汇报讲话稿
汇报讲话稿（精选3篇）
汇报讲话稿篇近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进质教育，秉承“教育服务生活，生活促进教育”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结、进取、奋发、向上的校风;敬业、爱生、严谨、务实的教风和勤学、善思、明、守纪的学风。
一、办学条件逐步改善
目前学校设备设施日趋完善，新投入教学电脑7台，媒体电子白板4套及一批体育设施，基本能能够满足教育教学、师生娱、学习的需要。
二、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶。现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：
我们的办学目标是：建设有化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展，实施质教育，注重教师质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。
我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。
我们的办学特色是：按照“发展为本，积极搭建好家、校联系平台，通过家长会、校讯通等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。
三、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。
一、是着力“四个强化”：
强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，切实强管理的针对性和实效性。
强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括《班主任考核细则》、《教师考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。
强化民主监督。我校教职工中有名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均由全体教师通过后方可执行，真正把教师参与学校民主管理和民主监督落到实处。教师问责制度对老师们的工作提出了新的要求，若有被问责的，其师德不合格，评优晋级等一票否决。
强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴《三字经》，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。
二、是坚持“三个重视”：
重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。
重视打造和谐校园氛围。
我校正在进行花园景观效果升级改造，将校园内的两个花园重新规划，充分利用空间，让学校的化品位上一个新的台阶。
重视强化教学过程管理
严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。
四、教职工队伍质得以提高，初步实现了教师质的整体提升
我校倡导教师以德立身、以德育人，大力弘扬奉献精神。并依托校本培训，让教师在学习中工作，在工作中反思，在反思中成长，在成长中提高
、学习，丰富知识储备，认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验章，积极开展读书、写字活动，要求教师每个学期看一本教育教学专著，并且以字的形式，写出心得体会。
2、反思，提升专业养。增强反思意识，力求课课有反思，课课有收获，让教师在反思中成长,养成反思习惯。每个学期学校开展教育教学随笔、案例、课改论的评选，使教师在不断反思中得到发展。
3、合作，促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课组织同课异构，集体交流，促进全体教师把握课程标准、教编排意图，共同确定知识点、能力点，研讨教学方法，从而形成共资源,促进共同提高。
4、研究，积淀进步空间。沿着“以研导行”的工作思路，广泛调动一线教师的积极性，立足学科教学研究和课堂教学研究，追求教育教学的高能高效，致力于各项工作的协调与完善，为老师们朝专家型发展拓展空间。
各位老师，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。
以上汇报的不妥之处，恳请各位领导批评指导，谢谢!
