诚明演讲稿
诚明演讲稿（精选2篇）
诚明演讲稿篇老师们、同学们：
早上好！
今天我也来谈一谈“诚实守”。
我先来谈一谈什么是“诚实”。看到是什么，就说什么，心里怎么想的，就让他表现出来。这就是诚实。诚实最主要在于不假不欺，我讲的不欺是“内不欺己，外不欺人”。诚实的人，言行一致。不饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落；诚实的人总是以真实的一面出现在世人面前，不管什么人，也不管什么时候。所以诚实的人总能赢得普遍的任。我们通常把“诚实”与“守”连起来说，这其中诚实是前提，是原因，而守是结果。人的美德可以列举出很，“诚实”是一切美德的基石。“精诚所至，金石为开”，这是诚实的巨大作用。诚实表现在勇于承认错误、承担责任上，这一点尤其显得难能可贵。不诚实有可能欺骗一时，但长期下去终会露馅，而且失去人们的任，实在有点得不偿失。
再来谈一谈“守”。守乃立身之本，守住用就是守住人品、守住人格。守总是以极其负责的态度对待别人，以极其严格的要求对待自己。真正的守者不轻易许诺。是否许诺，以能否践约为唯一标准。所以，一旦答应，必定做到。在践约过程中，会有意想不到的困难出现。因而守者就令人尊敬。楚汉时期的季布，重诺言、守义，当时的人们便有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的赞言。由此看来，守在人们的心目中比金钱重要得。
开学以来，我们学习了《弟子规》。《弟子规》第四章就是讲“”。它教导我们做人要守，要讲究诚，同时也要有高尚的念。其中“凡出言。为先。诈与妄。奚可焉。”就是讲说出来的话以为先，欺骗别人，讲不诚实的话怎么可以呢？
在教学过程中，有时候会碰见学生不交作业的。问他，便说没带回家或者找其他借口。或者有些同学做作业时抄袭等等，这些都属于不诚实的表现。这时候就可以用“为先”来对照自己。说话要以为先，如果欺骗别人，一次两次之后别人就不在任你。“狼来了”的故事我们应该都知道。我们应该吸取那个孩子的教训。
还有想说的是守承诺。答应别人的应努力做到，若没有做到也要解释一下。我记得以前老师给我们讲过：两个同学之间的借书，答应第二天借给别人书的人，可是第二天却不带，因此失去了同学任。有的学生犯错之后通常会答应老师不再怎么怎么做，但有些同学过不了久就忘掉了。这样又失去了老师的任。长此以往就会失去人的任。孔子说：“人而无，不知其可也”。一个人如果没有了用，他一定不能在社会上立足。所以我们践行《弟子规》、践行“诚实守”不仅仅在现在、在学校，应该在整个人生历程、在每一个地方。
人生短暂，岁月无情，让我们以诚实守来体现尊重生命、尊重生活的执著吧！铭记诚实守是做人的根本。
诚明演讲稿篇2尊敬的领导，同学们：
你们好!
今天我在国旗下讲话的题目是《遵纪守法，争做明小民》。
遵纪守法是每个民应尽的社会责任和道德义务。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。作为小学生，只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为遵纪守法的好民。同学们，你们是否都能做到遵纪守法呢?在生活中我们时常会看到：有的同学因沉迷于网络而无心学习，放学晚归，让家长老师担心，成绩也下降了。
从现在起，我们应该远离网吧，远离游戏厅，把主要精力投入到学习中去。为此，我特向全体同学发出如下倡议：
一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧、远离游戏厅。
二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。
三、明健康上网，访问明网站，做明上网的模范和榜样。
四、宣传明上网，倡导网络明，做绿色上网的宣传员。
五、关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。
同学们，"莫以善小而不为，莫以恶小而为之"。遵规守纪从小事做起，从自身做起，养成良好的明习惯，让个人的质前进一步，让民族的质前进一大步!
我的演讲完毕，谢谢大家!
