创建和谐校园演讲稿
创建和谐校园演讲稿（通用8篇）
创建和谐校园演讲稿篇作为一名大学生，要建设好和谐社会，首先要投入到和谐校园的建设当中。
和谐社会一定是法治社会。和谐校园也一定是讲法则的校园。我们大学生在遵守好法律法规的同时也应约束自己的行为规范，遵守校园的有关规定和行为准则。和谐社会需要法律法规面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法。在学校，和谐校园的建立也需要我们不断完善自己，修炼自己。作为一名学生干部，在学生的管理工作中，遇到摩擦是在所难的。如何营造“和谐”气氛是工作中的关键。在遵守学校各项基本要求的同时要求我们在学生工作中做到明管理、依法管理、正管理，为同学们营造一个健康的校园空气。
和谐校园也因该是一个充满活力的校园。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放;我们的梦想正在这里延续，我们的未来将从这里诞生。同学之间载满青春的欢笑，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。
和谐校园需要好的化韵味，我们不求历史名宿在此烙下少足迹，我们但求自己能够在学校写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是自己营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。好让学弟学妹们把这种韵味接承品味。
诚、明的风范徜徉着和谐的校园。我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心。校园里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆激情，我们永远年轻，和谐的校园就在我们这里。
创建和谐校园演讲稿篇2有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露;有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。
和谐是我国传统化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因构建和谐明的校园也将是一个永远的主题。
好，今天我演讲的题目是——明缔造和谐。
首先，我们先搞懂一个问题，明是什么?也许，大家会想，这是一个么抽象的概念啊!其实不然，很简单!明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”……明是一种品质，明是一种修养，明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
我们作为新世界的中学生，在讲明，创和谐上该如何做呢?
我国以“明古国”、“礼仪之邦”着称於世。明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
日常生活中的谈吐最能体现你的明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬;用语若不明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈;表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的明，相同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的明。
“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲明”，我们既是校园明的受益者，是校园明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦!
创建和谐校园演讲稿篇3尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我是六七班的班主任董老师。今天，我发言的题目是——《争做明学生，创建和谐校园》。
简单的一个“人”字，写起来容易做起来难。每个人要做一个怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个明的人。
明是什么?明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措;是看到有人随地吐痰时的主动制止……明是一种品质，明是一种修养，明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而令人遗憾的是，在我们身边，仍有一些不明的现象：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不明的语言;上下楼梯时拥挤而没有次序;教室、走廊的墙壁上留下了许不知名的脚印;走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋……
“校园明行，人人争四好”。同学们，我们是学校的小主人，就让我们自觉纠正自己的不明的行为，从自己做起，从细之处做起，争做明学生，共同创建一个明的校园吧。
最后，祝愿各位家长、老师、同学们身体健康、快乐地度过每一天。谢谢大家!
创建和谐校园演讲稿篇4和谐的校园给我们带来美好的童年回忆
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园化，真挚的师生情谊.
人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友.997年时，亚运会在日本结束时，6万人的`会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!那是一个么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。
学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可，说话做事入情入理，处理问题平正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还才艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。
在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍;课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园!
谈到这里，让我想起了一件事.那一天，我们上体育课.我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊?”我看见这情形，也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗?
我理想中的和谐校园，是明、向上的校园;是稳定、平的校园;是协调、包容的校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏共设施和园林绿化的行为。希望在大家的爱护下，有的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得高，飞出和谐校园，飞向美好的未来!
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的城关中心小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪!
创建和谐校园演讲稿篇5在一个和谐的校园里，每个人都会为了成绩而努力，不会一直贪玩。所以，拥有一个和谐的校园，是每一个学生的愿望。
创建和谐校园，这并不是一句空话。它需要每一个成员的努力。它需要每个人在每一天的学习生活中都能注意自己的言行举止，都能明友善。我认为，和谐校园可以体现在师生关系上。一个和谐的校园里必然有和谐的师生关系。
在我看来，和谐的师生关系体现在师生之间相互尊重，相互理解。相互尊重，是人与人之间交往的基本准则。只有相互尊重，老师与同学之间才能友好相处。友好相处也正是一个校园和谐的基础。而有了老师与同学间的相互尊重，做到相互理解也不是难事了。相互理解，就是能够耐心听取他人的心声，能够换位思考。只有了解了他人的真实想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有好的沟通。这样，师生之间的距离就会缩短，校园自然就和谐了。
和谐校园体现在每个同学的行为举止上。在一个和谐的校园内，同学们的举止一定是明的。明的举止体现在方方面面。比如时刻都能自觉遵守学校的规章制度，爱护校园的环境与设施，能约束自己的行为，知道什么是该做的，什么是不该做的，能在正确的时间里做正确的事情。而这种明也体现在语言上。能够常用礼貌用语，不说脏话，这也是每一个人都应该做到的。明的行为举止也体现在其他许方面。比如犯了错误能勇于承认，被别人误会不冲动，而是心平气和地解决问题。这些细节都可以体现同学们的'质。如果大部分人都能有明的举止，那么那些小部分的举止并没有做到很明的同学也会受到潜移默化的影响，渐渐改变自己的举止。这样，校园中不和谐的现象就会逐渐减少。
创建和谐校园，需要大家齐心协力。如果每个人都能时时注意自己的言行，都能设身处地为他人着想，那么，这样的校园一定是和谐的，美好的。
创建和谐校园演讲稿篇6师，同学们：
大家好!我校“向雷锋同志学习，构建和谐校园，争做明好学生”的活动，今天开始了，活动历时一个月的时间，主要有三个方面内容：
一是“学雷锋做好事”，大力推动助人为乐的活动：从小乐于助人，大帮小，强帮弱，校内校外一个样。
二是“学雷锋净学风”：大力推进强智健体的活动：小学生要以学为主，兼学别样，用心听讲，认真作业，品学兼优是方向。
三是“学雷锋言行美”大力推广团结友爱活动：大家要严于律己，团结友爱，从小争做明小市民。
实施“六个一”工程：每位同学至少为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在乡村为孤寡老人或乡邻做一件好事。
通过推动助人为乐，推进强智健体，推广团结友爱三大主题活动，全校发起动员，整体贯穿，争先进，到后进，争优秀，带一般，争明，带全校，把全校师生的行为统一到党的群路线上来，力争通过学习雷锋活动后，出现一班带头人，一些好集体，一批好学生的局面，为柳林，乃至全县精神明建设和智力进步双发展，认真按照校委会的布置和倡议书的要求比干劲，比创新，比共赢，积极整改，努力创新，彰显特色，促进发展，人人争做新时代的活雷锋。
创建和谐校园演讲稿篇7老师、同学们：
早上好!