汇报讲话稿篇22~~年，我校在市综治办的领导下，保持预防为主、防治联合、强教导、群防群治的原则，通过安全教导，强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支撑学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受丧失，保护学校订常的教导教学秩序，~学校安全工作情况的总结。
一、领导器重措施有力
为进一步做好安全教导工作，切实强对安全教导工作的领导，学校把安全工作列进重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办室、政教处、守卫科具体分工负责组织实行。
二、制度保证措施到位
、建立安全守卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全守卫工作列进各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格履行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严正追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教导工作作为对教职员工考核的重要内容，履行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全守卫工作规章制度。建立学校安全守卫工作的各项规章制度，并根据安全守卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常戒备相联合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参贸易性庆典运动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践运动要保持就近、徒步原则，工作总结《~学校安全工作情况的总结》。对涉及学校安全守卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处理预案制度。学校建立事故处理领导小组，制定了意外事故处理预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教导工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全守卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教导运动，取得了良好的教导效果。四、强教导，增进自护要确保安全，根本在于进步安全意识、自我戒备和自护自救能力，抓好安全教导，是学校安全工作的基础。我们以安全教导周为重点，经常性地对学生开展安全教导，特别是抓好交通、大型运动等的安全教导。
、认真做好安全教导周工作。学校安全教导周以"校园安全"为主题，在安全教导周期间，学校组织学习安全教导工作件，对校内易发事故类型、重点部位掩护、工作单薄环节、各类职员安全意识与安全技巧等方面，开展深入全面的大检查，打消隐患，有针对地扎实地开展教导和戒备工作。
2、开展丰富彩的教导运动。利用班会、团队运动、运动课、人防课、学科渗透等道路，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教导，使学生接收比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食品中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技巧教导。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、作大全张贴标语等宣传工具及举办主题班会、讲座、安全征与知识比赛等情势开展丰富彩的安全教导。学校积极推行一周安全提示，学校利用周前会议和周一升旗运动时间
小结
上周安全工作，强调安全事项。通过《强节假日对子女监护》的开，强家长的安全意识。通过教导进步宽大学生的安全意识、安全戒备能力和自我掩护能力。
汇报讲话稿篇3尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
我是--小学-年级的---。今天我站在这里，代表奖教助学学生发言，心中无比的激动，在这里请允许我代表所有获奖同学，向一直默默帮助鼓励我们的各位领导、各位老师表达最诚挚的谢意，谢谢你们。
小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机;鲜花，因为水分的滋养，愈显娇艳、美丽;大树，因为土壤的供给，傲然挺立;我们，因为沐浴着社会的阳光、甘露而健康成长。你们的爱心、关怀，使我们感受到社会各界对我们的关心，感受到我们生活充满了爱，使我们坚定了学习的心。在今后的学习中，我们一定勤奋刻苦，决不辜负社会各界对我们的关心和学校寄予的期望。
