学习教育正反面典型案例专题学习会上研讨发言材料

同志们：

根据安排，单位召开此次专题学习会，通过剖析正反面典型案例，深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。这既是一次深刻的思想淬炼，也是一次精准的政治对表。下面，结合学习思考和自身实际，我谈三点认识和体会，与大家交流。

一、擦亮思想明镜，在正反对比中校准“政绩为谁”的根本立场

政绩观是干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接关系到事业的兴衰成败。通过对正反面典型案例的深刻剖析，我对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，有了更加清醒的认识和更加坚定的答案。

一是政绩观的“根”必须深植于“人民至上”的沃土。案例中正面典型的事迹，无一不是把人民放在心中最高位置，将为民造福作为一切工作的出发点和落脚点，他们的政绩，是写在群众脸上的笑容，是刻在百姓心中的丰碑。反观那些“落马官员”的反面案例，其政绩观的扭曲，根源就在于忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”的初心使命。他们或为个人升迁捞取政治资本，或为一己私利大搞形象工程，从根本上背离了党的性质宗旨。这正反“两面镜子”深刻警示我们，树立和践行正确政绩观，首要的就是站稳人民立场，必须自觉把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的唯一根本标准。任何偏离了这个标准的政绩，无论看起来多么光鲜亮丽，终将是昙花一现，经不起历史和人民的检验。

二是政绩观的“魂”必须贯穿着“实事求是”的精神。实践证明，一切经得起检验的政绩，都是尊重客观规律、脚踏实地干出来的。正面典型之所以能够成就一番事业，关键在于他们坚持从实际出发，科学决策、真抓实干，不好高骛远，不脱离实际。而反面案例中的种种乱作为，如“数据造假”“盲目举债上项目”等行为，本质上是唯心主义和功利主义作祟，是对实事求是思想路线的公然违背。这些行为不仅浪费了宝贵的资源，更损害了党和政府的公信力，教训极其深刻。这启示我们，创造政绩必须遵循科学规律，坚持一张蓝图绘到底，多做打基础、利长远、惠民生的潜功，力戒形式主义、官僚主义，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，创造出实实在在、不含水分的业绩。

三是政绩观的“本”必须立足于“高质量发展”的大局。当前，我们正处在推进中国式现代化XX新实践的关键时期，发展的内涵和要求已经发生了深刻变化。错误的政绩观往往导致发展观的错位，有的干部依然停留在追求速度和规模的传统路径上，忽视了发展的质量和效益。案例剖析让我更加深刻地认识到，正确的政绩，必须是完整、准确、全面贯彻新发展理念的政绩，是推动高质量发展的政绩。作为XX市打造全省高质量发展重要增长极的一份子，我们的一切工作都必须服务于这个大局。这就要求我们必须深化产创融合，加快培育和发展新质生产力，在推动经济社会持续健康发展中不断做大“蛋糕”，并切实分好“蛋糕”，努力让发展成果更多更公平惠及全体人民。

二、常用纪法标尺，在自我检视中衡量“政绩何为”的履职偏差

对照正反典型，反躬自省，我深感在践行正确政绩观上还有差距和不足，需要在今后的工作中时刻警醒，切实改进。

一是在“民之所盼、政之所向”的结合上仍有落差。虽然始终把为民服务作为工作的重中之重，但在具体实践中，有时还存在调查研究不够深入、不够全面的问题。习惯于听汇报、看材料，深入基层一线“解剖麻雀”的频次和深度还有待加强。对于群众的诉求，有时满足于解决了“有没有”的问题，但在解决“好不好”的问题上下的功夫还不够。比如，在推进一些民生项目时，对群众的个性化、多样化需求考虑得不够周全，导致政策的精准度和群众的获得感还有提升空间。对如何更好运用新时代“网上群众路线”，及时掌握群众的急难愁盼，推动问题从“接诉即办”向“未诉先办”转变，思考和实践得还不够深入。

二是在“显绩潜功、远谋近功”的统筹上仍有不足。作为单位主要负责同志，既要对当前负责，也要对长远负责。坦率地讲，面对繁重的发展任务和各项考核指标，有时也不自觉地会把更多精力放在那些见效快、易出彩的“显绩”工作上，而对于一些需要长期坚持、久久为功的“潜功”投入的精力相对不足。比如，在基础性制度建设、干部队伍长远规划等方面，虽然有思考、有部署，但在持之以恒、一抓到底的韧劲上还显欠缺。如何既抓好当前的重点项目建设，又为未来的可持续发展夯实基础、留足空间，这种统筹兼顾、系统谋划的能力还需要进一步增强。

