高中英语教研组工作计划怎么写
篇一
一、指导思想：
以课程改革为中心，发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、服务的职能，研究课程与教学改革过程中的新问题，接受新挑战，结合高中英语教学的现状，努力促进教研方式的转变，满足eie的专业成长的需求，探索培养学生学科核心养的教学实践形式，提升教学质量。
二、工作目标：
．强英语课程体系建设，引导各校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，为高中英语eie提供好的性资源和互动交流的机会。组织eie开展形式样的专题研究，引导eie探索英语教学方法，交流分享教学智慧，共同探讨提高英语教学效益的策略。
2.充分发挥集团校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。组织eie开展和参各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同进步。围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织eie开展小型专题研究活动。
3．充分发挥“教学能手培养工作室”骨干eie的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区eie提供一个学习、研讨的平台，促进全区eie共同成长。强独立备课、集体研讨的意识，引导eie积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动，促进eie夯实教学基本功，提升教学能力。
4．引领学科eie积极参与专题研究，提高研究能力与管理水平。认真组织高三第一学期教学质量和教学研讨会，深入研究高考走向，提高复习教学的针对性和实效性。组织eie认真分析2x年高考试卷，把握命题思路和高考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，详实制订研讨28届毕业班的复习教学计划。积极做好高考eie的搜集、整理和传递工作,帮助各校eie选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度，统筹好新课与复习、基础与能力的关系，提高针对性和实效性。
篇二
一、工作思路
本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培养学生英语核心养，为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。
二、主要工作
（一)深化高中英语课程实施
．强英语课程体系建设，引导各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创造性。
2．继续组织针对课程与教中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。