在生活中，我们会诚恳待人，关心他人，懂得帮助他人，学会感恩，学会回报，让人间处处洒满真情。让我们以优异的成绩回报社会，为--小学争光彩，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
最好的感谢方式不是语言，是行动!我一定会用自己的实际行动证明一切!我相，同我一样的那些在你们雨露般关怀滋润下茁壮成长的同学们，心中早已汹涌着无法平息的激情热浪，怀揣着一颗感恩的心，传递下去，如同薪火传递般让整个社会乃至整个世界都亮堂、温暖起来!
汇报讲话稿篇4各位领导、同志们：大家好!
欧店小学能有幸迎来各位领导和同志们莅临我校具体指导工作，我们倍感兴奋。为了使各位同志对我们的工作指导具体直接，下面我以“以人为本，化育人，强抓管理，突出中心”为主题，从五个方面汇报我们的工作，不妥之处敬请批评指正。
一、营造校园化氛围开展特色读书活动
学校化是一个学校长期的积淀形成的，学校化建设自然也是一个不断发展、不断积淀的过程。我们通过学校化建设，在校园内营造起一个优美的自然物质环境与和谐的人际关系环境，置身其中，让教师活得幸福，教得精神，让学生过得开心，学得主动，从而好地促进学生健全人格的形成，还教育以本来就应该具有的高贵的灵魂。
、走进欧店小学的大门，你将很快会被校园里浓郁的书香氛围所吸引，会被校园里那优美的读书环境和优雅的化氛围所感染：操场与美丽的花圃折射出校园的生机和活力;优美的校园环境、因地适宜的化墙、规格的教学楼无不彰显着学校深厚的化底蕴。举目四望，校园墙壁上的经典古、教育故事、现代科技故事日日浸润着孩子们的心灵;名人励志版画，时时陶冶着孩子们的情操。学校一步一景，人景观和自然景观相得益彰，形成了立体的画，无声的诗。学生置身其中，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到浓浓的书香气息。步入各个教室，是精彩纷呈：作品展示栏、激励竞赛栏自是必不可少。但无一例外地——各班的板报栏里都有“每周一诗”、“每周一言”，各年级每周都会确定统一的诵读内容——古诗和名言警句，既丰富了学生的积累又激发了他们的学习兴趣;各班都有一个最受学生喜爱的专栏——读书角。它的创建，取之于生，用之于生。课间十分钟或阅读课上，学生在这里有的沉醉于书海，有的交流读书心得，形成了校园一道独特的风景线。
走进学生寝室，“用眼发现家的美丽，用心呵护家的温暖、用双手保持家的整洁，用真诚营造家的幸福”、“花儿用美丽妆扮世界，我们用行动美化世界”等温馨提示语告诫学生要做“家”的主人。干净的地面、整洁的床铺、擦得发亮的物品摆放架……无不显示了我校学生的人情怀。虽然我们的住宿条件十分落后，但我们做了该做的一切。
学生餐厅是别具一格，学生坐在宽敞舒适的餐厅里进餐，不仅能了解到各类副食的营养成分，还能学到各类食物的营养搭配，能受到“明就餐，爱惜粮食”的教育。
2、层层落实，让读书成为常态和习惯
我们用“课内学方法，课外求发展”的理念培养提高学生的读书能力。用一天四读来规范学生的读书行为，即诵读(每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语课前3-5分钟为大声诵古诗说名著时间);集体读(每周一下午最后一节课为班级集体读书时间);默读(每天中午：3为全体学生读读写写时间，学生完成每天写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读);睡前读(每晚一次的家庭阅读)。既是我校特色，增了学校的魅力。每天的午写时间，悠扬的古筝曲萦绕在校园的每个角落，也滋养着孩子们的心灵。全体学生凝神端坐“认认真真写好中国字，堂堂正正做个中国人”。
二、以“五个到位”为基点，覆盖学校安全管理
为确保师生安全，力争我校安全零事故。我们以办群满意学校为宗旨，全面贯彻落实《安全生产法》、《未成年人保护法》和教育部《中小学安全管理办法》以及《保康县寄宿制学校管理规范》等件精神，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想;牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的意识，以落实《歇马镇学校安全管理常规》为工作抓手，以“平安校园”创建活动为载体，把安全工作贯穿日常管理的各个环节，时时抓安全，事事抓安全，打破了过去常规管理办法，重点以“五个到位”为核心，全覆盖学校安全管理工作。即健全校长负总责，分管责任人负专责，教导处、少先队、总务处、班主任以及全体科任教师具体抓的安全管理网络，层层签订安全工作责任状，强化安全责任，落实安全措施。
