教师与学生的课前演讲
教师与学生的课前演讲（通用7篇）
教师与学生的课前演讲篇有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是!教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必心，教的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么?我们的组长孙老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的`问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联;同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。用我们校长的话来说，这一切都是因为我长进了——在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了!
有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课;上课时要用心，——用心讲解，用心观察学生的掌握情况;课后也要用心——用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展。
学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，不是亦步亦趋、机械模仿。借鉴是在别人的基础上，以创新和改造，形成自己的东西。
学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师交流。网络上有名师案例，还有许名师博客，可以让我们浏览、观摩，可以直接向名师请教、切磋。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良。与名师为友，让我这个教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光。
教师与学生的课前演讲篇2他忘记了那些惨绝人寰的杀戮，掩埋了累累白骨的姓名，屏弃了历史的“杂质”。
铭记与忘记，一对矛盾，结合于一体，浑然天成。这样的“一体”，只有郁闷关。
凄美篇章
大汉风采，昭昭日月：为和平友好，张骞出使西域，大汉朝的马蹄踏过这里;旌旗飘飘，骠骑将军西击匈奴，汉人的鲜血洒在这里;曲中忧怨，昭君出塞，迎亲的乐曲响在这里;“今别子兮归故乡，旧怨平兮新怨长”，蔡姬的车轮碾过这里。芸芸生，虽然他们早已被封印在历史的长河中很久很久了，但玉门关见证了他们的曾经存在，铭记下了这些历史的凄美篇章。
玉门关，是血与泪的铭记，是生命存在的见证，是历史走过的痕迹。
2平凡渺小
大汉盛世，并不朗朗乾坤：玉门关忘记了西出西域被俘致死的大汉臣子;忘记了骠骑将军一场战争带来的妻离子散，家破人亡;忘记了“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的惨剧;忘记了大漠黄昏，那一抹青冢的孤独;忘记了姬的两个孩子遥望着母亲远去车影是那双后会无期的眼睛。芸芸生，他们早已被历史所遗弃。因为他们在大汉如此盛大的辉煌面前是如此的平凡和渺小。
玉门关，是平凡与渺小的深渊，忘记了沧海中的一栗又一栗，是历史走过的一片茫然。
3记平凡，忘记了的辉煌
当战争的硝烟渐渐散去，当和亲的曲调早已消失在广袤的天空，当尘埃早已掩盖了车轮碾过的痕迹，当时间早已抚平了人们心中的伤痕。此时的大汉早已化为一堆堆黄土，留给人们的早已不是曾经的辉煌——一切都是那么的苍白无力。难道这个就是玉门关铭记下的大汉?这个就是为中华民族赢得至高无上尊严的大汉?时间可是抹去一切。经过了过年岁月的侵蚀，大汉朝早已辉煌不在。因为它只属于历史，永远只是丹青中壮丽的一笔，只可远观，远的足以让人去忘记，最后只剩下一个粗犷的轮廓。
当大汉朝的背影消失在2世纪的夕阳中，无论是昭君还是蔡姬，无论是张骞还是霍去病，却依旧向人们昭示着生命的传奇与瑰丽。这些被历史屏弃的“杂质”——被万丈光芒掩盖的珍珠永远留在了人们的心田。因为他们虽生的平凡，却演绎了不平凡的人生，向人们诠释了平凡的伟大——把自己生命中最璀璨的部分留在了大汉的回忆里;因为他们至今仍闪耀着人性的光辉，因为只有生命的绝响才会成为人们心中的永恒。
谢谢大家!
教师与学生的课前演讲篇3尊敬的老师亲爱的同学们：
你们好!
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的仰。
梦想，是人人都会有的，有的梦想很平凡，有的梦想很特别，有的梦想很实际，有的梦想很远大。但，不管怎么说，有了梦想，不管是大是小，都是伟大的，哪怕是想当一个掏粪工人，因为类似于这个职业的是平凡而又不可缺少的，感动了大家的时传祥，不就是一个掏粪工人吗?说了这么，还没有说我的梦想是什么呢。我的梦想很简单，仅仅是想像比尔·盖茨那样，做出一番事业，退休过上安逸的生活，把自己的财产捐献给那些慈善机构。当然了，在我死前是不会捐出全部的，死后，我会把钱全部捐给慈善机构。我没有那么伟大，我也有人性的自私。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相我不会，你们大家都不会。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。
同学们，让我们播下梦想的种子
即使自己只是一滴水，有了梦想，也能汇成无际的大海.
