部署落实双减工作家长会发言稿
——“双减”政策下家长们要注意的事项有哪些？
近日，中共中央办厅、国务院办厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。意见明确要求，减轻义务教育阶段学生的作业负担；坚决压减学科类校外培训。“双减”政策给学生“减负”的同时，对学校社会尤其家长提出了高的要求。
家长朋友们最近应该都有听过一个大新闻，那就是国家开始急为义务教育的学生实施“双减”政策。办的中小学要以义务教育为主，缩减学生的在校学习时间，精简学习内容，校内作业不能带到校外等。这样的政策会为学生们的日常生活带来什么样的影响呢？
一、减少书本占比，降低家庭压力。
这一次双减最直接的改变就是，降低各种书本上的内容在学校生活中的占比。其实有关于这方面的减负，在很早之前就有关于它的各方面讨论和政策。一些家长认为，对于大部分学生来说，学生最后的目标就是通过2年的学习成果，去考一个心仪的大学，然后找一个心仪的工作。而为了这个过程，学习是必不可少的，这种学习应该从幼儿园就开始打下基础，赢在起跑线。
而“双减”政策的底层逻辑就是让学校教育和家庭教育回归各自的角色。一方面优化学校教育，让学校应教尽较；一方面弱化校外培训，把孩子还给自然和家庭，从而减轻家长的教育焦虑和经济负担。
而另一方面，很家长又对于这种模式痛苦不堪，因为从幼儿园开始，周围的宝宝就开始各种学习上的补习以及学习之外的补习例如琴棋书画等，而由于周围都在补课，如果自己家的孩子不补课的话就会觉得压力很大，于是很家庭被迫参与到补课大军之中。
而这种风气从小学到初中到高中，随着竞争的越来越激烈，各个家庭的补课也愈演愈烈，身边就有不少孩子同一科有好几家的单补，对孩子对家长都有很大的压力。
所以从很早以前开始，关于减负政策的声音就开始越来越。而这一次的改革也是明确地说明要在日常生活中减少书本知识的占比，尽可能促进孩子的全方面发展，这样间接地也能让家长相对轻松，也会避让孩子在义务教育期间就被书本束缚了人生。
“双减”减轻了孩子过重的学业负担，但却并没有减轻做家长的责任。“双减”给孩子减负的同时，其实对家长提出了高的要求。
二、给孩子自由时间，促进全面发展。
很家长都会说，他们小的时候，放学之后也没有那么补课班，在学校的时候也没有那么卷纸和作业要做，基本就是玩，生活得很是安逸，哪像现在的孩子，每天课上课下要学习的东西都有一堆，好孩子甚至都很难挤出时间去发展自己的爱好。并且，在前一段时间，根据某官方的调查，现在的中小学生体质有相当明显的下降，对此，学生和老师也是苦不堪言。
