申报高级教师述职报告
申报高级教师述职报告（精选6篇）
申报高级教师述职报告篇本人于8年6月毕业于_师范大学，8年8月分配到_省_中学任教至今;2__年考取聊城大学在职研究生。现今教龄9年。申报职称所需要的各类证书全部具备，现述职如下：
一、所获荣誉：
2__年月获区“嘉奖”次
二、履行工作职责：
.教育教学工作：
任现职以来，本人2次开设市级开课，5次开设区级开课，2次区级讲座，次开设校级开课。2__年获校巾帼岗位竞赛二等奖;2__年设计的“力的分解演示器”在_区中小学优秀自制教具评选中获二等奖，2__年获得校物理优质课评比二等奖;2__年_区中小学“有效教学达标定级”获优秀等级，2__年_区高中物理青年教师基本功竞赛二等奖，2__年设计的“仿伽利略研究自由落体运动的实验”在_区中小学优秀自制教具评选中获一等奖;2__年指导_大学实习教师名。共完成一届高三毕业班教学，三界小高考教学，教学效果优良。
2.管理工作：
任现职以来本人担任年班主任，4年助理班主任，所带班级被评为校明班级。
三、教科研工作：
.论撰写：
任现职以来本人有篇论发表在《数理化学习》;篇论在第八届全国中小学论大赛中获一等奖;5篇论获市级奖;3篇论获区级奖。
2.课题研究：
参2个省级课题的研究。
四、指导学生竞赛：
凌金诚同学在奥林匹克竞赛中获省二等奖，王飞云等3位同学获市级奖。并且本人于2__、2__年荣获全国高中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖
五、继续教育：
9年8月取得二级教师专业技术资格。现有《普通话》、《现代教育技术》、《_市专业技术人员继续教育共科目合格证》等合格证书。2__年参心理培训获得《心理健康辅导员资格证书》和《职业培训证书》。每年都参各类继续教育培训学习。
申报高级教师述职报告篇2尊敬的各位评委：
大家好，我叫，2xx年毕业于天津师范专科学校，至今已参工作2xx年整，2xx年晋升为中学一级教师。现任高三六班班主任，现符合申报中学高级教师条件。现将本人近些年来的主要工作总结如下：
一、政治思想表现
参工作以来认真贯彻教书育人的思想，热爱、关心全体学生。在工作上坚决服从领导安排，从不讲任何条件。严格按照学校的要求努力做好各项工作，，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。五年来，因个人私事只请过一天假，工作始终兢兢业业。
二、教学工作方面
本人具有系统坚实的基础理论知识和语专业知识，在教学工作中不断学习、掌握本学科的教育教学最新的理论，追踪本学科的最新的科研息，并能在教学中把最新的理论与课堂教学实践结合起来。教学中，在充分发挥教师主导作用的同时，时刻不忘以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。于此同时切实抓好教学工作中的各个环节，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高，为学生语养的提高打下了坚实的基础。年来我所带的班，学生的会考过关率均为百分之百。高考二本上线率也名列前茅。
三、教研工作方面
认真钻研业务，积极参学校和有关部门举办的各种教科研活动，了解语教学最新的发展趋势。例如，2xx年本人还参了天津市电教馆举办的天津市“”教育技术科研课题培训。为了不断的新知识，本人还自订阅了《语教学通讯》《中学语教学参考》《语教学研究》等大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。
()论撰写情况：
年来，在《语学习报》《中学语报》《希望报》《新求知报》《咬嚼字》等省市级报刊杂志发表有关教育教学的章数十篇，并撰写了大量教育教学方面的论。
论《语教学中诵读的缺失及其训练对策》在中国教育学会新课堂教学研课题组2xx年举办的“教育创新与实践论坛”中学语组交流中获一等奖，论《浅谈语学习兴趣的激发》在“2xx年中国中学语教学论大赛”活动中获二等奖，
论《漫话如何提高语课的效率》在中国教育学会中学语教学专业委员会论评选活动中获三等奖，
论《浅谈语课学生创新意识与创新能力的培养》在天津市基础教育2xx年“教育创新”论评选中获区级一等奖，
论《教学中媒体使用的误区及思考》获区第十三届教育教学优秀论评比一等奖，
《试探语媒体教学弊端及思考》获区第五届现代教育技术与学科整合教育教学论评比三等奖，
其中《教学中媒体使用的误区及思考》、《语教学中诵读的缺失及其训练对策》两篇论均被认定为天津市基础教育教学成果。论《浅谈语课学生创新意识与创新能力的培养》被认定为区级基础教育教学成果。
(2)课题研究情况：
本人还参与了区级课题“教学中学生主体性发展的研究”、市级课题“新课标要求下息技术与语学科整合的研究”、国家级课题“息技术与学科有效整合过程中应遵循原则的研究”的研究，其中前一个课题已通过有关部门的结题验收，顺利结题。
四、班主任工作