诚明演讲稿篇3老师、同学们：
大家好!我演讲的题目是《人人讲“诚”，世界美好》。诚，就是要诚实、守用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个有诚的人。”记得在元旦前夕，为了让教室的环境布置漂亮些，我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙，妈妈答应第二天中午过来。谁知，第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，大地就积起了厚厚的冰雪，天地间一片白色，银装裹的冰雪世界煞是好看，同学们开心极了。不过，路上的行人可没那么轻松了，雪大路滑，一不小心就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实，我既希望看到妈妈的身影，又担心妈妈在路上不安全。
到了中午时分，董老师带我们去演播厅拍录像，刚到楼下，我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前：她的头发、眉毛、衣服全是白的，连眼镜的玻璃片都是白的，她就是我的妈妈呀，她不管天气的恶劣，如约地来了!我还看到了一个别人不易察觉的细节——妈妈的一个膝盖又脏又湿，样子好狼狈，可她的脸上堆满了笑容，我真想扑上去拥抱她，为她送上一点温暖，可我还是转过脸去不再看她，因为，我不想让她看到我流泪的样子。同学们，你们和自己的家人之间可能也有类似的故事，你们也被深深地感动过，这——就是母亲对孩子的诚。
还有一次，具体的时间我记不清了，但肯定是我上一年级的时候。那天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点了，妈妈说：“王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。”电话打过去，接电话的是一个大哥哥的声音，他说：“王老师还没回家呢。”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧?我抱着试试看的心情拨通了王老师办室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：“王老师，您怎么还在学校?”王老师很轻松地说：“学校刚开学，还有很事要做哪。”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，也有一个盼着她早点回家的儿子，可是王老师……这就是一个老师对工作、对学生的诚。这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太太了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对社会、对他人有诚的人。
说了这么，不要以为诚只是大人的事，其实，诚无时不在，无处不在，诚就在你我的身边。
我有一个好朋友，名叫舒册，有一次我和他约好星期天上午八点在小区门口等，一起去吴山游玩。为了赴约，星期天一早，我就起床了，早早地来到了小区门口，因为我一向是这样想的：宁可我等别人，不能让别人等我。到了七点五十八分，还没有看到舒册的身影，我有些急，但约定的时间还没到，我应该再耐心地等一等。八点一到，舒册准时地出现在我面前，我高兴地抱住了他，可一看，他的眼圈红红的，显然哭过了，原来，这一天他的爸爸妈妈要他去奶奶家，他尽管也很想去，但觉得同我的约定重要，为了说服爸爸妈妈，他还同大人发生了争执。从那次以后，我俩的关系亲密了。
一个人只有讲诚，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。
同学们，让我们都来讲诚吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习;今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚，时时讲诚，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会美好!
谢谢大家!
诚明演讲稿篇4老师、同学们：
大家好!
在我的心里，诚是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，诚可以引导我们走向辉煌;诚是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，诚可以帮助我们披荆斩浪;诚又是一盆清水，当我们蒙蔽于浮华时，诚的督促使我们纯净坦荡。
“诚者，天之道也;思诚者，人之道也”。
对于诚，我想不同的人会有自己不同的理解，所谓“仁者见仁、智者见智”。而诚究竟是什么呢?对于懵懵懂懂、活泼可爱的三岁顽童，诚也许就是两根纤细的小手指，拉过钩儿便不能反悔;对于意气风发、豪气万千的有志青年，诚也许就是一张精致的用卡，誉是不能透支的诺言;而对于苍苍白发、垂垂暮年的老者来说，诚也许就是一本厚厚的日记，一张不容打折的人生契约。可见，随着年龄增长、岁月迭，对于诚便有不同的理解。
