在全校深化教育领域腐败整治暨师德师风专项工作会议上的讲话

同志们：

昨天，我们在这里召开全校深化教育领域腐败整治动员部署暨师德师风警示教育会议。这次会议，是在全党全国深入学习贯彻中央关于党的自我革命战略思想，教育系统纵深推进全面从严治党、持续净化育人生态的关键时期，召开的一次十分重要的会议。会议的主要任务是，深入学习贯彻教育部、省教育厅关于深化教育领域腐败整治的系列工作部署，全面落实全省教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作专班的最新文件精神，紧密结合我校实际，对学校深化腐败整治和师德师风建设进行再动员、再部署、再压实。全校中层以上干部、全体教师齐聚一堂，共同接受警示教育，统一思想认识，明确目标任务，这充分体现了学校党委对这两项工作极端重要性的深刻认识，以及一抓到底、务求实效的坚定决心。下面，我结合会议主题，讲几点意见。

一、深刻认清形势，保持高度警醒，切实增强深化腐败整治与师德师风建设的政治自觉、思想自觉和行动自觉

教育是国之大计、党之大计。高校作为人才培养、科技创新的重镇，从来就不是什么“法外之地”，更非“清水衙门”。当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，教育领域的腐败问题和师德师风问题，直接侵蚀教育公平正义的基石，损害人民群众对教育的信任，动摇立德树人的根本。我们必须清醒地看到，我校作为一所立足地方、服务区域发展的高等职业院校，正处在提质增效、跨越发展的关键阶段。我们的办学质量、社会声誉、师德口碑，是学校最核心的竞争力，是我们在激烈的高等教育竞争中立足、发展的生命线。任何在廉洁从教、师德师风上的失守，任何在招生、教学、收费等环节的偏差，都不仅仅是个人问题，而是会直接污染校园政治生态和育人环境，严重损害学校形象，最终动摇学校长远发展的根基。这一点，全校上下，从领导班子到每一位教职工，都必须有刻骨铭心的认识。

从更宏观的视角看，进入2026年，国家“十五五”规划开局，教育强国建设步入深水区，对教育治理体系和治理能力现代化提出了更高要求。近期，教育领域暴露的一些典型案例，为我们敲响了振聋发聩的警钟。例如，2026年初曝光的四川大学博导王竹卿事件，就是一起涉及学术不端、经费侵占和严重师德失范的综合性典型案例。该事件不仅对涉事教师个人及其团队造成毁灭性打击，更引发了全社会对高校科研诚信、教师职业操守和内部治理能力的深刻反思。它警示我们，师德师风问题绝非小事，腐败风险无处不在，如果监督缺位、制度失灵、思想麻痹，小问题就会演变成大祸患。同时，根据公开信息，贵州省在整治群众身边不正之风和腐败问题上持续发力，教育领域是重点之一，一批“靠教育吃教育”的干部和校长已被查处。这释放出全面从严治党越来越严、越往后越严的强烈信号。我们召开这次会议，组织观看警示教育片，传达学习上级文件和学校工作方案，根本目的就是要让大家从这些触目惊心的案例中汲取教训，深刻认识到，抓好腐败整治和师德师风建设，是关乎学校生死存亡的政治任务，是每一位教职工不可推卸的政治责任。这项工作，绝不是“一阵风”式的运动，而是必须常抓不懈、常态长效的基础工程和系统工程。全体教职工都绝不能当旁观者、局外人，而必须是直接的参与者、坚定的实践者和忠诚的维护者。

二、聚焦关键环节，狠抓任务落实，系统推进专项整治工作走深走实

基于对形势的深刻判断，学校党委研究制定了《深化腐败整治工作方案》和《2026年师德师风专项整治行动方案》。这两个方案就是我们的作战图、任务书。接下来，全校上下必须拧成一股绳，以“一分部署、九分落实”的劲头，高效统筹，扎实推进。这里，我重点强调三个方面的工作要求：

第一，要着力抓认识提升，筑牢拒腐防变的思想根基

思想是行动的先导。专项整治要取得实效，首先必须解决思想认识这个“总开关”问题。

一是要正确看待学校发展中的问题。发展中的问题要在发展中解决，决不能回避矛盾、讳疾忌医，更不能怨天尤人、推诿塞责。要以问题为导向，主动查找在制度建设、权力运行、监督制约等方面存在的短板和漏洞。

二是要清醒认识高等教育的竞争态势。当前，职业教育赛道竞争日趋白热化，特色化、高质量、好口碑是唯一的出路。任何廉洁或师德方面的负面事件，都可能让我们多年的努力付诸东流。必须增强“校兴我荣、校衰我耻”的集体荣誉感和“慢进也是退”的紧迫感。

三是要牢记教育的初心使命。我们肩负着“为党育人、为国育才”的重任。只有自身正、自身净、自身硬，才能理直气壮地教育学生，才能培养出担当民族复兴大任的时代新人。要将个人职业发展与学校事业发展紧密融合，统一思想，凝聚起推动学校内涵式发展的强大合力。

第二，要着力抓执行落地，强化履职尽责的担当精神

再好的蓝图，不落实就是空中楼阁。

一是要明确岗位职责。各部门、各学院要将专项整治任务层层分解，细化到岗、量化到人，建立清晰的责任链条，确保人人肩上有担子，个个身上有责任。