。
美好的社会，来自我们的努力。用我们语言让社会明，用我们的行动让街道保持整洁。对于他人，我们应该充满的关怀。让明礼仪伴我行，让明礼仪之花时刻伴随我们吧!
初一明礼仪伴我行演讲稿篇6“礼仪”这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗?礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为“礼仪之邦。”
孔子曰：“不学礼，无以立。”孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见明礼仪是有么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪!礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视;但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视!
我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林园，在交车上，人很很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向“阳光大道”的“交警”一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味!她“请”我去办室，办室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了明礼仪的重要性。
她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。
回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀!真没面子。哎，这孩子一定没学好明礼仪。结果他俩被交车里的人鄙视了，脸也是通红!
明礼仪从小做起，这很重要，可不要像我的几个朋友一样没礼貌!
