关于努力的演讲稿
关于努力的演讲稿（精选5篇）
关于努力的演讲稿篇各位老师，各位同学，大家好！
我是来自（x）班的学生，我叫。我今天演讲的题目是《努力成就未来》。
一天，我翻看着语书，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社会主义温暖大家庭里成长的我，怎么也难以想象那个悲惨的历史，我深深地同情着“芦柴棒”，痛恨着带工头和“东洋婆子”，是痛心着国弱民哀……
今天是十二月九日，阳光懒懒散散，冬日寒冷凄清。在这个普通的日子里，历史老师却给我们讲述了一个不平凡的故事：历史的风，吹翻起七十二年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏——华北大地，中华民族陷于内忧外困之中。
这一天，在中国共产党的领导下，6愤怒的北平青年走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。到处是挂满的标语，到处是飘舞的纸单，到处是舞动的小旗，到处是怒吼的口，到处是浴血沸腾的青年。白云为之翻涌，大海为之咆哮，黄河长江为之怒吼，中华大地为之震颤，因为一个蹂躏不屈的民族，在苏醒。一个灾难的国家，在抗争。
他们，中华的优秀儿女挺身而起。
他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了*的妥协。
他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。
他们，可敬可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。
我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。
高中语书上第二篇课是杨振宁先生的《邓稼先》，两位科学家在中国屈辱历史的大背景下，用他们的一腔热血和青春岁月挺起了中华民族不屈的脊梁。他们是中国几千年传统化孕育出来的有奉献精神的儿子。
他们让我想起了五四时期的一首歌：
中国男儿中国男儿
要将双手撑天空
……
历史的列车，载着曾经的荣辱，带着深沉的思索，驶入一个新的世纪。
先辈们向我们诠释了什么是民族精神，今人也在弘扬着民族的气节。“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神，“载人航天”精神。他们在新世纪以特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的精神传承着中华民族的优秀传统。
那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？处于二十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去弘扬民族精神呢？
对此，我只想说两个“努力”！
我相，每一个有理智的，有热血的青年中学生都不会希望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，渴望自己的青春大发光彩。
那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。
努力的学习，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的岗位上努力做出不平凡的业绩，才是对前辈的告慰，对人生理想的实现，对祖国母亲的回报。
朋友们，别再有那么的犹豫，别再有那么的彷徨，别放慢我们年轻的脚步，勇敢而执着的向前走，前方便是海阔天空。
朋友们，努力吧，趁我们还年轻，世界属于我们的，未来属于我们的。
谢谢！
关于努力的演讲稿篇2进入初三，就意味着开始人生第一个挑战，激烈、竞争中的压力时时来袭。为了我们的梦想，全力拼搏着。可我们曾知道，在我们前进的路上，我们亲爱的老师也在紧随着我们前行。
他们是良师。在我们学习的过程中，他们看着我们一点点的进步，在我们犯了错时，他们严厉的批评并纠正我们的过错。可能有时会对我们太过苛刻和严格，但这都是对我们好。这是对我们的高度负责，如果老师都对我们不负责，那又还会对我们负责呢?虽然遭到我们的不理解、甚至谩骂，但他们一直都选择了包容。
他们是益友。学校展开心理辅导交流活动，是为了能让学生和老师好地接触，让我们敞开心扉与老师交流。就像我们和自己的同龄人一样，他们虽说是老师，但有时却像个孩子一样和我们玩耍，在生活上，是无不至的关心我们。
俗话说得好，滴水之恩当涌泉相报。我们的老师为了我们付出了这么，我们一定要倍的努力，不断的超越自己，用2__年中考的辉煌成绩来回报他们。
关于努力的演讲稿篇3人生本如一场戏，有些人戏里来戏里去，最终仍旧只剩下自己。
6岁，每个少年的花季年龄正在此刻，妈妈说“：以后的道路你要自己走，尽管跌倒尽管伤痕累累，就算只剩下一口气也要把这条路走完，这才不枉人来世间走一趟。”
人，本来就是要为自己的将来而拼搏，努力，并且为此付出代价，不付出辛勤的劳动，怎么能收获丰硕的成果呢?同学们努力学习，只是为了能拿到好成绩;大人们努力工作，只是为了能够给自己的妻儿子女一个安稳的生活。
尽管目的不同，但过程所付出的努力是一样的。我也曾为自己的将来拼搏过，努力过，奋斗过，并且最重要的是此时此刻我正在努力阿。失败了没关系，我们可以从头再来。我只是想要去努力学习，想要去拿个能令爸妈满意的好成绩。却总达不到她们的目标。
老师说“：心急吃不了热豆腐。应该脚踏实地奋步向前。”
嗯，努力吧!