即使自己只是一朵云，有了梦想，也能凝成高远的天空。
教师与学生的课前演讲篇4有一对兄弟，他们的家住在8层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到2楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了2楼，轻松了，继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了4楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了6楼。到了6楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于8楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了2楼的包包里了。
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：2岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难不稳。2岁之后，离开了人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了2xx年。可是到了4岁，发现青春已逝，不产生许的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了2xx年。到了6岁，发现人生已所剩不，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了2岁的青春岁月。
人因梦想而伟大，机会永远属于那些有准备并立即行动的人!
教师与学生的课前演讲篇5这天，哈里经过一家商店时，看见橱窗上贴着一则广告，上面写着：“招聘世界上最优秀的推销员，待遇丰厚。”
这则广告引起了哈里的极大兴趣，因为他就是做推销工作的，并且他认为自己是一名了不起的推销员。
哈里走进商店，找到了经理，自地说：“我就是世界上最优秀的推销员，没有我卖不出去的东西，把这工作给我吧。”
经理笑道：“很高兴你来应聘，但你拿什么来证明你是最优秀的呢?”
哈里回答：“我愿意接受你们的任何考验。”
“好极了!”经理说着，从货架上取下一箱糖果，“上星期我进了一千箱这种糖果，如果你能在三天之内把这一千箱糖果全部卖出去，这份工作就是你的了。”
哈里拍拍胸脯，说：“这太容易了!”然后，他带着一箱糖果样品离开了商店。
回到家，哈里拟好了一个推销线路图，然后心十足地走出了家门。他按照线路，从这家商店走到那家商店，从这个社区跑到另一个社区，想尽了一切办法来推销那些糖果。
然而，一天下来，他一箱也没卖出去，因为糖果质量太差，白送都没人要。第二天如此，第三天还是如此。
第四天早上，哈里回去见经理。
哈里说：“很抱歉，先生，我必须得承认，我不是世界上最优秀的推销员。但是，我知道谁是。”
“哦，是谁?”经理睁大眼睛，问道。
教师与学生的课前演讲篇6我是一个备受父母疼爱的女孩，从我记事以来，我就是父母的掌上明珠。我的家庭虽然不像其他孩子的家庭那么优越，可我能享受到父母无不至的关爱，我觉得我生长在这样一个幸福美满的家庭，感到无比的幸福快乐!
海枯石烂，父母的爱永远不会改变。父母的爱是我们前进道路上的指明灯，它把黑暗赶走，给我们送来充满光明的美好前程!
每个孩子的成长都离不开父母伟大、无私的爱!有父母伟大、无私的爱，我们才会无忧无虑、快快乐乐的成长。随着我们渐渐长大，父母也会随着岁月的流逝变得一天天苍老，而年幼的我们还不懂去孝敬他们，还总是在他们的怀抱里撒娇，耍赖!父母一直无怨无悔的关心爱护着我们，他们给我们提供了美好的生活环境和幸福美满的家庭!而我们，也应该尽自己的所能，回报他们!
从我们呱呱落地的那一刻，到父母抚养我们长大，无不渗透着他们给予我们点点滴滴的付出!他们给予了我们生命!给予了我们心!给予了我们无私的奉献!他们教我们走路，教我们说话，教我们讲各种童谣故事，教我们背诵古诗，教我们许做人的道理。是他们给我们指明前进的航向，让我们乘风破浪勇往直前。
我们成长的每一天，都离不开父母用无私的甘露在浇灌，我们这些幼苗才会茁壮成长。父母对我们的恩情我们永远也讲不完……我们在他们的呵护下，从牙牙学语，到走进校门。从小学升入初中，到初中升入高中。从高中考入大学，到大学毕业走向社会……这漫长的岁月，无不浸泡着父母辛勤的汗水。父母就像参天大树，我们就像那稚嫩的小树，在父母的树荫下渐渐长大，在父母参天大树的呵护下，我们慢慢的由小树长成参天大树!