今天我讲话的主题是：构建和谐校园。
和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐明的校园环境也将是一个永恒的主题。我们每个人的一小步就是社会的一大步，只有大家的质都提高了，学校也就明了。
我认为，构建和谐校园要处理好以下几个方面的关系。
首先需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。要知道是老师给了我们化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
二是需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
三是需要建立良好的学风、校风。我们倡导的是一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“诚实、勤奋、团结、进取”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们在良好的环境中健康成长。四是需建立诚、明的作风。同学之间相互任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
同学们，学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的明直接折射出社会的明。构建和谐校园演讲稿然而，在我们的校园还存在这样的现象，比如：语言不明，出口成
不尊重他人，与老师，父母顶撞;下课起哄，追逐打闹;将零食、饮料藏入书包带进教室;随地吐痰，乱扔矿泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以强凌弱等等。这些不良现象却不得不让我们对这个问题要重新进行思考：究竟我们的校园还是一个明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?
“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，从今天做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。“校园是我家，明靠大家”。
为此，我倡议：一、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不明现象的发生。二、讲究诚，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。三、注意共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做明网络人。五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。六、按时上课，不迟到、不早退、不旷课。七、以校为家，爱护共设施，不要损坏物，拒绝课桌化。八、男女同学，自尊自爱，举止明，言行得当。九、排队就餐，提高效率，主动收拾餐具，共创良好的就餐环境。
同学们：
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进泰宁一中这个美丽的校园，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在泰宁一中这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
让我们一起为共创泰宁一中和谐校园而努力!
谢谢大家的聆听!
创建和谐校园演讲稿篇8子曰：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
透过礼仪，邻人看到了明;穿过礼仪，明得以升华。中华有“礼仪之邦”美誉，作为龙的传人，我们感到骄傲自豪，于此同时，我们也应该约束自己，做一个明人，让灿烂的明之花在你我之间绽放。
作为时代精神代表的学校化以及走在思想化前沿的学生们，明显得非常必要。有了明才能体现当代学生的精神风貌;有了明才能活跃起学生团体的精神化;有了明才能建立起整个校园的化气息，充分展现出校园的姿彩。很同学把学习化知识看得过于重要，却轻视社会德的培养，明习惯的养成。这并不是我们走在时代前端的学生的应有作为。
事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础之一。在学校，一个没有良好行为习惯的同学可能会对纪律熟视无睹。不讲卫生、扰乱班级学习环境的事情也就会时常发生。相反，如果我们养成了明行为习惯，学习环境一定会向着良好的、有序的方向前进。我们知道：只有当一个学校的学生具有良好的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
只要大家行动起来，从身边的一点一滴做起，不乱扔果皮纸屑，值日生勤保洁;上下楼梯靠右行，不随意追逐、打闹;见到老师主动问好，明用语，不说脏话R22;R22;我相，我们的校园将会有一个很大的跨越。校园明程度最终要体现在人的质上。我们的老师要坚持热爱学生，严谨治学，言传身教，做学生良师益友的准则;同学们要努力做到以校为家，尊师守纪，发奋图强，成为德才兼备的人才。积极参与校园明建设是同学们成才和学校发展的需要，需要全体师生群策群力，从小事做起，从身边事做起，也是同学们提高自身综合质的实践过程。
校园明是构建和谐校园的一个重要元，它关系到校园化、学校发展等方面。明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的砖瓦。我们共同生活在一个校园，应该遵守共同的规则。大家应在自身质及道德修养上下功夫，从自身做起，有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园，实现校园明。
就让我们大家从我做起，从每一件小事做起，让明礼仪之花在校园处处盛开。
创建和谐校园演讲稿篇9首先让我们来看一下什么是和谐?
“和谐社会”一词，早在两千五百年前，中国的大思想家孔子就提出了“大同社会”的概念，近代一些领导人是呼吁“天下为”。
简单地说，和谐就是人与人之间，人与自然之间的融洽。和谐社会，是一个人们都向往的美好的社会体制。和谐校园，也是如此。
那么，和谐社会是个什么样子?
曾说过：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、平正义、诚友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因得到广泛调动;