、学校领导管理到位。校长在每周教师例会上总结前周的学校安全情况，布置本周的安全要求，负责每学期邀请法制副校长到校开展一次普法教育、安全教育，分管责任人负责每学期一次的交通安全讲座，传染病预防安全讲座，少先队坚持每学期一次心理健康讲座。坚持校领导值日制，每天都有校领导轮流值日。把好门卫、餐厅、寝室、校园等重要关口，各部门都挂有责任牌，确保安全管理到位。
2、安全管理制度到位。学校原有一套管理制度，2xx年2月底我们又增定了“责任追究制度”等六种制度。各项制度与教师年度考核挂钩，与教师绩效工资挂钩。为使师生增强安全防范能力，坚持每学期进行为期一周的安全演练活动。活动前有计划、有方案，活动过程中有内容、有竞赛，活动结束有评价，有总结。
3、安全管理人员到位。我校安全管理除分层网络岗位人员到位外，各班设立两名安全管理员，并以黄色安全帽为标志，各班建立安全档案。班级安全档案有安全课表、安全授课人，安全授课计划，课时，教，教案，晨检记载、出勤记载，接送学生家长记载，学生路途乘车记载等内容。还要求所有教师进教室上课第一件事就是查看学生是否到齐，学生身体是否健康，在安全管理上力求做到万无一失。
4、物防器措施到位。我校坚持树立“安全第一，预防为主”的思想，学校安装了全覆盖监控镜头，楼梯应急灯、电棍、木棍、催泪瓦斯、沙袋等物防器，本学期三月上旬，我们又置了2个灭火器，楼梯道口增设了“安全出口”警示牌。
5、安全岗位责任到位。我校安全管理坚持以德育教育为主阵地，以餐厅、寝室、路队、班级管理为依托，强化安全责任，安全行为规范教育活动。坚持在国旗下讲话、班级黑板报、专刊、校园广播、队日活动都以安全教育为主题，营造安全管理氛围。值日教师每天一小结，增强学生安全意识和法纪意识，安全教育月月抓，周周讲，天天讲，提高学生自救、自护自我约束的能力。
我们的做法，在2月29日的《今日保康》上进行了宣传。
三、提供有力后勤保障让孩子健康生活每一天
、合理搭配膳食，让学生吃的安全、吃的营养、吃的健康。
学校食堂的服务质量关乎学生的健康成长和社会影响，学校明确提出“以服务为宗旨”的办食堂思想。要求食堂保证品种样，合理搭配，有色有形，符合大需求。学校确立了每周学生基本营养菜谱：每周两顿肉、两顿鸡蛋、两顿豆腐，每天中午三菜一汤。学校每天跟踪检查、督导，确保要求落到实处。力求让学生吃的营养，吃的健康。
从去年秋季开始，食堂为在校过生日、有病的学生提供生日餐、病餐，让学生感受到家庭般的温暖。推行了学生家长随时入校试餐制度，目的是请家长监督食堂饭菜的质量，提出合理化的建议。并要求食堂员工态度热情，明服务，笑服务，不断提升工质量和服务质量。力求让学生满意，家长放心。
2、强寝室管理，尽力让学生住得舒心
一是学校为学生寝室配置了储物柜、综合摆放盆、水瓶、毛巾的不锈钢架、洗脚凳、梳妆镜和小夜灯，充其量为学生提供方便。
二是重视学生的养成教育，对于新住宿生，学校反复组织他们进行生活自理训练，寝室管理员和班主任手把手地教学生叠被子、铺床单、摆放物品等，要求到位、成形、成线。
再次是强化过程管理，成立由寝管员、班主任、寝室长和值日领导齐抓共管的管理网络，每天早晨查卫生、查内务整理质量，晚上查就寝纪律，一天一记录，一学期进行一次“明寝室”评比，并将寝室管理情况纳入寝室管理员的年度绩效考核。
严格的管理收到了可喜的成效，学生爱清洁、爱整齐、守纪律的习惯已经初步养成。
四、开展丰富彩的阳光体育活动
为了落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，使每位学生在大量的体活动中，个性得以完善，技能得以形成，特长得以发展，综合质得以全面提高，让每位学生都能充分享受运动、阳光、快乐和健康。我们扎实开展了丰富彩的阳光体育大课间活动。我们的阳光体育活动分为“晨练、大课间、课外兴趣活动”三个时段。
大课间活动时间在上午第二节下课后，为3分钟，做到人人参与(含教师)，天天锻炼。大课间活动的组织形式既有团体性较强的集体舞和武术操，也有自由性稍大的分班分组活动。主体内容为广播体操《七彩阳光、希望风帆》和集体舞、武术操，后是各年级的特长项目。
丰富彩的大课间活动，不仅增强了学生的体质，而且培养了孩子们的组织纪律性、集体主义精神，还帮助他们形成了互相激励、互相帮助的良好习惯，促使班级凝聚力强，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
近年来，我们始终围绕“每天锻炼一小时，健康工作5年，幸福生活一辈子”的健康理念，认真落实每天锻炼活动的开展，“让孩子健康生活每一天”。我们的“欧店小学阳光体育活动丰富彩”2xx年2月2日在保康教育网站进行了宣传。今春开学后，我们又以“大家唱、大家跳”为载体，强力推进湖北版校园集体舞、全国中小学系列武术操的学习活动，以此来升级锻炼水平。在这里，还要感谢歇马小学对我们的大力支持。在他们万忙之中，3月7日请番涛老师帮我们教“第一套全国中小学系列武术健身操”。“强力推进集体舞，奋力升级大课间”3月9日登录歇马教育网站。
