关于明礼仪国旗下讲话稿
关于明礼仪国旗下讲话稿（通用2篇）
关于明礼仪国旗下讲话稿篇老师们、同学们：
大家早上好!，今天国旗下我要讲的题目是“争做明学生共建明校园”。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。明礼仪，不仅是个人质、教养的体现，也是个人道德和社会德的体现。所以，学习礼仪不仅可以内强个人质、外塑学校形象，能够润滑和改善人际关系。
拥有了一个温馨的学习环境的我们，在晨光下，在风里，在九中的课堂中，同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，如：在走廊里到处跑动，追逐打闹，中午及课间乱买零食，垃圾乱丢……。以上这种种现象都会破坏学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的明主流不相符。一个社会的明程度取决于人的质，一个学校的明程度取决于我们每位同学。同学们，你们想过我们的明与否，它不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。所以，我们要努力做到以下几点：不在楼内大声喧哗。、不在楼内跑动、打闹。不在楼内台阶上玩耍。不在校园操场上吃零食。不将纸张等杂物扔弃在校园里。
同学们让我们携起手来，共建一个明美丽的校园，让我们九中的每一名学生都成为一个明之人，让明之花开遍校园的每个角落。
关于明礼仪国旗下讲话稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天国旗下我演讲的题目是《做一个明之人》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难，我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先做一个明人。
明是什么?明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……明是一种品质，明是一种修养，明是一种受人尊敬而被人家广泛推崇的行为。
做明之人，就要会用明语，做明事，再简单的讲就是要懂礼貌，明理事。中国有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
要养成良好的明习惯，做明学生，那么，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做明人，学做社会人，清洁环境，明校园，从我做起，从每件小事做起，让明礼仪之花在校园处处盛开。我相，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个明美好的望海学校。
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于明礼仪国旗下讲话稿篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目就是《明礼仪伴我成长》。
回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和明修养。人的明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。
明是一种认识，是一种观念，是一种化，明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。
一个不讲明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话明、举止大方;爱护物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是校园明的创造者，又是校园明的受益者。明的举止，明的行为，上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
关于明礼仪国旗下讲话稿篇4尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!
今天国旗下我讲话的题目是《说明话，做明礼仪人》。
校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的!”
但是，我们也发现校园里还存在一些不明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不明的语言;上下楼梯时拥挤而没有次序;上放学路队还不够整齐，甚至还只有个别学生大声喧哗;走廊上偶尔还有些零星的纸屑……
同学们，我们作为学校的小主人，要担当起时代赋予我们的责任，说明话，做明事。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个明的人。
明是什么?明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措;是看到有人随地吐痰时的主动制止……明是一种品质，明是一种修养，明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
“校园明行，人人争四好”。同学们，从今天开始，让我们携起手来，学会明用语，做明之事，共同创建一个明的校园。
最后，祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。
谢谢大家!
关于明礼仪国旗下讲话稿篇5尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：
大家早上好!
美丽的金秋十月，我们又一次相聚在国旗下，今天我讲话的题目是《明礼仪，从小做起》。
中国是个历史悠久的明古国，有“礼仪之邦”的美誉，是我们每一个中国人的骄傲。我们虽然还小，但我们是祖国的未来，学习明礼仪，也是我们的责任。
那么，礼仪在哪里?我们该如何学习礼仪?我告诉大家，明礼仪就从我们平常的一言一行中来。
在幼儿园，我们要尊敬老师，见到老师、同学要问好;我们要爱护物、爱护花草树木，保护环境;上课发言要举手，同学之间要团结，做个爱学习、爱劳动的好宝宝。
在家里，我们要尊敬长辈，自己的事情自己做，大人的事情帮着做;早睡早起不睡懒觉，做个勤劳、勇敢的好宝宝。
在共场所，我们要遵守交通规则，不乱穿马路;不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾，做个明礼貌的好宝宝。
总之，无论在哪里，我们都要从小养成良好的习惯，说明话、做明事、当明人，不愧于我们“礼仪之邦”的美誉。我的话讲完了，谢谢大家!
关于明礼仪国旗下讲话稿篇6亲爱的老师们、同学们：大家早上好!
非常高兴我们又相聚在这美好的时刻。今天我在国旗下讲话的主题是：《让明礼仪之花开遍校园》。
明由细节构成。如在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言;在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。在社会中表现为：交车上主动让座，接人待物礼貌周到。表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
说明话，做明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。反思我们同学们的所作所为，离明还有一段距离。让我们看看发生在我们身边的一部分学生的一些典型表现吧：共场合，乱丢垃圾，乱吐痰，口出脏言，无所顾忌，不讲环保;上课铃声响后，高谈阔论，大声喧哗，睡眠严重不足，第二天上课没精神，听课效果低下;吃饭方面，有的学生正餐不吃，吃零食，心思用在好吃上;走路时还在追逐打闹，安全没有保障„„在此我建议同学们从以下几方面做起，摒弃身上的种种不明的现象，养成良好的明礼仪习惯，做一个明上进的小学生。
首先：要做到举止端庄，言行明。在学校见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好!这是与同学友好的表现。在共场合，举止明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是明的体现。
其次：讲究卫生，保护环境。随时弯腰捡起地上的纸。
第三：爱护物，节约资源。随手关灯、关紧水龙头、不在桌面、墙面乱涂乱画等。同学们，你们是学校的主人，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的明习惯，让明礼仪之花开遍校园!
关于明礼仪国旗下讲话稿篇7大家好!
我今天演讲的题目是《明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太太了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级团结、友谊深厚。
明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪又不利于健康，他不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
明的学生，一定是爱护私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，不会踢门、浪水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制。
校园因你、我的明而明。明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
在3月这个明礼貌月，全中国都弥漫着明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
关于明礼仪国旗下讲话稿篇8敬爱的老师、同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是：《做一个讲明懂礼仪的明小学生》。
金风送爽，桂子飘香，我们迎来了新学年、新学期，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，你将如何展现我们的风采?如何让我们的学校的形象美好?
大家都知道，我们中国是人类历史上四大明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模!
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名明的小学生!但是，如何才能做一名明的小学生呢?遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字明礼貌用语常挂嘴边。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲明、懂礼仪的好学生!同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的明的小学生，为构建和谐、明校园而努力吧!谢谢!
关于明礼仪国旗下讲话稿篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫刘芷秀，来自四年三班。今天我演讲的题目是《明礼仪伴我行》
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。
“明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的明程度。一个人如果不遵守社会明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新坡，新坡是一个通用英语的国家，这个国家的共场所的各种标语大是用英语书写。但其中的一些明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不明行为的大数是中国大陆的游客。”为此，到新坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，4万平方米的天安门广场上竟有6万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见明离我们其实还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不明的行为。例如，有的同学给人起外，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成明礼仪需要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说明话，做明人。让我们积极行动起来，让明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让明礼仪不再是外的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会明礼仪先锋。
老师们，同学们，明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让明礼仪永驻人间，让明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
