关于明礼仪健康校园的演讲稿
关于明礼仪健康校园的演讲稿（精选9篇）
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长...今天我来说一说校园礼仪!
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛我们知道，春天是美好的，可你应该知道春天的校园是纯洁、明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，需要你我的明举止呀!
明是风，它可以吹拂每一位同学的心;明是花，它能将校园装扮得美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领明风气、创建明校园、争做明学生!我相通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：质，是一种习惯。仔细想想，不是吗无论这位母亲，还是将来的孩子明质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“质不高”对入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到明质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建明和-谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不明的画面、不和-谐的音符，少些，再少些。
明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学化知识，对人对已对社会又有何用千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做明人，学做社会人，清洁环境，明校园，从我做起，从每一件小事做起，让明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建明和-谐社会我们作为学生应如何去做这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲明礼仪并，用你的好点子去完善我们的明条例。
这是××中学充满人气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目就是《明礼仪伴我成长》。
回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和明修养。人的明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。
明是一种认识，是一种观念，是一种化，明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话明、举止大方;爱护物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是校园明的创造者，又是校园明的受益者。明的举止，明的行为，上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;
如果你失去了明，那你是彻彻底底的失败，
因为你已经失去了做人的真谛。
同学们，
让我们一起努力，
学做明人，学做社会人，清洁环境，明校园，从我做起，从点滴做起，
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《明礼仪——其实很简单》。明，对于我们每个人来说，都是一个特别熟悉的词汇。记得第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名明的小学生了。”“明”是什么呢?当时的我，并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做，就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。
(深情低起)而后的日子里，我渐渐的长大了，看得了，听得了，知道的也越来越。赵华书记告诉我：明——就是在家做个好孩子。于是，我体贴父母，乖巧听话;刘宏老师告诉我：明——就是在校做个好学生。于是，我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告诉我：明——就是在社会做个好民。于是，我谦恭礼让、乐观豁达。就这样，我明白了：明——其实很简单!它——就在我们身边!明是一张纸的厚度，明是一份心的等待，明是饱含善良的问候，明是充满温情的双手。
(亲切舒缓)记得有一句话说得好：
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的未来。同学们，我们的道路才刚刚开始，我们绝不能输在做人的起跑线上。
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇4尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自三家小学的五年级学生，今天我要演讲的题目是《明礼仪伴我行》。
明礼仪是什么?明礼仪是路上相遇时的笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……明礼仪是一种品质，明是一种修养，明礼仪是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇5老师们、同学们：
大家好!
首先，在这之前，让我们理解下什么是明。
明是什么?明是路上相遇时的笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……明是一种品质，明是一种修养，明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做明之人，就要会用明语，做明事。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。
中国有“礼仪之邦”之称，有礼，即有礼貌，明事理。礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导明、讲究礼仪、树立新风是义不容辞的责任，是社会主义精神明建设的需要，是和谐社会建设的需要。
这几年的变化非常之大，城市环境乍一看美如画。但在整个县城的共场所总能见到有些刺眼的明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。为什么有这么不准呢?我们心里明白，因为这些方面做到不到位。我家住在现代城，这是我们县环境卫生管理最好的小区之一，但我每天一大早上学的路上，总能见到那些物业工人不停地清扫，每每俯下身清理楼梯口大道边上口香糖等的残渣污迹，这些密密麻麻的斑痕与有人在画中游的现代城美景形成了强烈反差。
是的，明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的共财物。
走在大街上，我们也时常发现一些小商小贩们为了占一些有利地形，为了吸引“顾客”的注意力，乱摆乱放，经常和城管局的管理员们来玩躲猫猫的游戏。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习工作经商生活的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境;在社会上没有良好的行为习惯的人就会以自我为中心，扰乱共秩序，破坏共环境。所以，作为一个明人，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂明、有礼貌的谦谦君子，明就是我们质的前沿，拥有明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由字。我们究竟要以什么样的语言，什么样的行动，什么样的精神风貌，什么样的道德水准去接过人类明的接力棒呢?
要养成良好的明习惯，做明有礼的人。那么请用好我们的嘴，说善话，留美言;用好我们的手，做善事，行善举;用好我们的脚，只走正道。和谐社会，美丽家园，从我做起，从每一件小事做起，让明礼仪之花在大地处处盛开。
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇6大家好!我今天演讲的题目是《与明礼仪同行》。明礼仪，不仅是个人质、教养的体现，也是个人道德和社会德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面。所周知.中国是一个历史悠久的国家，是一个“明古国”.讲明是中华民族的传统美德，是我们每个人的责任与义务.所以，学习礼仪不仅可以内强个人质、外塑单位能够润滑和改善人际关系。作为具有5XX年明史的“礼仪之邦”，讲明、用礼仪，也是弘扬民族化、展示民族精神的重要途径。
可是明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的共财物。我们很同学把化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会德的培养，明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理质，而明的行为就在帮助我们提高自身的心理质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。明就是我们质的前沿，拥有明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
伟大的德国诗人歌德说：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子，能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的明礼仪大使，继承中华民族的优良传统，为赢得世界人民的尊敬，从自我做起，从小事做起，争当明学生，争创明校园吧!
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇7亲爱的同学们：
大家好!
此刻我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我代表十九小学的全体老师向你们召：从今天开始立志做个讲明，懂礼仪的小学生。
提起礼仪,每个人都并不陌生.中国自古以来就是礼仪之邦,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、”等社会德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是么的不和谐啊!作为一名合格的小学生，一个合格的中国民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的明使者呢?
关于明礼仪健康校园的演讲稿篇8古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。明礼仪，不仅是个人质、教养的体现，也是个人道德和社会德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人质、外塑单位能够润滑和改善人际关系。
作为具有5XX年明史的“礼仪之邦”，讲明、用礼仪，也是弘扬民族化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及明礼仪，如果首都一千万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
毫不疑问，我们的明礼仪推广和普及工作，就会容易。那么我们的精神明建设，就会和物质明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