年以来我一直担任班主任工作，老师们都知道班主任日常的工作琐碎而繁。做班主任就意味着奉献，为了提高自己对班级的管理水平，本人积极参了天津市中小学班级心理健康教育辅导教师培训并取得了合格证书，同时还获得了中小学班主任任职资格证书。做班主任时我始终坚持一个原则：“勤奋努力，奉献爱心”。任班主任期间，我始终坚持正面教育，关心学生，爱护学生，注重言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑的同学，我首先对他们进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得班主任既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。班主任工作中我非常注重教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。此外，无论在课内还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励成绩优异学生的同时地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班风、学风上成绩显著。年来我深深的体会到做班主任必须要有强烈的爱心。在这里值得一提的是2xx年我担任高一五班班主任时发生的一件事，我班里有个学生叫芮雅强，家里异常贫穷，学习成绩却特别优秀。懂事的他为了给家里节省开支吃饭从来不买菜，每天只吃4个馒头。当我得知这一消息后，在班里当着所有同学们的面当场捐给他6元钱，在我的实际行动感召下同学们纷纷伸出了援助之手……在之后的高二、高三两年里这个学生都在我所带的班，就这样在我和同学们的资助下他终于圆了他的大学梦。去年，不善言谈的他在发给我的电子邮件中，有两句话令我终身难忘：老师您是我的恩人，我永远不会忘记您。经验贵在总结，为了使自己的班主任工作经验能够与老师们共享，我还把它们写成了论。其中论《浅谈班集体人际关系与精神关怀》在2xx年全国第xx届中小学班集体建设理论研讨会上荣获三等奖，论《班级不良小团伙成因及其教育策略初探》在2xx年区级德育论评选中荣获三等奖。论《拨开乌云见太阳——试探高中生的烦恼及对策》、班主任工作案例《每天的太阳都是新的》被选入全国教育科学“”规划课题《班集体建设与学生创新精神培养的研究》系列丛书开发表。
五、荣誉及奖励
2xx年被聘为《新求知报·希望专刊》专栏作者、通讯员，同时被天津市教育学会吸收为会员，2xx年被评为区级优秀教师，2xx—2xx学年度被评为校级优秀教师，2xx---2xx学年度被学生评为“我最敬佩的教师”，2xx年被吸收为中国教育学会会员，中国教育学会新课堂教学研究课题组研究员。
在过去的日子里，由于同行们的无私帮助，领导们的热心关怀和自身的努力，我的工作取得了一些成绩并得到了领导和老师们的充分肯定，但我深知和其他老师相比还有很大的差距，今后我会倍努力，争取使自己的工作上一层楼。
申报高级教师述职报告篇3本人于2xx年月被评定为中学一级教师，现受聘中学一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件，现申报中学高级教师资格。本人任现职以来一直从事绿证课教学工作。先后担任过七年级班主任，八年级班主任。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结
一、政治思想质
作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
二、业务能力
(一)教学能力
、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务养，深入钻研教，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。通过绿证课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参劳动,学习技术。增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握绿证课最新的改革趋势，积极参教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主动承担校级开课教学，受到学校领导和学生的好评。论在中，经评委会严格评审，获三等奖。
4、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2xx至2xx学年度帮助青年教师张晓东备课、上课。我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
四、其他方面
五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。
综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了党的教育事业，我愿作出自己应有的贡献。
请各位领导和相关工作部门接受我的申请。谢谢!
