为全面贯彻党的十六大、十六届四中全会精神和依法治国基本方略，加快学校的法治化建设，进一步推进依法治校、民主办学进程，保障学校各项事业的协调、健康、快速发展，根据国家教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》的要求，结合我校实际，现提出如下意见：
一、进一步认识依法治校工作的重要性和必要性
（一）党的十六大指出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。认真贯彻党的十六大精神，实行依法治校，把学校管理和教育教学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。
（二）学校是依法治校工作的主体，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。学校把依法治校工作作为学校管理的重要组成部分，是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是学校深化改革、加快发展、推进教育法制建设的重要内容。推进依法治校有利于推动部门职能的进一步转变，严格依法办事；有利于全面推进素质教育；有利于保障学校及师生员工的合法权益；有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定。只有严格按照国家法律法规的原则与规定管理学校，开展教育教学活动，形成符合法治精神的育人环境，才能从根本上保证党的教育方针在学校中全面贯彻。
（三）随着社会主义市场经济体制的建立和完善，学校参与各种社会经济文化活动越来越广泛深入，各种社会关系越来越复杂，对自身开展的各种活动的合法性、规范性要求越来越高。同时，随着教育改革发展的逐步深入，教育法律体系的不断健全完善，学校与教职员工、学生及家长、社会之间，已经形成了各种复杂的法律关系。特别是在直接涉及学校、教职员工、家长和学生等切身利益的关系及管理环节上，运用法律法规维护自身合法权益的行为越来越普遍。学校在实施教育教学管理中出现的新情况、新问题越来越多地需要运用法律手段予以调整、规范和解决，这对切实加强学校依法治校工作、把学校办成人民满意的大学提出了迫切的要求。
二、指导思想和工作目标
（四）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提升法治水平、增强民主管理为目标，以制度建设为重点，从实施依法治校的战略高度和教育现代化的要求出发，增强责任感和使命感，与时俱进，开拓创新，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进学校稳定、发展和改革。
（五）工作目标：增强法治意识，形成依法治校、民主办学的工作格局；建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代大学制度；各级管理干部和全体师生员工的法律素质有明显提高；建立完善的权益救济渠道，教职工和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的校园育人环境；全面贯彻落实国家的教育方针，坚持正确的办学方向，积极推进学校改革与发展，努力形成和谐的法治文化氛围。
三、工作措施
（六）加强制度建设，依法加强管理。要根据教育改革发展的新形势，依法完善学校的各项管理制度，提高依法管理的能力和效率。对学校现行的教学、科研、学生、财务、人事、后勤等管理制度进行分类清理和修订，对与国家法律法规相抵触的，不符合教育方针政策的，要及时予以修改或废止，避免出现管理漏洞和纠纷等问题的发生，同时进一步完善审计监督、合同管理、招标管理等规章制度，加强教育教学管理和财产、经费管理，实现管理的规范化、制度化、科学化。
