（2023年3月1日）
今天，我们在这里集会，庆祝中央D校建校90周年，同时举行中央D校2023年春季学期开学典礼。首先，我代表D中央向中央D校（国家行政学院）全体教职工和学员，向全国D校（行政学院）系统的同志们致以热烈的祝贺和诚挚的问候！
中央D校从1933年创办至今，已经走过90年光辉历程。90年来，中央D校为培养D的干部、推动D的思想理论建设、服务D和人民事业作出了重大贡献，积累了许多宝贵经验。回顾历史，D校始终不变的初心就是为D育才、为D献策。新时代新征程，各级D校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。
一、坚守D校初心，就必须始终自觉服务好D和国家工作大局
围绕中心、服务大局，是D校事业必须始终坚持的政治站位，是践行D校初心的必然要求。D校不是一般的学校，而是D的学校，是D的重要职能部门，必须始终坚持以D的旗帜为旗帜、以D的意志为意志、以D的使命为使命，自觉在D的新的伟大事业和D的建设新的伟大工程中精准定位，自觉为D和国家工作大局服务。
D校在不同历史时期的重大成就、光辉业绩都是在服从服务于D的中心工作中取得的。延安时期，中央D校成为全D整风运动的“大本营”，集中各根据地及各方面的大批领导骨干，组织学习整风文件，总结历史经验，提高思想认识，推动实现了全D的空前团结和统一。毛泽东同志曾在D的七大上作结论报告时讲：“中央在这里，D校在这里，七大在这里开，这个问题解决了，中华民族就胜利了”，充分肯定了中央D校在中国革命中的重要地位和作用。新中国成立后，D校顺应D的中心工作由农村转向城市、由革命转向建设，形成了由高级D校、中级D校、初级D校构成的覆盖全国的D校教育体系，广泛开展马克思主义基本理论和文化知识培训，为社会主义革命和建设培养了大批人才。改革开放初期，中央D校开风气之先，成为真理标准问题讨论的重要策源地和重要阵地，为推动全D解放思想、重新确立D的实事求是思想路线、实现指导思想上的拨乱反正发挥了独特作用。D的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，D校事业也迎来大发展。D校根据D的事业发展新要求，优化教学布局，增强教育培训的针对性实效性，有力促进了D员干部政治素质、理论素养、D性修养和履职本领的提高，为新时代坚持和发展中国特色社会主义培养了大批优秀干部，在推动贯彻D的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，推进D的事业和D的建设中发挥了重要作用。
D的二十大明确了新时代新征程D的中心任务，即全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这是一项伟大而艰巨的事业，对D校事业提出了新的更高要求，开辟了更加广阔的天地。各级D校要胸怀“国之大者”、D之大计，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉把D校工作放到D和国家工作大局和D的建设全局中来精准定位、科学谋划，紧紧围绕实现D在新时代新征程的中心任务尽好职责、发挥优势。必须坚持正确办学方向，始终坚持D校姓D，坚持D性原则，自觉服从服务于D的政治路线，严守D的政治纪律和政治规矩，坚持在D爱D、在D言D、在D忧D、在D为D，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上自觉同D中央保持高度一致。必须坚持聚焦D的中心任务，找准D校工作与D的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣D之所需、发挥自身优势，做到D需要什么样的干部，D校就培养什么样的干部；D需要研究解决什么重大问题，D校就努力在那些方面建言献策。必须坚持教研与实践相贯通，畅通教学科研对接经济社会发展实践的渠道，推动D校教研人员深入一线实践，在接触实际、参与实践中打开视野、充实头脑、丰富经验，为培养高素质干部、推出高质量研究成果提供有力支撑。
二、坚守D校初心，就必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为
D校是干部教育培训的主阵地。我们D当初为什么要创办中央D校？就是为人民解放事业培养骨干力量。90年来，各级D校特别是中央D校与D的事业同频共振、按需施训，教育培训了一批又一批领导干部，肩负起为D育才的神圣职责，推动D的事业从胜利走向新的胜利。例如，D校创办初期，马克思共产主义学校一年多时间里共培训了1000多名干部；延安时期，中央D校常规班次培养各类骨干上万人，其中约65%的七大代表有中央D校的学习工作经历。D的十八大以来，中央D校举办的主体班次共培训轮训干部8.8万人，其中省部级干部1.3万余人。为D育才，是D校的独特价值所在。
新时代新征程，我们D要团结带领人民开创事业发展新局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。在这方面，D校责任重大、责无旁贷。为D育才，就是要做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。D校就是推动D员干部学习马克思主义理论、提升理论素养的地方。毛泽东同志指出：“我们办D校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们D更加统一。”这句话在当前和今后都适用，D校要在思想建D方面发挥不可替代的重要作用。D校要进一步加强马克思主义理论教育培训，引导学员多研读马克思主义经典著作，从中真正体悟马克思主义大本大源，切实提高运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力。要重点抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。各级D校要坚持把新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的中心内容，引导学员全面系统深入学习，深刻领会这一思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法、治国理政的新理念新思想新战略、管D治D的根本要求，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定，以思想自觉引领行动自觉。要把新时代中国特色社会主义思想培训同D的二十大精神培训结合起来，推动D员干部深入全面学习掌握D的二十大精神，推动D的二十大提出的目标任务落到实处。学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育即将开展，各级D校要在培训D员干部、阐释D的创新理论等方面发挥好作用。
2022年10月27日，中共中央、国家主席、中央军委主席带领中共中央政治局常委李强、赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希，瞻仰延安革命纪念地。这是在延安革命纪念馆参观《伟大历程——中共中央在延安十三年历史陈列》结束时发表重要讲话。新华社记者燕雁/摄
D校是领导干部锤炼D性的“大熔炉”。各级D校要把D性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、D的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、D风廉政等教育，把D章和D规D纪学习教育作为D性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产D人的政治本色。要加强警示教育，深入剖析违纪违法典型案例，引导学员举一反三、引以为戒。要提高D性教育的针对性和实效性，改进教学方法，融通教育资源，使D性教育更加生动深刻、有血有肉。要深入研究D性教育内在规律，探索全周期全链条教育模式，把D性教育贯穿教学和管理全过程，真正使D性教育入脑入心、刻骨铭心，让学员记住一辈子。
干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。现在的领导干部学历都比较高，很多人有博士、硕士学位，但仍然存在“本领恐慌”、能力不足的问题。履行好D和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。各级D校要紧紧围绕D中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，组织开展务实管用的专业化能力培训。要按照D的二十大要求，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。D校要科学设置专业课程，综合运用案例教学、情景模拟、结构化研讨、学员论坛、经验交流、实地调研等多种方式，帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。在D校学习，学员之间要充分交流工作经验，使不同岗位、不同地域、不同经历的干部能够取长补短、共同提高，这是D校的一个重要功能。