五、夯实常规教研基础着力提高教学质量
我校坚持“以人为本，让孩子健康幸福生活每一天，办人民满意学校”的办学宗旨，不断规范办学行为，提升办学资质，突出办学特色，着力提升了学校的品牌知名度，扩大了学校的区域影响力，为促进学校的快速发展奠定了坚实的基础。
、目标落实制度化。为了实现我们的《教学教研管理目标》，今春开学初，我们又结合《歇马镇中心学校关于强小学教学质量管理的办法》，进行了修改和意见、建议的征求，重新确定了本年度的教学标高。对常规的五大环节、教师业务水平和教学效果及奖惩标准都作了新的规定。这一举措极大的激发了全体教师的工作激情。
2、过程管理精细化。我们在常规管理工作中做好、做实了“五抓”工作。即：抓课前准备、抓课堂授课、抓作业布置和批改、抓好辅导。要求每位教师必须结合本班学生的实际制定高质量的培优辅差计划，并认真做好培优辅差辅导记载，做到培优要有目标，辅差要随时，特别是对学困生的辅导一定要耐心而细致，努力使每位学困生在原有基础上有进步。
3、比教研训常态化。通过开展“课内比教学”活动，使我们把精力集中到改进课堂教学上，强教师之间的业务交流与切磋，提高教师专业水平和教学能力，为促进教学质量的提高奠定了良好基础。我们严格按照中心学校制定的“四三二一”模式扎实开展“比教学”活动。本期我们又把整个活动分作四步走：第一步教师们自定热身课，校委会成员深入课堂听课，帮助教师寻找改进教学的方法;第二步骨干教师引路，主讲引路课，观看网络名师的优质课，目前熊坤明、邹大泉、贺圩已经主讲了引路课，熊坤明还主讲了一课完整的书《再见了，亲人》;第三步指定比武课，教师们人人参与，覆盖九大学科，严格从备、讲、说、评四大环节上去考核，与教师的年度考核挂钩;第四步把课题研讨与区域性研讨活动结合起来，对“比教学”活动作深刻地反思与全面的总结。“比教学”给了我们三点感受：一是学校的教学效率提高了;二是学生的学习效率提高了;三是师生的关系融洽了。所以，我们还将创造性的把“比教学”活动常态化的深入开展下去。
总之，我们在中心学校的领导下，做了一些具体工作，今天映入各位眼帘的结果与你们相比距离太大，但我们这支并不精干且事业心强的队伍还是在尽力拼搏。我们坚，在中心学校领导的带领下，在各位同仁的帮助下，欧店小学的明天将会好!
汇报讲话稿篇5尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：
下午好!我是来自日语8班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系2xx年下半学期活动总结：
本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力;在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。
在2xx年下半学期，我们本着“宁少而求精”的方针，严格完善并制定了系会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，在吸收级新血液的同时也在8、9级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合质。
在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言化节，韩国饮食化节等项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、“梅山敬老院”、“南京义工网”、等个社会青年服务组织合作，开展系列丰富彩的活动。
时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。
如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断强对委员工作能力的培养，强各级之间在工作上的交流，强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建设的美好。
以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得优异的成绩!谢谢大家!
汇报讲话稿篇6尊敬的各位领导、各位专家：
大家上午好，今天，我们迎来了十几位尊贵的客人!首先请允许我代表西山外国语实验学校全体师生向大家表示最诚挚的欢迎。你们不辞辛劳光临我校指导工作，让我们倍感亲切;你们都是教育管理行家里手，也是教育专家，你们的到来，让我们倍受鼓舞!
