个人息技术工作总结
个人息技术工作总结（精选2篇）
个人息技术工作总结篇本学期我主要负责XX年级的息技术教学工作。本学期即将结束，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上还是能比较顺利地完成任务。
作为一名息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法上，我还在一直摸索和总结，但我最有感触的是这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣，从而培养他们的学习主动性。在教学工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
现将工作情况总结如下几点：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上，利用各种机会进行各方面知识的深入学习；严以律己，热爱党的教育事业。与同事间团结合作，正确处理好与同事之间、师生之间的关系，尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
二、教学方面
在息技术教学过程中，我始终要求自己做到：
、做到期初有计划，有教学进度，并始终严格按照教学进度表来进行课时内容的教授，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。息技术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参教研组教研活动外，我还利用各种机会进行自我的增值学习，努力的增长、巩固自己的知识与经验。
3、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。我将每一个班按机房电脑的分布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
4、注重因施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在每节课的练习中，如果完成的学生可以看一下还可以怎样做，或者可否做得好；有些时候我设计个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程度得到发展，让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
5、注重课后细反思。结合学校息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，通过讲、练、做，让学生掌握本学期该掌握的知识点，通过期末的学业测试，不仅考察学生对本学期知识的熟练程序，重要的是发散学生的思维，让学生通过作品的制作，提高自身对于知识的理解及培养他们的创造性。通过这样的训练，所教学生绝大数都能利用计算机完成自己的作业，同时注重了对学生息养的培养，提高了学生的息技术处理能力。
三、存在的问题和今后的努力方向
、部分学生对学习息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。
2、强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
3、强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展完善的。相在大家的帮助下我能不断地以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力做好学校分配给我的工作。作为有责任感的教育工作者，时刻以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们身上肩负的神圣历史使命。
个人息技术工作总结篇2我校现有学生836名，8个教学班，教职员工59人。学校一贯重视教育息化建设，逐年大教育息化建设的资金投入，注重强教育息化资源建设，积极探索息技术与学科教学的整合，努力提高师生的息化应用水平。现就以下几方面作简单汇报。
一、大资金投入，构建教育息化的硬环境。
学校十分重视在教育息化设施上的投入，学校先后自筹资金5余万元建成了校园电视台、主控室、闭路电视网、安装了数字化广播系统，并装修了理化生实验室、图书室、阅览室、及媒体教室。建成了一个媒体课件制作室和4个媒体电化教室；2xx年上半年，学校新了机室中的全部电脑，并且每个班级都安装了29寸大彩电。学校接通“校校通”网络，开通了“关爱一线通”实现了家校互动。学生用计算机88台，生机比达到9、5：，学校拥有教师机44台，基本达到一线教师每人一机。学校自建教学资源库丰富，达到32G。学校实现学籍管理电子化。教师计算机合格率%。硬件上的息化环境奠定了数字化校园建设的基础，我们已与沈阳教育息网、*区教育息网建立了联系。
二、制定激励机制，强教育息资源库建设。
学校积极鼓励教师参与校、区、市三级教育资源库的建设，学校制定了相应的考核、评先的激励机制，每年对在息技术与教学实践工作中成绩突出的教师进行奖励，在评优和评先及推荐进修方面优先考虑。在引进、购买丽图教育网络资源库等现成的教育资源的同时，学校注重教育资源库的建设，鼓励各学科各专业教师结合本课程的难点、重点进行集体备课，形成了学科广泛、内容丰富的库、课件库、试题库、教案库、论库等，把这些具有鲜明学科特色的优秀作品搜集在学校教育资源库中，也为同类学校同学科的教师提供了教育资源，实现了教育资源的息化。同时学校积极组织推荐教师的优秀作品参各类教育资源评奖活动，取得了较好的成绩，近年来，有项课件、篇论在省级、市级和区级评比中获奖。另有项课件在各级评优课中展示交流。
三、注重课堂教学实效，提高息技术应用水平。
学校十分注重发挥校园网的实效性，成立了专门机构新、维护学校的网站，高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸引了全校师生，校园网站的建立，实现了学生与学生、学生与教师、教师与教师之间的网上交流。网络逐渐成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实现学校的教育管理息化奠定了基础，学校工作的总体思路、工作安排及校务告等管理息通过校园网能全面及时地发布给每个教师。各个科室及时布的动态息也为部门与部门之间的协作、沟通提供了便捷，无纸化办已初见成效。
学校积极创造条件鼓励老师使用计算机和网络进行媒体教学，鼓励老师利用校内外的教育资源，实现电子备课，引导教师努力探索息技术与学科整合的有效途径，变革传统的教学方式，充分发挥学生的主体性，逐步构建网络环境下学生自主学习的课堂模式，提高课堂教学的效果，形成了教学特色。学校要求每位中青年教师每学期至少要开一堂息技术支撑下的校内开课，并以各教研组为单位开展评课活动。通过活动，有效地提高了教师运用息技术进行教育教学改革的能力。
四、狠抓师资队伍建设，培养适应教育现代化的师资队伍。
培养教师现代化的教育观念，是实现教育现代化工程的根本；强师资队伍建设，是办好学校和全面提高教育质量的关键。学校按标准配备了息技术专任教师，并明确专人担负学校网络管理的职责。学校现有专任教师5名，取得中高级教师职称的达98%，全校%的中青年教师通过市里组织的息技术考试，并将此与业务考核、职称晋升挂钩，学校还次组织开展息技术校本培训，通过培训，广大教师的息养和应用息技术的能力大大提高，将息技术、计算机媒体技术广泛应用于课堂教学已蔚然成风，利用网络自觉进修、自我提高也成为我校教师有效的学习手段。
