某市教育局局在222年教育息化工作推进会议的讲话
同志们
在全市上下深入学习宣传贯彻党的二十大精神之际我们召开全市基础教育息化建设工作推进会议主要目的是深入学习贯彻党的二十大精神动员全市教育系统学习习近平总书记关于教育的重要论述和关于网络强国的重要思想深入贯彻习近平总书记提出的“快教育现代化办好人民满意的教育”的总要求全面落全国教育息化工作会议精神及《省“十四五”教育事业发展规划》要求互相交流学习补短、共同进步。刚才区、中、中、中心分别做了典型发言三小也介绍了很好的经验和做法大家要认真借鉴和学习。同志又对前一阶段工作进行了总结对接下来基础教育息化有关工作作了部署希望与会同志进一步统一思想、凝聚共识。下面我讲点意见与大家一起交流研讨。
一、推进教育息化要深化两点基本认识
习近平总书记曾强调“没有息化就没有现代化”。《国家息化发展战略纲要》指出要“以息化驱动现代化”。可以说“没有教育息化就没有教育现代化”教育息化是教育现代化的重要内容和显著标志是现教育现代化的必由之路。
一要认识到教育息化是国家息化的基础。息化的基础和核心首先是人的息化是人的息化养的培养与提高教育在其中必然扮演启蒙者的角色。因此我们也可以顺着这个逻辑推出教育息化不仅是国家息化的重要组成部分是整个国家息化的基础在其中起着普及息化技术、推动息化人才培养的关键作并在教育息化的技术、理念新中自然而然的现国家息化的技术、理念新。具体可从两方面入手一方面从小抓起、从娃娃入手把提高息化养作为一项期工作融入学生各个阶段的学习。另一方面就是必须大力提高教师的息化养。
二要认识到教育息化的核心是息技术与教育教学深度融合。《教育息化十年发展规划2－22年》指出首次提出“深度融合”概念。教育息化的根本目的是促进教育的改革与发展其关键在于要将息技术融入到教育教学的全过程。“融合”不是简单的技术或方法的改进而是息技术与教育教学的相互促进。一方面息技术要进入教育教学过程改变教育教学模式形成新的教学方法和模式发挥息技术对教育教学改革的推动作；另一方面要践新的教育教学理念和模式必须有与之相适应的息技术提供支撑同时也为息技术的发展提供了新的方向。
二、推进教育息化要深刻把握当前现状和背景
经过这十年的发展我市教育息化得了可喜的成绩。截止目前全市中小学互联网接入率已达出口带宽均达百兆以上媒体教室占比例增到教师空间占比达学生空间占比；通过“引进国家资源、整合系统资源、购买社会资源”进一步大智慧校园教学云平台建设和应培训力度市区所高中新高考走班排课使仅222年举办全口径教师息技术应及网络安全大型培训次参直播培训教师达万人次；建立了借助息化手段扩大优质资源覆盖面的有效机制组织并研发区域线上教学直播平台施了史无前例的大规模在线教学保障了教育的连续性从整体上看教育息化助推教育变革作日益凸显师生息养和应能力明显提高。线上中考、线上中小学教师招聘、学生“两法”线上答题、校外人员入校登记系统等有效助力教育息化行政与教学管理。
在欣喜于过去工作成效、坚定心的同时我们也清醒地认识到还存在一些不足。一是基础设施普及程度尚有差距。教育息化建设进度不平衡尤其是边远农村地区学校基本的息化教学环境较弱。二是息化教学应基本普及但融合不够。经过系统的培训广大教师基本能够常态化开展息化教学应但是应能力还不够高基本上处于浅层次应阶段没有从根本上改变以知识传授为中心的教育理念和教学组织模式仍然是灌输、交互少展示、探究少应效益尚未充分发挥。部分学校和教师积极探索创新在一些方面能够深入有效应息技术但尚停留在一个个独立的点上缺少面上系统有效的组织和施。三是统筹推进机制基本建立但需要进一步健全深化。息化建设需要统筹谋划、系统布局但目前有的地区和学校仍然没有深刻认识息技术对教育的革命性影响没能建立起主要领导亲自抓、分管领导归口统筹负责、行政职能处室归口统筹落的管理体制没能形成领导到位、机构明确、责任到人、统筹有力的工作体系。
