“政教处德育计划”德育工作计划
一、指导思想
根据《2xx年徐汇区中小学德育工作要点》及《上海市田林第二中学工作计划》的精神，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实两纲教育，实践主体性德育理念。以温馨教室建设为抓手，促进和谐校园建设。以科研引领，学科德育研究为突破口，班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准。整合学校、家庭、社会的力量，进一步强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风、班风、校风建设。
二、工作重点：
、通过班主任培训，提高年级组长、班主任工作的能力；总结优秀年级组长、班主任的经验以推广。
2、以科研引领，强学科德育研究，提升学校德育工作专业化水准。
3、各年级系列德育教育体系进一步细化和充实。
4、利用法定的清明节、端午节、中秋节等传统节日，弘扬中华优秀化，营造民族、民间、民俗化氛围，注重仪式渲染，增强化认同。
三、主要工作
（一）、强学生行为规范养成教育的落实工作。
、利用校会、班会，强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》宣传教育，结合弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园美丽的宣传口，以点带面，引导和督促学生养成明行为习惯，形成良好的班风、校风、学风。
2、继续按照进步每一天从早操开始的要求，坚持培养学生良好的出操习惯，并以此为锲机，常抓不懈，进一步强学校良好风貌的形成。
3、通过强行政值班对学生的管理、监督作用，促进学生行为规范的养成。
4、以年级德育主题为主召开班会，按照两个纲要要求进行落实。
5、强校风督察队职能和作用的发挥，继续完善学生自主管理机制；
（二）、努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制，促进德育骨干队伍的建设工作。
、强班主任队伍建设。继续通过推优、邀请专家、名师讲座等形式，结合学校实际开展班主任队伍的培训。
2、充分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用，探索培育、选拔德育优秀人才的途径和方法。
3、继续开展困难生转化工作，并完善转化机制。
4、进一步完善对班级、班主任工作的评价与考核，努力形成符合当前学校实际的考评机制；
5、进一步强心理辅导工作，发挥心理辅导工作在学校德育中的作用。
（三）、继续推进主体性德育的探索和实践；积极推进社会实践，促进青少年健康成长。
、继续开展以流动红旗、温馨教室、明教室的系列评选活动。
2、继续推进团队工作的建设和发展：
（）努力办好《雏鹰队报》和校广播站工作，大力推进学校精神明建设。
（2）做好团队衔接工作，开展优秀团干部，优秀团员、三好学生评选表彰活动。
3、在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育，进一步弘扬中华民族传统美德。
4、各年级继续开展德育系列教育活动。
（四）、校园化建设
、以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手，通过责任教育，大力推进校园明建设。
2、以校科技节，艺术节为契机，强调德育过程的自主性参与，促进和发挥学生在参与过程中的积极性和自主性，使学校德育真正走进学生。