五、健络管理制度，重视网络安全教育。
在充分享受网络给教育教学带来无限便利的同时，网络安全也是学校十分关注的问题。一方面，在所有机器上都安装了花季护航软件同时学校建立了健全的网络管理制度，明确管理人员的职责权限，定期对网络环境进行维护和监控，应用软件保证网络畅通、安全，严防有害息危害青少年学生的身心健康。另一方面，学校通过主题班会、心理辅导等方式积极宣传《网络明约》，对师生进行网络道德教育，提高他们自觉维护网络安全，抑制不良息的能力，在健康的网络环境中工作、学习。
六、强化机制，确保息化工作的顺利进行。
为确保教育息化工作长期、有效、健康地开展，学校制定了息化工作长期规划和近期计划，形成了息化工作领导小组、专人管理网络，落实专人负责，建立网络管理制度，明确职责、权限，学校落实息化建设专项资金，大软硬件设施的投入资金，学校修订、建立了一套激励机制，将教师运用现代教育技术开展教育教学改革情况跟教师的评优评先、职称晋升挂钩，和学生的评优评先挂钩，从而有效地促进全体师生息养的提高，也为学校全面推进教育息化提供有效保障。
个人息技术工作总结篇3本学期我担任xx年级息技术教学工作。现阶段息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握息科学、息技术的基本知识，注重培养学生息采集、工、发布等息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用息技术和息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括息技术基储办软件的操作。
一、不断学习提高个人养
积极参学校组织的政治学习，提高自己的政治质和理论养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参教研活动，在工作之余，学习与农远工作和息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为息技术教学工作打下良好的基矗
二、扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，学生所使用的教为冀版的教，教能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，请保留此标记因此在教学过程中注重结合教的特点，因人而异地设计适合于学生参的各种兴趣活动，并在活动中强的教育的示范与引导，强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的。在这方面，我充分利用了媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并能有进一步的提高和创造。
息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有的有志者为我国的息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。
我将继续努力让我的课堂有生色！
个人息技术工作总结篇4今年我参了陕西省中小学教师息技术应用能力提升培训的远程学习，为了好地完成学习任务，特制定个人息技术应用能力远程学习研修计划:
一、总体目标
认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代息技术，做到学科知识与息技术的科学整合，形成自己的教学风格。
二、具体措施
、提高专业水平。
()学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)提高专业质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
(3)提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师
2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。
3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、利用息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀摘提升自己的专业知识。
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有很。我相经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导任的优秀教师。
个人息技术工作总结篇5(一)与德育的整合
利用息技术对学生进行思想品德教育。
例如，可以用校园网络报道学校的新闻，学校师生参各种活动获得的荣誉。
可以搜集一些与小学生有关的网站，推荐给学生，让学生从中了解社会的新闻和各种社会现象，并引导学生让其从中受到了思想品德教育。
(二)与知识学科的整合
internet是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒体种类丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体。
教育资源共享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合。
可以引导学生将息技术与其他学科的学习相结合，例如,语学习中需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料，帮助了解语知识。
还可引导学生创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高。
注重实践的息技术教学，好地培养了学生应用计算机的能力。
(三)、与艺术学科的整合
小学息技术教学中的“电脑绘画”是一个较为重要的内容，它本身就是与美术整合的，例如：老师进行美术欣赏，可事先搜集一些与教学有关的网址，让学生在网上自由欣赏美术图画，然后讲出自己的理解，这比教师讲解效果要好。
息技术与学科教学整合，实现教学内容呈现方式、息交互方式、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，为了提高学生的学科水平与息养，提高学生的综合质，培养学生的创新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展。
个人息技术工作总结篇65月2日—5月2日，我在耒阳教师进修学校，参了中学老师息技术应用能力提升培训。期间认真聆听了陈丽媛，李丹等老师的讲授，我感觉受益匪浅。也进行了自我反思。
一、强了学习
我是去年才刚刚毕业参工作的，以前通过看书对新课改也有一定的认识，但是我的认识都是有限的，浅显的。但通过这次培训，我感觉自己的思想有了很大的改变。印象深刻的是伍教授所说的息技术的课堂导入，息技术的课堂讲授，息技术的课堂评价。让我感悟到，原来语课可以上得如此精彩，让我明白运用息技术的课堂设计，对学生对老师都是一种美的享受，化的陶冶!
