在全省志愿服务助推乡村振兴专题座谈会上的讲话
同志们：
**年，共青团中央印发《关于深化实施乡村振兴青春建功行动的工作方案》，指出通过开展“两助两帮”等工作，团结引领广大青年在全面推进乡村振兴、加快推进农业农村现代化进程中建功立业，这为大学生助力乡村振兴提供了政策支持与保障。*年2月，《中共中央关于做好全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出要举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，亟待更多专业知识扎实、乡土情怀淳厚、理想抱负远大的综合型人才投入其中，高校大学生则成为助推乡村振兴的中流砥柱。今天，我们齐聚一堂，召开全省志愿服务助推乡村振兴专题座谈会，共同探讨如何更好地发挥志愿服务在乡村振兴中的积极作用。下面，我讲几点要求。
一、提高站位，充分认识大学生志愿服务助推乡村振兴的重要意义
（一）学生综合素质全面发展的有效载体。随着社会经济快速化和网络信息公开化发展，缺少社会实践和社情民情了解的部分青年大学生出现“躺平”“摆烂”“内卷”，沉迷于游戏、小说、视频等网络世界内，造成部分大学生理想信念摇摆、奋斗精神欠缺、实践动手能力较弱等问题。大学生参加乡村振兴相关的志愿服务活动对其了解乡村民情、锻炼专业技能、增长知识见识、培养社会责任感、厚植家国情怀具有重要作用，具体体现在三个方面，一是树立正确价值观，增强社会责任感。大学生通过乡村振兴志愿服务活动可以深入农村、了解农民、知晓农业，了解乡村经济收入的来之不易，了解农村农民的急愁难盼，切身感受国家乡村振兴等相关战略政策实施给乡村带来的实际改变，增强社会责任感。同时，在志愿服务活动中可以感受志愿服务带给自身的成长与快乐，培养“自找苦吃”的奋斗精神，加强对“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神的理解和认可。二是巩固专业基础知识，提升专业技术能力。大学生可以将其专业所学融入到乡村工作实践中，如农业机械化工程相关学科学生可根据乡村地区特点引入或设计相关农业所需机械，促进乡村农业机械化发展，法律类相关学科学生可根据村民需求做好宣法、普法活动，促进乡村文明建设等。志愿服务过程中出现的问题和成效又可反作用于大学生志愿者，让其反思成长，巩固专业所学，提升理论结合实际的能力。三是提高综合素质，提升个人核心竞争力。大学生志愿服务多以团队形式开展，学生在团队实践过程中可以充分锻炼团队意识和集体意识。同时在与队员、村民、政府部门等协作过程中增强自身沟通表达能力和组织协调能力，促进自身能力全方位提高。综上，大学生通过志愿服务参与乡村振兴，对其自身有树德、增智、强体、育美之功用，可促进参与者全面发展，实现个人人生价值。
（二）高校高质量发展的重要举措。优质的教师队伍、与时俱进的学科建设、高质量就业的学生成为高校高质量发展过程中不可或缺的因素。高校组织大学生通过志愿服务的形式助力乡村振兴，对于教师队伍建设、学科建设、人才培养等方面都有重要作用。一是拓宽教师科研项目和提升科研能力水平，促进教师队伍建设。高校教师的科研要做到“四个面向”，其课题项目就必须来源于生产实际，其科研创新想法就应能落地生根，并促进国家和社会进步与发展。教师作为大学生志愿服务的指导教师，在指导学生高质量开展活动的同时，立足于乡村建设和发展开展调查研究和课题钻研，真正让科研项目“接地气”，将论文写在祖国大地上，助推乡村振兴的同时，自身得到科研成果突破和职称提升。二是促使课程改革和学科交叉融合，促进学科建设。随着社会飞速进步发展，国家对于综合型人才的需求越来越大，而乡村振兴战略的实施需要更多懂农业、管理、经济、文化等多学科知识的复合型人才，这就要求高校在学科设置和发展过程中要与时俱进，做到“四新”建设下的多学科交叉融合，促进学科建设和发展。三是提高人才培养质量，促进学生高质量就业。高校鼓励大学生参与乡村振兴志愿服务，可提升学生的“三农”情怀和相关技能素养，让更多学生在了解农村、服务农村的过程中更能够扎根农村，通过三支一扶、西部计划、选调生等形式留在农村，促进学生高质量就业。