我受西华师大陈老师、汪老师的委托，向大家作交流汇报，深感荣幸!首先请观看我校的《双语特色》专题片。(此专题片曾在南充电视台连续播放了一周时间，受到了社会的高度关注。)
刚才的《双语特色专题片》是2xx年5月制作的，记录了我校英语特色创建第一阶段的一系列工作。下面，我就近两年来我们所作的一些工作向各位领导、各位专家作个简要的汇报。一、英语特色管理学校命名与定位：要在一个教育竞争十分激烈的市级城市发展，我们学校发展的历程是比较艰难的。(这是我们的综合教学楼)(图片)(楼顶八个大字)学汇中西，书香校园——这是我们的办学追求;(教学楼左侧墙体)外语见长，全面发展——这是我们的育人目标;(教学楼右侧墙体)育中国心，铸世界人——这是我们的校训。西山外国语实验学校由原人民中路小学名而来，2xx年8月学校由人民中路搬迁到现在地址，建校至今9年。学校搬迀前，人民中路小学领导班子面对日趋下滑的办学状况，急切寻求灵丹妙药挽救办学颓势。当时，小学英语教育才刚刚兴起，家长十分看重英语对孩子未来发展的影响，一些开设了英语课程的小学受到社会的追捧，于是，人民中路小学领导班子决定在办学中突出英语特色，办外国语实验学校。2xx年7月，经顺庆区政府批准，我们学校被命名为“西山外国语实验小学”，后来，顺庆区政府考虑到我们学区的学生读中学比较困难，而且路途遥远，想把我们学校办成9年一贯制学校，因此，于2xx年月，又正式把我们学校名为“西山外国语实验学校”。然而，随后数年我校并没有成为真正的外国语实验学校，而且学校的发展停滞不前。
2xx年，李冬梅校长受命于危难之际，重组领导班队，并且对阻碍学校发展的因进行了认真的分析和梳理，找到了办学中存在的主要问题：一是学校缺乏对自身发展的准确定位。学校命名初期，领导班子曾设想通过强英语教学引入英语所承载的西方化，“中西方化合璧”，为培养适应未来社会新型人才创造良好的学校环境。但是，什么是“社会新型人才”?究竟怎样强英语教学?学校应该有什么样的化特征?英语学科与非英语学科在课程结构中是一种什么样的关系等等，一系列问题没有理清，在实际操作中“外国语实验学校”与其它普通小学没有任何不同，而且办学效益低下。二是“外语实验”缺乏有效的措施。截止2xx年上半年，西山外国语实验学校没有建立起一支高水平的英语教师队伍(当时在编的英语教师只有2人，严重缺编)，而且没有培养队伍的计划与方案;没有对英语课程的改革措施与办法，没有英语教改实验项目;西山外国语实验学校的标志性学科——英语教学处于低谷态势。三是本校教师职业状态不好。表现为老师普遍对职业的认识较为迷茫，发展意识不强，大数教师为完成教学任务而工作，安于现状而疏于学习与思考，工作积极性不高，对教育教学中的问题无法有效地解决。许老师没有提升和发展自己的意识，教师常常处于工作不却很累，任务虽轻压力不小的状态。四是课堂教学效益差。教育观念陈旧，教学手段单一，教学方法枯燥，必然带来课堂教学沉闷，学生不能积极参与到教学活动之中，而只是被动地认知教师传授的知识，必然导致教学活动的低效和学生求知欲的下降。五是英语教学质量不高。作为外国语实验学校，最初几年里，学校领导层并未系统考虑英语课程改革对学校发展的推动作用。随着课程改革的推进，新的领导班子发展意识较强，迫切希望改变学校的落后状况，增了英语学科教学的课时，开展了一些英语活动，但英语教学效果仍然不理想。六是学校社会影响及认可度亟待提高。学校搬迁后，地理位置较偏、生源较差，社会认可度有限。学校能收到的主要是本地城乡结合部家庭的学生和外来务工人员子女，又主要是留守儿童居。这些孩子行为习惯差，很学生在卫生、学习、语言、交际、明、劳动、纪律、思维等方面的习惯较差。家长的化程度不高，家庭教育的方法欠科学，给学校教育造成了压力。
