构建和谐明校园讲话
构建和谐明校园讲话（精选9篇）
构建和谐明校园讲话篇尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天是2xx年2月29日，星期一，承担本次升旗任务的是高一(6)班，高一(6)班是一个由59名同学组成的大家庭，开学初，班级成立了六个学习小组，相互竞争，团结奋进，正一步步朝着共同的理想迈进。担任升旗手的是彭凯勤同学，他乐观开朗，自阳光，责任感强，是老师的得力助手。护旗手是胡冰纯和陈可茵同学，她们积极乐观、有上进心,与同学和睦相处，是班级的两朵金花。
今天我演讲的题目是《构建和谐明的校园》。
2xx北京奥运会开幕式上，表演者用不同时代的汉演绎同一个“和”字，诠释出中华民族崇尚和谐的美好愿望，一切变得那么深厚而又动人。和谐是我国传统化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。学校是社会的有机组成，构建和谐明的校园是顺应时代发展的大事，也是我们自身成长的需要，是一个永恒的主题。一个和谐明的校园，将有利于培养我们正确的人生观、道德观、价值观;可以使我们养成乐观开朗的个性，积极向上的态度;还可以使我们懂得团结友爱，乐善向群。
那怎样才能好的构建和谐明的校园呢?
首先，构建和谐明校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
其次，构建和谐校园校园需要建立和谐的同学关系。每个人对于事物的看法可能存在不同，所以价值认同就显得犹为重要。我们需要一种包容的心态去面对这种差异。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙砾，最终磨励成一颗耀眼的珍珠。这颗珍珠就是我们所要追求的人际关系的和谐。除了这种包容，与人相处还需要真诚、关爱。同学生病时的一杯热茶、伤心时的一双肩膀、失落时的一句安慰都是调剂品，让我们的关系融洽和谐，友情升温，从而打造和谐的人际关系。
再次，构建和谐校园明需建立良好的班风、学风，良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
最后，构建谐明校园还需建立诚、明的作风。同学之间相互任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、明，从而打造和谐的校园化。
老师们，同学们，构建和谐校园，从我做起。茫茫学海中，我们每个人都要做勇敢的水手，以智慧做浆，自做舵，扬起理想的风帆，乘长风破万里浪，向和谐校园的彼岸前行。相只要我们不懈的摇浆，定会奏响和谐明的乐章。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
构建和谐明校园讲话篇2校园因什么而明?校园因你、我的明而明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和明行为，就不会有校园的明，明校园既包含物质的校园，包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……
我们同学成长发展的现实，需要呼唤明的回归、重建和发展，环顾四同不明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;
例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;
例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很;男寝走廊上的很栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪的问题，而是人性的缺失;
例如有同学过度消，总在不应该的时间进小店……
可见，明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪又不利于健康，他不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
明的学生，一定是爱护私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，不会踢门、浪水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近明，表现明，实践明，做明学生，创明校园。
构建和谐明校园讲话篇3校园中的明是无处不在的，它可以增进人与人之间的友谊。它可以表现出一个人的道德修养，它的作用太了，在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新的面貌。怎样才能使我们小学生明礼仪洋溢在美丽的校园呢?
课堂上的明礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉和凝聚力，体现了班内的班风、班貌。
校园礼仪就重要了，下课休息时间，不随地吐痰，不乱扔纸屑，上下楼时靠右行，交到老师主动问好，我们要爱护花草树木和一切设施。明的学生是遵守纪律的学生，明的学生是一个有爱心和责任感的学生，他会尊敬师长和团结同学，关爱身边的人和事。不会与同学争吵，他会懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导……所以我们每个人都要讲明，明会时刻提醒我们，物品摆放整齐，会提醒我们排队就餐，不会大声喧哗影响别人学习，会提醒我们遵守学校的规章制度。明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。校园内因你、我的明而明，明校园是我们每个学生共同、长期的努力才能使我们告别昨日的无知和粗俗。
在这三月明礼貌月，全校园都弥漫着明礼貌的芳香。而这些芳香正来源于各种花朵，相自己，我们一定能挑起传承明礼仪的使命，无负于未来，无负于着教育我们的美丽校园。
构建和谐明校园讲话篇4尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《养成明习惯共创美好校园》。
明礼仪是做人的根本，是我们健康成长的臂膀。没有了明，就没有了基本的道德底线。那么我们纵然拥有了高深的科学化知识，对人对己对社会又有何用?“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学做人，学做明人，学做有心人。从身边的每一件小事做起，让明之花在校园处处盛开。
我们伟大的祖国以“礼仪之邦”著称于世。我们以孔孟为典范，十分注重明礼貌。孔融四岁让梨，北宋有个叫杨时的进士程门立雪，这都是家喻户晓的故事。我们生活在社会主义大家庭，明礼貌、处事待人是我们青少年成长过程中必修的一课。
明是相遇时的一个笑，是同学有难时的热情帮助，是平时相处时的诚挚关怀，是见到老师时的一声“老师，您好”的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。明是一种品质，明是一种修养，明是受人尊敬，并被大家广泛推崇的行为。
在学校，同学们如果没有良好的行为习惯，那么同学们就会无组织、无纪律，不讲卫生，甚至破坏整个学校良好的学习环境。相反，如果我们养成了明的习惯，就可以营造出良好的学习氛围，就可以取得优异的成绩，就能成为有教养的人。
我们要把明放在人生成长过程中的重要位置，千万不要认为明是小事。因为每个人举手投足都传递着丰富的息，让我们从现在做起、从小事做起，我相，经过大家共同努力，我们一定会创造出一个和谐、明而美丽的沁县中学!
