党课党建-专栏-笔笔文库

党课：一体推进“三不腐”促进全党始终保持风清气正的政治生态（8181字）

党课：一体推进“三不腐”促进全党始终保持风清气正的政治生态（8181字）同志们：一体推进“三不腐”，是习近平总书记在长期实践中总结提出的原创性理论，深刻揭示了标本兼治、系统施治的反腐败基本规律。

2024-05-15 09:48:52

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党课讲稿：青年党员要勇于冲锋在前在新征程中做出新作为（4676字）

讲稿：青年党员要勇于冲锋在前在新征程中做出新作为（4676字）同志们，值此“五四”青年节来临之际，今天借此机会跟青年党员交流，党课主题是“青年党员要勇于冲锋在前在新征程中做出新作为”。一、践行“

2024-05-15 09:48:52

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党课讲稿：铸牢中华民族共同体意识做好新时代党的民族工作（民族团结）

党课讲稿：铸牢中华民族共同体意识做好新时代党的民族工作（民族团结）中央民族大学马克思主义学院教授彭谦（2023年4月25日）　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大

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党课讲稿：谱写中华民族现代文明新华章（文化思想、文化建设）

党课讲稿：谱写中华民族现代文明新华章（文化思想、文化建设）对外经济贸易大学马克思主义学院教授赵崔莉（2024年4月26日）　　建设中华民族现代文明，是习近平总书记在系列重要讲话中提出的关于文化

2024-05-15 09:48:52

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党课讲稿：统筹外部安全和内部安全贯彻落实总体国家安全观

党课讲稿：统筹外部安全和内部安全贯彻落实总体国家安全观中国人民大学国际关系学院教授　　宋伟（2024年4月16日）一、总体国家安全观的内在逻辑　　2014年4月15日，习近平总书记在主持召

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党课讲稿：坚持党的全面领导是中国式现代化的根本保证

党课讲稿：坚持党的全面领导是中国式现代化的根本保证　　同志们：　　习近平总书记在党的二十大报告中科学概括了中国式现代化九个方面的本质要求，其中位列首位、具有统领地位和作用的是“坚持中国共产党领导

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党课讲稿：以严的基调全面加强纪律建设（党纪学习教育）

党课讲稿：以严的基调全面加强纪律建设（党纪学习教育）西北师范大学马克思主义学院教授魏彩苹（2024年4月19日）　　组织严密、纪律严明是党的政治优势和优良传统。中共中央办公厅近日印发的《关于

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党纪学习教育廉政党课：在忠诚、为民、担当、干净上树标杆、做表率（6915字）

党纪学习教育廉政党课：在忠诚、为民、担当、干净上树标杆、做表率（6915字）同志们：我们按照党纪学习教育工作安排，今天给大家讲一次廉政党课，既是促推进，也是提要求，更是抓落实，也是一次集体廉政谈

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党纪学习教育党课：讲政治守规矩全力打造市场监管铁军

党纪学习教育党课：讲政治守规矩全力打造市场监管铁军　　同志们：　　古人说：“天下不能常治，有弊所当革也；犹人身不能常安，有疾所当治也。”治病救人，哪能不吃药，对那些顽症须下点猛药才行，对有病毒扩

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党纪学习教育党课：讲政治守规矩全力打造市场监督铁军（2891字）

党纪学习教育党课：讲政治守规矩全力打造市场监督铁军（2891字）同志们：古人说：“天下不能常治，有弊所当革也；犹人身不能常安，有疾所当治也。”治病救人，哪能不吃药，对那些顽症须下点猛药才行，对有

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党纪学习教育党课：深入学习党纪，担当党员责任

党纪学习教育党课：深入学习党纪，担当党员责任同志们：今天我们开展一次关于党纪学习教育的党课。党纪是党的生命线，是我们党保持先进性和纯洁性、实现党的使命的重要保障。深入学习党纪，对于我们每一位党员

2024-05-15 09:48:52

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党纪学习教育党课：守初心、担使命牢记党的纪律、增强自律意识

党纪学习教育党课：守初心、担使命牢记党的纪律、增强自律意识　　今天，根据省委党纪学习教育要求和学院实施方案安排，由我围绕“守初心、担使命，牢记党的纪律、增强自律意识”这个主题，给大家讲党课。主要讲

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党纪学习教育党课：学党纪、知党纪、明党纪、守党纪（6105字）

党纪学习教育党课：学党纪、知党纪、明党纪、守党纪（6105字）同志们：根据党纪学习教育安排，为帮助党员干部深刻理解《中国共产党纪律处分条例》条款要求，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪

2024-05-15 09:48:52

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党纪学习教育党课讲稿：坚定信念恪守党纪（学纪、知纪、明纪、守纪）

党纪学习教育党课讲稿：坚定信念恪守党纪（学纪、知纪、明纪、守纪）　　同志们：大家好！　　今天，我们在这里开展一堂以“坚定信念恪守党纪”为主题的党课，目的是深化大家对党纪党规的理解和认识，引导党员

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党纪学习教育主题党课：为学之实+固在践履

大家好！今天，我以“为学之实固在践履”为主题给大家上一堂党课。宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”这句话的意思是说，学习的目的在于实践，如果只是明白道理而不去做，

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