学校师德师风建设工作经验交流发言
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好！非常荣幸能在此次会议上，与大家分享我校在师德师风建设工作中的一些经验和做法。师德师风是教育事业的灵魂，是教师队伍建设的核心内容。一直以来，我校高度重视师德师风建设，将其作为提高教育教学质量、促进学校内涵发展的重要举措，常抓不懈，取得了一定的成效。下面，我将从以下几个方面向大家汇报我校的具体做法。
一、强化组织领导，健全工作机制
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人及骨干教师为成员的师德师风建设领导小组。领导小组定期召开专题会议，研究部署师德师风建设工作，制定工作方案和计划，明确各成员的职责和分工，确保师德师风建设工作有组织、有计划、有步骤地推进。
同时，我校建立了师德师风建设工作责任制，将师德师风建设纳入学校目标管理考核体系，与教师的绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩。对师德师风考核不合格的教师实行“一票否决”，在职务晋升、评优奖励等方面不予考虑。通过建立健全工作机制，形成了学校党政工团齐抓共管、全体教师积极参与的良好局面。
二、加强宣传教育，营造良好氛围
为提高教师对师德师风建设重要性的认识，我校通过多种形式开展宣传教育活动。一是组织教师认真学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神，使教师明确自己的权利和义务，增强职业道德意识。二是举办师德师风专题讲座，邀请教育专家、师德标兵来校作报告，分享他们的教育经验和师德感悟，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。三是开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德案例分析等，通过丰富多彩的活动形式，激发教师的参与热情，营造良好的师德师风建设氛围。
此外，我校还充分利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，大力宣传师德师风建设的先进典型和优秀事迹，发挥榜样的示范引领作用，引导广大教师向先进学习、向榜样看齐，形成了崇尚师德、弘扬正气的良好风尚。
三、完善制度建设，规范教师行为
制度是师德师风建设的重要保障。我校结合实际，制定了一系列师德师风建设的规章制度，如《教师师德考核办法》《教师教学行为规范》《教师职业道德规范实施细则》等，明确了教师在教育教学、教书育人、为人师表等方面的具体要求和行为准则。
