写料小标题常见5种句式
那么，好的小标题长啥样？判断一组小标题好不好，至少要从两个方面来看：功能上，以概括准确、中心突出、逻辑清晰、深化主题为上；形式上，以工整对称、结构统一、言简意赅、易读好记为佳。
一、“抓”字句
常见句型有：
（）抓xx，在xxxx上实现新突破（措施目的）。
（2）抓xx，在xxxx方面下功夫（措施）。
（3）抓xx，xxxx（措施成效/目的）。
“抓”字句常用于围绕”措施、目的、成效中的任意组合为对象提炼小标题。如：
例
（一）抓认识统一，使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。
（二）抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。
（三）抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用”。
（四）抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。
（五）抓成效巩固，以“系列三讲”活动促进“全员质优化”。
该小标题的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的，作者将措施和目的结合起来提炼小标题，给人的感觉是措施不是凭空而设，提出的目的也不是空喊口。再如：
例
（一）抓学习培训，在“活”字上下功夫。
（二）抓工作保障，在“实”字上下功夫。
（三）抓接访活动，在“深”字上下功夫。
（四）抓“事要解决”，在“情”字上下功夫。
（五）抓宣传引导，在“正”字上下功夫。
该的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点，提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。
二、“以XX为XX”句
常见句型有：
（）以xx为xx,xx工作取得了新突破/新成绩（措施成效）。
（2）以xx促进（带动）xx工作开展（措施）。
（3）以xx为xx，在xx上下功夫（措施）。如：
例
（一）以贯彻党的十七大精神为主线，在抓落实上下功夫。
（二）以教育培训为突破口，在提高干部质上下功夫。
（三）以强基础组织建设为目标，在巩固先进性教育活动成果上下功夫。
（四）以提高执政能力为重点，在推进干部监督工作上下功夫。
（五）以实施《务员法》为契机，在推进干部人事制度改革上下功夫。
（六）以实施“五个一百”工程为基础，在抓好人才工作上下功夫。
该主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”“提高干部质”“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的，要想圆满地完成工作任务，达到预期目的，就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题，让受一看，就知道该单位今年都做了什么，是怎么做的。再如：
例
（一）以稳定为中心，带着感情解决好灾民的生产生活问题。
（二）以节水挖潜为重点，不断提高抗旱能力。
（三）以优结构、促增收为核心，努力增强综合抗灾实力。
（四）以元筹集为手段，切实解决好抗旱救灾资金问题。
该是以目的为主、以措施为辅来提炼小标题的。在写这种小标题时一定要注意中心工作、重点工作、核心工作的区别与联系，否则容易犯都是中心工作或重点工作的毛病。
三、“正确把握xx与xx的关系，着力于……”
常见的句型有：
（）做好xx工作，需正确处理xx与xx的关系。
（2）正确把握xx与xx的关系，在xx上搞关破/搞创新。
（3）围绕xx，在xx上下功夫。（4）着眼于xx，xx。如：
例
（一）正确把握统与分的关系，着力坚持服务发展。
（二）正确把握纠与建的关系，着力坚持关注民生。
（三）正确把握惩与防的关系，着力坚持统筹推进。
（四）正确把握点与面的关系，着力坚持突出重点。
（五）正确把握破与立的关系，着力坚持改革创新。
哲学上的辩证统一思想适用于各个部门和工作，在写作时，如果能从哲学层面上去概括章小标题则可以增的深度和高度。上例就是从这个角度去提炼小标题，既看到主流，又不忽视支流，使认识不陷入形而上学，使工作开展不发生偏差。再如：
例
（一）坚持和依靠党的领导，正确把握党的领导和发挥人大作用的关系。
（二）围绕全市大局履行职责，正确处理服务中心工作和行使法定职权的关系。
（三）监督与支持有机结合，正确处理人大和“一府两院”的关系。
（四）在传承中发展，在创新中继承，正确处理继承好传统和开创新局面的关系。
