XX校长在校园励志石揭幕仪式上的讲话

尊敬的家长、亲爱的同学们：

大家上午好！

刚才主持人给了我两个任务，一是说明为什么把这个公式引入到我们学校来？二是解释这个公式的道理是什么？

这个公式的道理，刚才XXX同学从数学的角度给大家做了一个解读，我在XXX同学的基础上再做一个补充。我们这个公式有三项，第一项是1的365次方等于1，什么意思？假设我们一天阅读100个字，天天如此，那么我们最后的阅读量就是100乘以365，我们用这个公式来衡量我们的成长，我们会随着年龄的增加，我们只会变成一个普普通通的成长者和学习者。

第二项是1.01的365次方，还是假设我们一天的阅读量是100，那么第二天我们多读1％，然后我们每天在前一天的基础上再增加1％，到了一年以后的概念是什么呢？就是你一天的阅读量是一年前这一天的37.78倍。

第三项公式0.99的365次方，那么第二天我们少读1％，然后我们每天在前一天的基础上再减少1％，那么一年后我们一天的阅读量就只有一年前的40分之1了。这就是这三个公式朴素的道理。