申报高级教师述职报告篇4本人于2年7月毕业于哈尔滨师范大学，2年8月分配到_市谏壁中学(现为_市_高级中学)任教，2年8月调入_省_中学任教至今;2__获得辽宁师范大学教育硕士专业学位。现今教龄5年。申报职称所需要的各类证书全部具备，现述职如下：
一、所获荣誉：
4年9月被评为_区优秀教育工作者，年、4年被评为_区优秀共产党员，年度、3年度获区“嘉奖”，9年、2年被评为_区骨干教师，年被评为_区教学能手，9年、年、4年、6年被评为校优秀教育工作者,5年被评为校教学能手。
二、履行工作职责：
.教育教学工作：
任现职以来，本人年-6年连续六年担任高三毕业班教学工作，其中年、3-5年都担任高三两个班的语教学工作。3年所教高三(4)班，4年所教高三(4)、(4)，5年所教高三(2)、(5班)，6年所教高三(2)班，高考成绩在同组合班级中均排名第一。9年-年任教强化班，6年任教强化班。2__年获青年教师基本功竞赛市二等奖、区一等奖。任现职以来，开设次市级开课，4次区级开课，次区级讲座，次校级开课。2__年参高考阅卷。
2.管理工作：
本人9-2年担任“新芽”学社指导教师，2—6年担任“洪溪”学社指导教师。2—4年担任助理班主任、学生成长导师工作。
三、教科研工作：
.论撰写：
任现职以来本人有3篇论发表，两篇省级，一篇市级。有3篇论在省级论评选中获三等奖，2篇论在市级论评比中获二等奖，3篇在市级论评比中获三等奖。
2.课题研究：
主持市级“十二五”规划课题《新料作教学审题立意的教学策略研究》正待结题。参与研究省级教学研究重点课题《高中语的国学经典课程的实践研究》已经结题，参与研究市级“十二五”规划课题《苏教版高中语教有效使用的行动研究》已经结题。
四、指导学生竞赛：
任现职以来指导学生作竞赛获_省作竞赛市级一等奖2人，市二等奖5人，语报杯一等奖，全国青少年读书征三等奖。
五、继续教育：
8年8月取得一级教师专业技术资格。现有《普通话》、《现代教育技术》、《息技术与教育》、《息技术与课程整合》、《办自动化》等合格证书。每年都参各类继续教育培训学习并通过考核。
申报高级教师述职报告篇5我于978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。98年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。992年5月，晋升为中学物理一级教师。992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达2xx年。自992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作*班主任任职时间)。998年担任年级组长。999至2xx年担任政教处副主任。2xx年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。999年月，报名参由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2xx年6月毕业。回顾过去的2xx年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“以载道”的重要性和艰巨性。年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威和较好的教师形象。2xx年，我光荣地入了中国共产党。999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论，提高理论养。2xx年，《校外德育工作的研究与探索》一获顺德市教师德育论评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2xx年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《2xx年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教2xx年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
、“青优课”评比。993年参佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖;994年参顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论。99年，论《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总司物理学会评为一等奖;995年，论《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论一等奖;996年，论《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论二等奖;997年7月，论《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;2xx学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论三等奖。
3、教学基本功比赛。998年，我参顺德全市的教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称。
4、继续教育。几年来，积极参各类教师继续教育学习培训，参每学年的教教法培训学习;参电脑初级、中级培训并考试合格;参普通话培训，测试水平达二级乙等(8分);参北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。四、精心哺育，培养新人在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参全国初中物理竞赛，成绩突出，998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦获省级三等奖;2xx年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，2xx年参顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。自992年任现职以来，次受市(区)、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，2xx年被评为顺德市教书育人优秀教师。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
申报高级教师述职报告篇6各位领导，各位同事：
大家好!
记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从__年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着学巨匠的字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了4-5本名著，大大地超过了新课程标准所要求的2本，而我，也以平均每年阅读3本名著或好书的速度在享受学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的章，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美的脚步，如此从容。
作为语老师，我和学生一直享受着语带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语学科的热爱，对我的热爱，我们的语才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98。9%。，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，了一份充实与快乐，了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这六年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校5位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。__年，因为表现突出，我参了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许，对于教研的认识深刻了许，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我次将自己教学研究的体会撰写成论、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有篇论在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作竞赛中获一等奖，还有学生的章，被西安电视台拍摄成电视散，成为我们彼此的骄傲。
在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美好的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此忙碌，我依然会偶尔停下匆匆的脚步，思考着这样一个问题：除了丰富的知识，我们究竟还能给予学生什么?