我的父母已经六十岁了，他们都年龄大了，身体还经常有病，他们基本上都失去了劳动能力，家里的经济状况也不是很好。父母他们平时十分节俭，省吃俭用，对自己很是抠门。可对我有求必应，从不吝啬。他们把好吃的东西留给我吃，生活中凡是我需要的东西，他们再难也会尽量满足。他们所做的一切，都是为我着想，为了我倾注了他们全部的爱，全部的心血。
打开记忆的闸门，一件件的往事都涌了出来。在我很小的时候，我模模糊糊记得，因为顽皮，在凳子上跳上跳下，一脚踩空，额头碰在了茶几角上。顿时，额头裂开了一个大口子，鲜血涌了出来。妈妈马上拿一条毛巾给我做了应急包扎，爸爸立刻骑车带我上了医院。父母焦急万分，在医院急诊室父母听到我哇哇大叫时，他们急得不知所措。医生给处理了伤口，还缝了几针，最后给我包扎好了，父母这才松了一口气。听到医生说已经没事时，他们心里的石头才算落了地。
曾记得，我上小学的时候。那年冬天，放学的时候，天下起了鹅毛大雪。我的父母他们年纪大了，身体都不好，我心想：遭了，得冒雪回家了。没想到，刚走出校门，母亲就出现在了家长的行列之中。我不由得眼睛一热，大声喊道：“妈妈!”
还有在我上小学三年级的时候，有一件事情至现在也让我记忆犹新。那是快到感恩节的一个星期天，班主任老师让我们为父母洗脚，感恩父母。
那天晚上，我端了洗脚水，准备给母亲洗脚，母亲带着甜蜜的笑说：“你是妈妈的乖女儿!妈妈好幸福啊!”当我为母亲洗脚时，看到了母亲脚上那饱经沧桑的皱纹，看到了母亲为了我们整天奔波，脚上的骨头变大变高了许，她的两个脚趾骨已经粘连合并在一起，骨头都已变形。可她还是笑着对我说：“到了变天的时候，她的两脚有时疼痛得走路都很困难。”这些都是我给她洗脚的时候才被我发现的，可她从没对我们说过。我看到了坚强乐观的母亲，她已经为我们慢慢变老。我看到她已经是两鬓斑白的脸膛，又看到她骨头变形的双脚，让我潸然泪下。这时，我又想起了母亲为我做的点点滴滴……
给母亲洗完了脚，当我又端了洗脚水，给父亲洗脚时，父亲满是沧桑的脸上露出了甜蜜幸福的笑，他风趣地说：“爸爸好幸福啊!我们的女儿大了!”在这一刻，我看到父亲为了我们整日奔波，那已经两鬓斑白满是皱纹的脸。又看到父亲那双为我们整日辛苦劳累，满是老茧的脚。想着想着，一股心酸的泪水滚落下来!这一切，让细心的父亲看到了，他又风趣地说：“给爸爸洗脚把水溅到脸上了吧!快去擦一擦!乖女儿，你的任务完成的很不错!”我擦了一下脸上的泪水，帮父亲洗完了脚，父亲乐的合不拢嘴。我又想起了父亲为我所做的一切一切……
我的父母，把爱默默的付出，却不求一丝回报。我一边给父母洗脚，一边想起了往事，父母对我无私的奉献，深深的烙在了我的心里。他们对我无不至的关爱，让我永远留在难以忘怀的记忆里!等我长大以后，一定要回报父母，孝敬父母。让父母享受天伦之乐!
曾记得，在放学的时候，突然下起倾盆大雨，我在校门口发现一个熟悉的身影——爸爸，他拿着雨伞在那里等候;每当我回家晚的时候，又会发现那个熟悉的身影——妈妈，等候在我回家的路上;每天早晨我还在做着美梦，慈祥的母亲她早早的起床，为我准备下可口的早餐;在严寒的冬天，慈祥的母亲又会灌满热水袋放在我的被窝，让我觉得被窝不是那么的冰凉;晚上我做作业睡觉晚了，父母总会有一个人陪伴在我的身边，我写完作业，妈妈为我端来夜宵，让我增营养;每当我看到这些情景，总会感觉一股暖流流遍全身!父母无私的爱是我学习的动力，让我在知识的海洋中展翅翱翔，成为有理想有抱负的一代青年!