泱泱华夏，以诚为美;炎黄子孙，以为金。从立柱为的商鞅到一诺千金的季布;从曾子杀猪到尾生抱柱;在悠悠千年的历史长河中，岁月冲淡了几乎所有的浮华，留下的却是古人像金子一样闪烁的诚：秦国的强盛离不开商鞅变法的成功，而商鞅的成功便又离不开诚的力量;季布的一诺千金换来的是无价的人生;曾子与尾生的举动虽然质朴，但却是那样的令人触动。所以被誉为圣人的孔老夫子曾感慨：“人而无，不知其可也”。意思是说诚是为人处事的之本，是成事立业的之基，是最基本的质与道德要求，是人际关系得以维系的准绳。
作为教师而言，不仅要自己诚做人，踏实做事，教育孩子如此。因为我们面对的是天真无知的孩子，告诉孩子怎么做，孩子就能怎么做。故事：记得那是新接五年级的孩子，孩子和我还没有一定的了解。有一天发现缺3本作业，当时就是为了了解谁没完成作业，以便下课督促完成，做到心中有数。于是我就问：现在不管作业写完没，作业带着没……只要作业本不在老师这儿，你们就举手示意我。等了几分钟，没人举手。我就又强调一次：我现在只是想知道谁没有交来作业，没有责怪你们的意思，我想讲新课呢。我认为：我已经把我的想法说清楚，五年级的孩子应该理解。可是等了一阵，还是没人举手。作为一名老师，当时我想：虽然教学任务繁重，课时紧张，但教育孩子做人重要。于是我停下课，继续又说：没有完成作业不要紧，关键是要有勇气承认错误，知错改错就是好孩子，诚实是每个人的做人原则。尽管我这么耐心劝导，3个孩子还是坚决不承认。经过一番折腾，3个孩子在证据面前低下了头。我抓住时机，和全班同学说：如果你们能勇敢的承认自己的错误，养成诚实做事的好习惯，我们这么宝贵的时间就不会白白浪掉。经过这次教育，后来再没有孩子因为没完成作业而说谎。
教师的一言一行会潜移默化地影响孩子的一生，所以，我在平淡的日常教学工作中，通过点点滴滴的小事，培养孩子诚做人，踏实做事的品行。
再如：小孩子爱听表扬是非常正常的，不仅小孩爱听，大人也爱听。比如，当太太辛辛苦苦做完晚饭，丈夫一吃，说什么，太咸了，这不好，那不好…太太肯定火大，什么!嫌不好，别吃，自己做去
如果孩子付出了努力，她应该得到表扬。表扬就是这一时期孩子的动力。有的孩子很懂事，为了得到表扬，很事情都很自觉的去做，站在孩子的角度想一想，孩子的要求很简单，就是为了得到父母老师的关注，让父母老师高兴而表扬自己两句。所以，对这样的孩子，让人怜爱呀。做的好的时候，就一定要鼓励表扬，没做好的时候，或是做的有不足的时候，我先肯定孩子为此付出了努力，然后跟孩子说，“如果你要是能把…再改进一点，那就好了。老师知道你做的很认真，老师很喜欢你的认真劲…”长此以往，孩子就会养成坦荡做事的好习惯。
诚然，在人际交往中，不会接触到一些耍小聪明、占小便宜之人。然路遥知马力，日久见人心。得逞于一时一事，却输掉了一生一世。虚伪、奸诈为人处事，终会落得名誉扫地、叛亲离。如山中流水，初时为高，日有所降。
诚做人踏实做事不仅是一种品行，是一种责任;不仅是一种道义，是一种准则;不仅是一种声誉，是一种资源。就我而言，诚是一种高尚的人格力量，只有诚人踏实做事，才会让我们的人生走得踏实、坦荡。就企业而言，诚是一种宝贵的无形资产;只有诚实做人诚做事，才会让我们的企业走得远，变得强。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
诚明演讲稿篇5老师、同学们：
大家好!今天，我要演讲的题目是：《明与诚》。大家都知道，2____年第六届全国农民运动会将第一次在我省一个有化论蕴支撑又有现代化特色的城市——泉州举行，那一刻，泉州将成为万瞩目的焦点，那一刻，将是让所有泉州人骄傲的时刻。为了那一刻的到来，我们要做出表率，这就是我今天想说的：做明人，做诚人。
古今中外，讲明的人，那是数不胜数，现在，为了迎接2____年农运会的到来，也有的人入了这个行列，就连我们小学生也懂得了讲明的重要性。我们班的兰兰同学和同桌艳艳本来是一对很要好的朋友，可就因为最近兰兰不小心把毛笔划在了艳艳的衣服上，而闹了别扭。兰兰赔了不是，可艳艳却不罢休，说了许出口成章的脏话，可见，艳艳是一个不讲明的女孩子。这件事最后还是热心的同学帮兰兰解了围。大家想一想，要是没有同学相助，那艳艳说不定还会因为自己几句脏话，而伤了两个女孩子之间的友谊，这样不好啊!不过现在，她已经认识到了自己的错误，她还准备发动全班同学，让全班同学都成为讲明的好孩子，真是知错能改。
说完了明，再来说说诚。明与诚就像是一对好兄弟，谁也离不开谁。就拿我妈工作单位与两家合作单位所发生的故事来说吧!几个月前，妈妈单位和某超市建立了友好合作关系，一方面是我妈单位鼓励职工到该超市购物，另一方面超市有责任提供刷卡服务。不过有好次，妈妈兴冲冲地采购了许物品，但结帐时收银小姐都谎称刷卡机坏了，非让妈妈付现金不可。经了解，其实刷卡机并无大碍，是超市老板不想因为刷卡而把部分回扣让利给银行，于是想出了这个瞒天过海之计。这个老板可真不讲诚。相反，另一家商店的态度却非常好，不管什么时候刷卡，服务小姐都热情招呼，甚至把刷卡广告张贴在醒目的位置。为什么这家商店如此讲诚呢?因为该老板觉得刷卡可以促进消，扩大营业额，让一点利益是值得的，薄利销嘛。同学们，要是所有泉州人都能这样讲明、讲诚，那该好啊!
