在学期结束教师会上的讲话
刚刚学校几个部门的总结已经带大家回顾了全学年的工作及成绩，我这里就不再一一赘述了。但借着今天特意加入的师德师风专题教育背景，想说点题外话。风闻有老师于高铁上见到一长腿美女，心中有些微异动，于是乎在自己的网络小天地发了通感慨，结果下方评论普遍认为该教师言论与身份不符，有违师德，后因热度不断上升，还引发了舆情。为此，好事的老师被相关部门通报批评。这让我想到文学史上的一件往事。说在1932年，法国出版的《尤利西斯》被人有意带入已明确查禁它的美国，结果引发了一场官司，主审法官乌尔赛在花费数月时间仔细阅读这篇小说后，做出了一项足以彪炳文学史的判决，他说：“这不是一本容易读懂的书，它既精彩又枯燥，既可以读懂，然而又十分晦涩。有些地方读来使人感到脏，然而它并不是为脏而脏……一本书淫不淫秽，法庭要看它会不会激起读者的性冲动或促使人产生不纯的情欲……”这段判词后来成了关于《尤利西斯》最好的文学批评之一。今天我拿这件事作联系，并不着意于判断被通报的老师或者相关部门对错与否，而是希望我们不人云亦云，能拥有自己独立的思想、健全的人格，也期待随着时间的流逝，等待中能更清楚地“看见”。
言归正传，面对即将到来的假期，我想提五点希望。
一是希望老师们假期能积极锻炼身体。入冬以来，学校里的老师、学生接二连三地发烧感冒，这让我心里很不是滋味。特别是老师们，本就一个萝卜一个坑，同意你请假吧，别的老师负担就要加重了，让你再坚持坚持吧，看到你的孱弱又于心不忍，还暗自担心你别再传染给他人。你可想过，如此让校长两难，真不如自己把身体锻炼好，强壮了，少生病、不生病。在家刷手机时看到有助于延年益寿的运动，排名前三的说是有挥拍运动（乒乓球、羽毛球等）、游泳和跑步。心中窃喜，因为学校就有现成的乒乓球室，假期大家可以来锻炼。再有学校工会也购买了羽毛球场馆年卡，也可以约好了一起去打打。另外，学校还配了弹力带，本来是为方便老师工间休息时做做拉伸，大家也可以去领一条，假期自己在家练练。运动多好呀，有时会想日本许多作家选择弃世，而村上春树却没有，应当有他坚持运动（跑步）带来的积极影响吧！
二是希望老师们假期能认真读点书籍。关于为什么要读书，我已经说过写过很多了。这次我因看了些奥利弗·萨克斯医生的著述，所以特别想说道的是：人不可能事事躬亲、时时躬亲，但读书能使你感同身受地体察别人的生活，了解别人的世界。就像萨克斯医生便是“为读者打开了一扇只有少数有过边缘体验的人进出过的知觉之门”。举个例子吧。很长一段时间以来，我都对家长不愿意给自己情绪行为问题严重的孩子服用精神类药物，觉得不可理喻。直到读了他的《苏醒》，书中提到非常重要的一种“苏醒”药物左旋多巴，它会给昏睡性脑炎病人带来可喜的改变。然而这种改变与药物并不是理想中的线性关系。许多时候它带来的反应也是不稳定、不可预测的。于是，萨克斯医生借用了数学概念“混沌”来表达——不是指随机的、混乱的，而是一种特别的秩序，或曰一种特别的简单性，它与无序性共存于这种复杂的、不平衡的情况中。用简单一点的话理解，我们的家长给孩子服用精神类药物后，他们可能看到的结果就是“混沌”，所以造成了他们的犹豫、不甘和退缩。有了这层了解，我不再执拗。