我希望我的学生能够不是为了分数而学习，不因为学习的紧张而丧失了学习的兴趣，不因为竞争的激烈而扭曲了友情，不因为忙碌的生活而淡漠了亲情，在这样的日子里，我希望我的学生能够自然地度过自己的初中，希望他们逐渐明白学习是为什么，应该怎样生活。
我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会笑着说：“我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生，感谢他们。”能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊，师生情深的美好记忆温暖自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作为老师，我想在初中三年里所能给学生的是培养他们善良的本性，乐观的心态，健康向上的性格以及如何对自己负责，对家庭负责，对社会负责的人生理念，这样就已经很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是极其辛苦和烦琐的，我也因此发过很的牢骚，但是想到我的学生没有机会把初中的生活重来一次，我就没有理由懈怠我的工作，我想让我的学生在将来的日子里想起老师，能够发自内心地说一句：“遇到你，是我今生最大的美丽。”我就是怀着这样的心情开展我的班主任工作的。
我想让我们的学生能够让自己迈进青春大门的脚步坚实一些，学习生活的收获一些。让他们能够对未来充满美好的憧憬，认真走过人生中最美丽的花季岁月。而我们教师与家长在孩子们亲历青春的时候，一起相约花季，重温自己曾经美好的岁月，陪着孩子走好青春的每一步，让他们能够一些充实，少一些遗憾。
初一，我们在班会中一起《走进中学》在家长会上《关注长远》;初二，我们一起在班会中《畅想青春》在家长会上共同探索《爱是一种智慧》的话题，初三了，“珍惜青春，相约梦想”是我们共同的宣言。班会，我们曾经成功举行《笑面对生活》《我的大学梦》《一生必须知道的2个哲理故事》《数风流人物》;教室的墙报是班级化的一部分，我们的内容是《奋起驰追》《班级宣言》《写给男生》;《青春与梦想同行》《奋起弛追》《喜忧参半》《做一个真正的男子汉》《我拿什么来面对你，我的初三》。
每一次班会，都是一次思想的提升，都会给学生带来心灵的感悟，我的学生，就这样一天天长大，从懵懂走向成熟，从无知走向智慧，在这六年里，我看着孩子们一天天长大成人，由满脸稚嫩的小孩子变成一个个朝气蓬勃，彬彬有礼的少年;看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏，永远记得孩子们为梦想打拼所流下的汗水和泪水;记得他们眼中流露的真诚与善良;记得他们在课堂上踊跃的发言，记得他们对老师理解的笑;记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩……我的学生是我的骄傲和自豪，感谢学生们给我的感悟和启迪。
来到__学仅仅一年，但我充分感受着学校先进的管理理念，浓厚的教研氛围，齐心协力的团队精神，还有校领导的亲切关怀，是他们真诚的笑与鼓励，给了我努力工作的动力与热情。在这一年里，我接手初三()班，我和带课老师与学生们一起奋斗，在中考中取得了不错的成绩，陈晗倩同学在今年的中考中，考了58分，成为_中学的中考状元，为学校争了光，我也庆幸自己没有辜负领导的期望。
以后的教学生涯任重而道远，我的目标，正如王校长所说：首先由一名普通教师成长为优秀教师，然后由优秀教师成长为一名研究型的教师，由研究型教师成为一名专家型教师，最后，成为一名教育大师。我知道，这样的奋斗还需要很长很长的时间，需要付出太的精力与热情，需要经历太的磨难与痛苦，但是，我相，在_中这样的大家庭里，我会时时得到锻炼与提升，也会不断有新的时候与发现。
今年，我又开始了第3轮的课程改革实践，我也担任了一个实验班和一个平行班的教学任务，我一定会一如既往地投入教研的热情，和孩子们，和同事们一起努力，希望，3年以后，我们的教学会有一个新的飞跃，孩子们能够热爱读书，热爱生活，享受学习，而我们，能够成为一群幸福的老师，感受着这个职业带来的自豪与骄傲。
谢谢大家!
