在2025年全市党员教育培训创新实践经验交流会上的发言

各位领导、同志们：

近年来，XX区深入贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，立足党员教育实际需求，系统构建“三抓三围绕”教育培训体系，推动党员教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。现将我区在党员教育培训工作中的实践探索与成效经验汇报如下。

一、聚焦学用贯通，构建多维立体课程体系

党员教育培训的核心在于实现理论学习与实践应用的有机统一。XX区坚持问题导向和需求导向，以课程体系建设为突破口，通过统筹资源、精准施策、创新内容，着力提升教育培训的针对性和实效性。

（一）强化统筹联动，健全协同推进机制。一是完善顶层设计。建立“组织部门牵头抓总、培训机构专业实施、行业系统分类指导、基层党委具体落实”的四方联动机制，科学制定年度党员教育培训计划，细化职责分工，量化工作指标，明确时间节点，构建起上下贯通、协同高效的工作格局。通过月度工作调度、季度督导检查，确保全年培训任务有序推进，年度培训覆盖率达100％。二是优化资源整合。整合全区党校、高校、行业协会等优质教育资源，组建党员教育培训师资库，吸纳理论专家、业务骨干、先进典型等各类人才XX余人。统筹利用各级党群服务中心、新时代文明实践站等阵地资源，打造党员教育培训示范点XX个，形成布局合理、功能完备的培训阵地网络。三是强化考核评估。建立健全培训效果评估机制，通过问卷调查、座谈访谈、知识测试等方式，全面了解学员对培训内容、教学方式、师资水平等方面的评价反馈。将培训成效纳入基层党组织党建工作考核，作为党员评先评优、干部选拔任用的重要依据，切实增强教育培训的权威性和约束力。

（二）坚持分层施教，提升精准培训质效。一是精准分类施策。针对村（社区）党组织书记、机关党员、两新组织党员、流动党员等XX类不同群体，深入开展培训需求调研，精准把握不同领域、不同层次党员的学习需求和特点。围绕基层治理、产业发展、科技创新等重点领域，量身定制专题培训项目XX个，确保培训内容与党员实际需求精准对接。二是创新培训模式。推行“订单式”培训，根据基层党组织和党员实际需求，灵活设置培训课程和教学方式。开展“小班化”教学，针对特定群体和专题，组织XX人左右的小规模培训，增强培训的互动性和参与度。实施“导师帮带制”，为村（社区）党组织书记、年轻党员等配备实践导师，通过一对一指导、面对面交流，帮助解决实际工作难题。三是注重实践锻炼。坚持学用结合、知行合一，将实践教学作为党员教育培训的重要环节。组织学员到先进地区、示范基地开展实地观摩学习，学习借鉴先进经验和成功做法。设置实践锻炼岗位，引导党员在乡村振兴、基层治理、应急处突等一线实践中增长才干、提升能力，推动培训成果转化为工作实效。

（三）创新课程供给，增强教育培训实效。一是丰富课程内容。构建“理论必修＋专业选修＋特色实践”三维课程体系，在加强党的创新理论、党章党规党纪等必修课程学习的同时，围绕经济社会发展热点难点问题，开发乡村振兴、基层治理、产业发展等专业选修课程XX门。结合本地红色资源、特色产业，打造具有地方特色的实践课程XX门，形成层次分明、内容丰富的课程体系。二是创新教学方法。推行案例教学、情景模拟、研讨交流等互动式教学方法，增强培训的吸引力和感染力。邀请基层一线党员干部、先进典型现身说法，分享工作经验和心得体会，用身边事教育身边人。开展“微党课”竞赛、主题演讲等活动，激发党员学习积极性和主动性，提升教育培训效果。三是加强教材建设。组织编写《基层党务工作实用手册》《乡村振兴实践指南》等培训教材XX套，收录典型案例XX个，为党员教育培训提供实用、管用的学习资料。开发数字化教学资源，制作精品课程视频、电子书刊等，方便党员随时随地学习，不断拓宽学习渠道，提升学习便利性。

二、立足灵活高效，打造全时全域教育矩阵