构建和谐明校园讲话篇5同学们：
你们好，今天我演讲的题目是，《让明之花开遍校园》。
同学们你们是否注意到我们的校园内有好这样的现象，比如：随地吐痰，随地扔垃圾，打架，说脏话，这些不明现象，会给班级抹黑，会给个人名义带来损伤。中午这段时间随处可见白色垃圾，尤其是操场上，走几步就会看见塑料袋。有的同学甚至认为反正有值日生呢，我拣地上的垃圾干什么。不明行为在我们每个人身上，其实有时候弯一弯腰就可以还校园一片洁净，有时候一句‘对不起’就可以化解两个人身上的矛盾。
管住自己的口不说脏话;管住自己的手不乱扔垃圾;管住自己的脚不去践踏草坪……只要管住自己，就能拥有一个整洁的校园。
同学们，为了校园的干净整洁明，我呼吁大家三做到：一做到爱护环境，从我做起，拒绝零食;二做到每天认真听讲，按时完成作业，做好值日;三做到明为，为班级增光，拒绝打闹，拒绝脏话。我相大家只要努力改正不明行为，我们的校园就会变得美丽，和谐。
谢谢大家!
构建和谐明校园讲话篇6尊敬的：
大家好!我今天演讲的题目是《明礼仪在校园》。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老大爷的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你应该知道春天的校园是纯洁、明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢，怎么可以背着师长私自出校、翻爬围墙，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，需要你我的明举止呀!
在我们的生活学习中，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太太了。在这春意浓浓、生机勃勃的春天，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使我们职高生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们职高生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级团结、友谊深厚。在五月这个明礼貌月，全校园都弥漫着明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
明是风，它可以吹拂每一位学子的心;明是花，它能将校园装扮得美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领明风气、创建明校园、争做明学生!相通过我们的努力，一展“二职学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
谢谢大家!
构建和谐明校园讲话篇7老师们，同学们：
上午好!
今日我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……
亲爱的同学们，这一切地一切相你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和化养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你了一份异常的眼光。
写规范字,做明人
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个明人，成为一名2世纪的优秀中学生吧!
为此，我采取了几个方法可供各位参考和使用：
、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白了吗?
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你或许会说，这能行吗?“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!
谢谢大家!
构建和谐明校园讲话篇8尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!我是X年级X班的,今天我演讲的题目是《让明礼仪充满人间》。
自古以来,我国就是明之国,礼仪之邦。讲明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。
今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不明现象也逐渐起来。这不得不让我们再提明礼仪。
记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操。无数事例也表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。
说到礼仪,我想起列宁的一个故事:有一次,列宁正要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路。列宁阻止她说:“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人。
我们年轻一代,应该是明的先锋,礼仪的标兵。看,在马路边,人们都自觉遵守灯;看,在交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他——到处洋溢着明礼仪的气息。
讲明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不明行为。
例如:在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至个别同学故意损坏学校的物。
这一举一动,无不表现出一种明的缺失。
“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人是重要的一课。
明礼貌就是做人的前提。
如果人人都能讲明,有礼貌,那我们的生活将会美好。
明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
不要让明只在纸上出现,要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的明之星,让明与我们同行!同学们,当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘,吃了零食乱扔包装袋,顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢?
如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习,你一定会有这样一个感觉——难受。