上述因严重地制约了学校的发展，如何快速发展是我校必须面对的问题?我们考量许快速发展的学校或名校，无一不是在教育科研方面成绩卓著者。“西山外国语实验学校”的外语教育与别的小学有什么不同?发展方向是什么?要回答好这些问题、建设好学校，我们必须立足长远，另辟溪径。
(定位：)创办英语特色学校是我校年的办学追求，2xx年新一届领导班子对学校的发展进行了较深层的思考和研究，着手强化英语学科教学，开展了英语教学相关的系列活动。2xx年月日，学校决定正式启动《创建英语特色学校》。该项目的实施是学校发展的一个很重要契机，也是使我校成为名优学校的一条有效捷径。
我们着力于《创建英语特色学校》，致力于策略与途径研究，在分析本校办学的有利因和与优质学校的差距的基础上，认真研究“英语特色学校”的内涵与外延，采取极富操作性的策略，选择科学有效的途径，充分利用校内外有利因，推动学校朝着“英语特色学校”的方向发展，使本校快速缩小与区内优质学校的差距，在办学水平及效益上逐步赶上或超过优质学校，把学校建设成为南充英语特色第一校。经过三年的艰苦努力，2xx年5月27日，我们申报的市级科研课题《创建英语特色学校》顺利结题，该课题得到了专家、领导、家长及社会的一致认可，反响很大。这在西外的发展史上是一座里程碑，标志着我校发展迈上新台阶!(视频)
近几年来，我们一直致力于9个方面的举措：进一步打造英语特色
、塑造共同价值观
我们通过种方式和途径促进全校师生员工共同价值观的形成。通过系列讨论、活动呈现、现场体验、专题研究、专家讲座等活动，使教职工认识到“校兴我荣，校衰我耻“;创建英语特色学校是全校每位成员的事，只有齐心协力、和衷共济才能共谋发展。
2、明确办学目标
没有目标，行动就会失去方向，也很难取得效益。我们的办学目标是：使西山外国语实验学校成为区域富有盛名的优质小学。具体目标是：①本校学生的整体英语水平超过“英语课程标准”规定的二级目标，学生英语学习效果明显优于同类其他学校学生。学生养成良好的英语学习习惯，保持浓厚的学习兴趣。②通过改革与研究，形成创办外语特色学校的策略体系。③基本构建起英语特色教育的运行机制。④促进本校教师专业水平明显提高。
3、实施“特色推动发展”策略
学校以“创建英语特色学校工程”为自主发展项目，引领全校师生参与特色学校创建活动。在实施过程中，坚持以各学科教学高效益为前提，抓住教师发展这个关键，有计划有目标地开展一系列提高课堂教学效益、提升教师职业状态与水平、突显英语特色的改革与研究活动。
4、构建特色课程体系
学校在国家课程的基础上，开设外语校本课程。建立校本课程研究小组，至少开设一门外语类的校本课程，定期对外语校本课程的实施进行总结，对课程教进行改进。具体办法是，在保证完成国家课程教学任务的基础上，根据英语语言学习规律，适当增英语课时(从一年级开始，每班周课时不低于4学时，由六名英语专职教师任教)。并且做到英语学科课堂教学优质、高效;音、体、美等学科实行双语教学;语言、数学等学科教学中含盖英语元。特色课程还反映在活动课和隐形课程之中，除了专门的英语活动课以外，在校园环境和师生的交际中，也包含了英语语言及其化元。每学期期末，全校举行一次“英语课堂展示”活动(图片)，邀请专家评出等级奖，并请全体家长现场观摩。
5、全员参与特色学校建设
外语特色学校的建设是一个系统工程，不仅有涉及显性课程、教学方法、校园环境建设的任务，也有认识、理念、精神建设等方面的任务，需要全体师生员工参与其中，才能使特色学校之各要协调一致，产生超过简单相的能量，使特色学校建设事半功倍。学校成立校园英语广播站、生活会话、趣味故事、英语歌曲欣赏等，校园里每天耳濡目染英语语言及化。英语成为校园用语，学校的绝大数教师在课堂上都要用简单的英语课堂用语、礼貌用语，师生之间、学生之间用英语打招呼，英语逐步成为校内师生之间，学生之间交际的工具。在我们的校园，随时可以听到孩子们流利的英语口语交流与对话。