拼搏努力的演讲稿4
拼搏是一个过程，而成功是一点。
“拼搏进取，百折不挠”是中华民族的优良传统。人不能没有拼搏，因为只有拼搏才是获得成功的渠道;只有拼搏，才可享受胜利的荣耀。
拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧;拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感;拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。
在历史的长河中又何尝不是呢?古有少明志人，无不是在逆境中拼搏。“王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》。在我们的生活中有何尝不是?无论是学习还是工作;无论仰是否相同;无论身在何地。我们无时不刻的在拼搏。我们在坚守着我们将强的意志，虽然我们不能像他们一样获得很辉煌的成就，但我们意志坚定。
拼搏和成功之间是密不可分的。有拼搏就一定会有成功，要不然哪里来的失败是成功之母
有成功者必有失败者。成功或是失败都不必然的。它们之间或许可以转变，或许是定格。
成功另有一个因就是一定要有一个目标。有一个竞争对手，不断的努力，不断的拼搏。那怎样才是成功了呢?是不断努力不断拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临。大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功;时时敢拼搏，便时时有成功。
如今，我们依然听着悬梁刺股的故事永不色衰、经典回味。我们依然遵循“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。上我们在披荆斩棘之后体会百尺竿头，进一步的辉煌。
为了成功，我们要努力拼搏;为了成功，我们勤能补拙;为了成功，我们要有远大的理想，准确的目标和坚定的念。让拼搏和勤奋作为远航的灯，我们自的驶向成功的彼岸。
关于努力的演讲稿篇4生活就像是一面镜子,你做了什么,它就回报你什么,你对它表示愤怒,她就对你表示咆哮;你对它表示欢乐,她就你对表示笑;你在它前面努力奋斗,她就对你报以精彩.
阅读一直是我的弱项,身为副班长,我可不能让阅读扯了我的后腿!我决心要在寒假中好好学习阅读章.
光说不练假把式.
我拿来一些名著、书籍,又拿来了本子,就开始学习了.
可刚开始我就遇到了麻烦.光看书有什么用呢?还得自己提出问题,自己答!的确,我曾经动摇过,但我好强的一面很快占了上风.
我决定发扬“蚂蚁啃骨头”的精神,我又一次开始艰难的攀登.我耐下心来,一篇章,一篇章地读,写问题,自己答.有时候尽管每个问题都答出来了,但那篇章的意思还是不懂,这时,我只能根据上下的意思,努力地去猜测,终于让我找到了恰当的,说得通的意思.有时候听着窗外传来的鞭炮声,看着外面阳光灿烂的天空,我也会动摇.妈妈见了,笑着对我说：“婷婷,科方面的东西是碎的,是散的,是要靠平时的积淀,才能在应用的时候崛起的.你看那珠穆朗玛峰经过了上千万年的地壳运动才有现在这么高.你难道就这么没恒心吗?”
我听了,羞愧的低下了头.心里的暗暗下定决心：我一定要把阅读学好!
白天,我不再浮躁;夜晚,我不再受电视电脑的诱惑.终于,在阅读了十几篇章后,我越发有了语感,对章的领悟能力有了很大的提高.
我的头脑中储存了许新的成语,掌握了许的言词汇,知道了几个新的道理,新的典故,像个饥饿的人饱餐了美食后,头脑清醒,目光犀利.
在学习阅读章后,它陶冶了我的情操,熏陶了我的质,渊博了我的知识,增广了我的见识.这一切,都因奋斗过而得来的.
留心生活,我发现了很这样的式：持之以恒+奋斗=成功;乐观向上+奋斗=成功;积极进取+奋斗=成功……
我想我是个好强的人,我不会只甘于现状,我要奋斗,挑战自己!使我未来的生活精彩!
关于努力的演讲稿篇5选择比努力重要，人生就是一个选择，我们总是在做选择。因为有不同的选择，所以会有不同的结果，会有不同的生活。人们总是在选择中前进。
选择是在各种可能性之间摇摆的最终决定。因为结果是未知的、不可预见的，所以它使人优柔寡断、左右为难。
选择，是因施教的睿智和远见。所以，学会选择就是学会审时度势，扬长避短，把握机遇。人虽然是自由的，但只有选择的自由，而没有自由的选择。
对于一个特定的人来说，本质决定了选择;选择定义本质。
