领导讲话稿的写作特点和难点
领导讲话稿的写作与其他体的写作相比较，有鲜明的特点。看了一些专著和论述，对特点的概括各有不同。我觉得领导讲话稿的特点主要体现在以下七个方面：
一是影响上的权威性。这是因为讲话者担任要职，具有法定的领导权力。所谓领导权力，从定义上来讲，“就是领导者在实施领导活动过程中，为达到组织日标，使被领导者的个体行为、意志形成一种共同行为、意志的支配和影响力量。”也就是说，领导讲话是有权威的，大家必须听，照着做。非领导者讲话，就缺乏法定的权威性和影响力，往往靠道义来感召，大家可听可不听，可做可不做。
二是内容上的指导性。这是因为领导讲话相对来说站的角度高，看得远，想得深，往往有与形势任务、本单位实践结合很紧密的新思想、新观念、新举措。尤其是在重大场合、重要时机发表的讲话，对统一思想认识、推进重大工作、解决倾向性问题具有不可替代的重要指导作用。
三是对象上的特定性。这是因为在领导讲话的场合，听具有特定的身份，而领导的讲话必须吻合特定身份对象的需求，也就是俗话说的“在什么场合说什么话”。听往往关注问题不同、接受能力也有差异，因此讲话稿写作时心里一定要装着听，想着听需求，揣摩听心理，符合听口味，体现针对性和指导性的统一。
四是体上的自由性。这是因为领导讲话稿是独特的体，不用像写那样要受格式等方面制约，撰写十具有很大的灵活性、可变性。相对而言，篇幅可长可短，内容可宽可窄，引证可古可今，阐述可粗可细，语气可硬可活，时态可远可近，色彩可浓可淡等。总之，“赤橙黄绿青蓝紫”，任你挥毫。
五是撰写上的受命性。这是因为讲话稿起草人总是受命于某领导或某组织。它不像艺创作或撰写学术论一样，受作者内心的驱使或受某种灵感的启发，表达自己的个人感受和见解，而是在某种外在的压力下所进行的命题写作。讲话稿的观点、内容，必须充分、忠实地体现所代表的领导或机关的意志，并不是起草者个人意志的表现。
六是形成上的制约性。这是因为领导讲话稿形成过程，受到所代表的组织、所担负的职责、审议讲稿的程序、讲话场合等方面制约。讲话内容必须先有个框框，要在框内发挥；同一场合个领导讲话时，内容必须各有侧重。要按照听思维发展顺序安排料，使听思维随着讲话循序渐进，形成整体感受。讲话的时间长短，一般是事先预定的。有些重要讲话稿，还需要会前印发有关领导、部门或代表征求意见，经一级组织集体讨论修改通过后才能宣讲。