三是在“敢为善为、动真碰硬”的担当上仍有顾虑。树立和践行正确政绩观，核心在于担当作为、真抓实干。对照反面案例中那些“躺平式”干部不作为、乱作为的问题，我深刻检视自己，在面对一些历史遗留的难点、堵点问题时，有时也存在畏难情绪和求稳心态。考虑问题时，有时会过多权衡利弊，担心“踩雷”“捅娄子”，在改革创新的锐气和攻坚克难的勇气上，与新时代新征程的要求相比还有一定差距。在推动工作落实中，虽然反复强调要压实责任，但在运用监督执纪的手段、对不担当不作为现象动真碰硬方面，有时还存在“失之于宽、失之于软”的情况，斗争精神有待进一步发扬。

三、磨砺实干利剑，在知行合一中扛起“政绩怎创”的时代担当

查摆问题是为了更好地解决问题。下一步，我将以此次专题学习为新起点，把学习研讨的成果转化为履职尽责的实际行动，以钉钉子精神推动各项工作落地见效。

一是以“民心向背”为最高标尺，倾力创造为民造福的过硬业绩。始终牢记手中的权力是人民赋予的，必须用之于民。我将带头深入贯彻“四下基层”重要要求，完善并落实好常态化挂钩联系基层机制，把办公室更多地搬到项目现场、田间地头和群众家中。聚焦群众最关心、最直接、最现实的利益问题，持续加强普惠性、基础性、兜底性民生建设。特别是紧盯“一老一小”等重点群体，扎实办好年度民生实事，确保我市民生支出占比稳定在80%左右的成果能够真正转化为群众可感可及的幸福生活。同时，自觉接受群众监督评判，真正让人民群众来评判我们的工作成效。

二是以“科学规律”为根本遵循，全力推动高质量发展的崭新实践。坚决摒弃任何违背科学规律的盲动和冲动，坚持实事求是，一切从实际出发。我将把更多精力聚焦到事关长远发展的重大问题上，围绕市委市政府决策部署，统筹挂帅、靠前指挥，加快推进重大交通基础设施建设，持续优化营商环境提升年活动，为发展新质生产力清障搭台、厚植沃土。在工作中，既要做“显功”，更要做“潜功”，以“功成不必在我”的胸怀，多做一些打基础、利长远的工作，努力创造经得起实践、人民、历史检验的坚实政绩。

三是以“制度与严”为刚性保障，着力营造风清气正的干事环境。深刻汲取反面案例的教训，坚持用制度管事、管权、管人。我将带头严格执行民主集中制，严格遵守议事规则和决策程序，确保权力在阳光下运行。同时，推动完善干部考核评价体系，建立健全更加注重高质量发展实绩、更加体现群众公认度的评价标准，用好考核“指挥棒”，旗帜鲜明地为担当者担当、为负责者负责。坚持严管与厚爱相结合，常态化开展警示教育，引导全体干部知敬畏、存戒惧、守底线，在我们单位内部持续巩固和发展干事创业、风清气正的良好政治生态。

我的发言完了，谢谢大家。

范文（二）

党委书记正确政绩观正反面典型案例

研讨发言材料

同志们：

今天我们召开专题学习会，集中学习正反面典型案例，深化对正确政绩观的认识。作为党委书记，我结合学习思考，谈几点体会。

一、深刻领悟正确政绩观的政治内涵与实践要求

通过深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，集中观看《XXX》等教育片，剖析反面典型案例，我对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题有了更深理解。

一是把握“立党为公、为民造福”的核心要义。正确政绩观本质是党性观念、宗旨意识的集中体现。政绩观偏差常表现为脱离实际、急功近利、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。反面典型案例警示我们，一旦政绩观错位，权力观、事业观必然扭曲，最终损害党和人民利益。作为体育战线的党员干部，必须清醒认识到，我们的政绩体现在为运动员成长成才铺路搭桥，体现在为XX体育事业长远发展夯基垒台，而非一时一地的热闹与风光。必须将“为民造福”作为一切工作的出发点和落脚点，把服务保障精准落实到运动队、运动员身上。