关于导入，伍教授很细心地给我们介绍了四五种具体的操作方法，比如名言与故事导入，问题与悬念，对比与强调。关于每一种导入方法，伍教授还细心地给给我们播放了，实际操作授课的视频。看到这些视频，我们感觉脑洞大开!我们若获珍宝地做好笔记，想着回去给我们的学生，我们的课堂也用上这样的方法。
金杯小学罗老师的《母鸡》让我学到了许与孩子沟通交流的方法，以及一些语教学的策略。
()对于学生的回答，要及时给予肯定，并且进行评价。例如，在教学过程中，学生朗读得很有感情，罗老师就表扬说道：你把母鸡狠毒的神情读出来了，“狠狠地”这个词，你读的真好!
(2)注重学生的情感教育。例如罗老师在讲授到：“一个母亲它必定就是一位英雄。”时，说道母亲是值得尊敬的，母爱是伟大的。我们大家都要感恩我们的母亲。这样不但理解了章的中心思想，无形中让我们学生的情感进行了升华。
(3)制作精美的课件，有利于吸引学生的学习兴趣。在罗老师的这堂课中，罗老师不但了小动物们的图片，还了动物们的叫声。当这些资源一放出来时，学生的眼光立即拉直了。不但短时间让学生的注意力高度集中起来，而且直观形象地让学生理解到事物的特征。
二、找到了差距
培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比，自身不足很明显。今后只有快马鞭，强学习，提高教育教学能力才能不虚此次培训。
三、解决了一些不惑
当老师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新认识，解决了很疑惑。
例如：李娟教师谈到在《猴子种树》“结果”教学中，“结”的读音为第一声，而我们日常教学中却读成了第二声，听了这堂课后我受益匪浅。
李丹老师的上机操作课程，让我学会了运用ps软件、学会了初步地处理图片，例如改变大小，边框。
个人息技术工作总结篇7关市镇盘石完小綦恒柏这次我有幸参了小学语息技术提升工程培训，通过这次培训，对我今后的语教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的简单制作上。使我们认识到做为一名语教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：
、通过本次的培训分清楚了教育技术和息技术这两个概念。教育技术必须以息技术为基础，但却并不同于息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、通过培训对息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了息化教学的甜头。听了六堂课后，充分相这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。
3、教师具备良好的息养是终生学习、不断完善自身的需要。息养是终生学习者具有的特征。在息社会，一名高质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用息工具(网络、电脑)对息资源进行有效的收集、组织、运用;这些质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;息养成了终生学习的必备质之一，如果
教师没有良好的息养，就不能成为一名满足现代教学需要的高质的教师。
4、教师具备良好的息养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的息社会，息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因。在教育系统中，教育息则成为最活跃的因，成为连接教育系统各要的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育息传递给受教育者。因为从息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育息的整理、工和传播的过程。教师是这一过程中主要的源和传输者，在教育息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的息养。
5、学会了先进的ppt制作方法，懂得了链接和超链接，懂得了如何插入控件，懂得了教语，学会了欣赏语，使我在今后以饱满的热情去带领学生探索汉语言化的奥秘，领略其独特的魅力。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的高级的息技术知识好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
个人息技术工作总结篇8为了不断提高自己的教育教学水平和业务质，好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合质，特制定个人研修计划，具体内容如下：
一、自我研修
、主动参骨干教师培训，不断反思总结，提高自身质和专业水平。
2、主动参各种教育教学活动，并做好示范引领作用。
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。
5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带
为了提高教师的整体质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：
、在师德师风、业务养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。
3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。
6、建议张老师阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训
、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业养，做一名合格的幼儿教师。
个人息技术工作总结篇9一、强政治与业务学习，指导业务工作
提高党性修养，坚决和党中央保持一致，年度业务技术工作总结。按照厂党委和支部要求，参有关党的活动会议和学习。参党的轮训学习，提高思想认识;学习实践科学发展观的有关精神，并落实到日常业务工作之中。
次参了电厂、集团司组织的电子商务会议、电子商务学习班，以便把自己负责的电厂电子商务工作的部分工作做得好。
二、搞好电厂网站的建设、维护和编辑工作