同学们，如果“明”两个字能一直伴随在你的身边，那么，你将是一个真正的泉州人，作为东道主，让我们一起行动吧!为了农运会的成功举办，让我们一起在明的世界里遨游飞翔!
最后祝第六届全国农民运动会圆满成功!
谢谢大家!
诚明演讲稿篇6老师们、同学们，大家好!我今天演讲的题目是《小学生的诚》。
诚是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，是对自己和家长作出的承诺。
可是今天在我们的身边却有许诚缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的笑。但是，实际上自己并没学到该学知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被埋葬。
在我们的现实生活中也有许活生生的例子证明人要对自己的承诺守，要不然的话，就要承受许的尬尴。比如，为买我喜欢的体育用品，我总会誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好锻炼身体。”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了;记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你!”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。真丢人!
守是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性，要牺牲许的玩游戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。守也要克服贪婪。最近有报道说：有一位卖彩票的妇女，把为顾客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了周围人们的议论纷纷。通过这一事例，我深深地被这位诚实的卖彩票人的品德所感动，虽然，她失去的是金钱，但是她得到的却是用金钱也换不回的诚。我相，她以后的生意会越来越好。
综上所述，我们小学生从小就要有讲诚实，守用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射出生活的真谛。拥有诚就像划船人拥有一根船桨;伐树人拥有一把利斧;像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚犹如根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有————诚。
我的演讲完了，谢谢大家!
诚明演讲稿篇7老师、同学们：
大家好!
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。
他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚，与人为善。
他们追求“不学礼，无以立”的精神明，他们注重礼仪，修身养性。今天，让我们重温我们优秀的道德化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚上路，踏出一路风光。
俗话说：“人无不立，国无不国。”没有诚的个人是社会的危险品，没有诚的民族是民族的悲哀。诚明，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统化的宝贵财富。
翻开中华民族五千年厚重的明史就会发现，中华民族历来都把“诚”作为一种美德，一种修养，一种明，人人追而求之，歌而颂之。诚的故事俯拾即是。
商鞅立木取，获得百姓任，从而推行了新法;
臾骈不负，获得世人尊敬;
季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚，速了国家的灭亡;楚怀王失，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无”之类的民间谚语。不难理解，诚是人们立身、修德、处事的根本。
拥有诚，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;
拥有诚，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;
拥有诚，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋。
相诚的力量，它可以点石成金，触木为玉。相大家都听说过曾子杀猪的故事。曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。由此观之，诚是为人之道，立人之本。
诚与明是密不可分的，诚是一种明，而明需要诚，二者相互关联。所以，我们一样不能忽视明礼貌，讲明礼貌是我们应有的道德品质。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。讲明，懂礼貌是做人的基础。人要有良好的共明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和明修养，人的明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会共明的基础。
明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护利益、共秩序。如何做一个讲明的人?其实做一个讲明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，也许只是一个笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。做一个讲明的人，尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人„„共明是社会意识的一种体现，而共明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的明修养，他会有良好的共明吗?
诚与明是中华民族的传统美德，是我们中华民族传统化的宝贵财富。五常“仁、义、礼、智、”，其中“礼”和“”就是明和诚的体现，因此，我们应继承优秀传统美德，弘扬伟大民族精神。
作为当代青年大学生，我们要诚实守、自强自立、立志成才、敢于担当、感恩报国，全面提高大学生诚意识，守承诺，真诚相对。我们应遵守“爱国守法，明礼诚，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，形成学无不才，人无不立，国无不强的意识，争做“有化，明大德，识大体，善明辨，懂礼节，正仪表，能笃实”的明大学生。“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚，与诚同行，让明相随吧，当我们真正拥有诚与明时，我们可以大声地告诉自己：因为我诚明，所以我美丽;因为我美丽，所以我自豪!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
诚明演讲稿篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我想要和大家一起探讨的题目是诚。而今，我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚？顾名思义，诚实守。人与人相互交往，坦诚相待就是诚。早在两千年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本……
至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。孔子说：“人而无，不知其可也”！诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：“一言既出，驷马难追。”都极言诚的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。讲两个诚的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到5金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅“立木为”的地方，在早它4年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近2座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
