写章要找准重心——以一篇领导讲话稿的修改为例
作者：成
前两天，我修改了一篇领导讲话稿，修改幅度很大，近乎重写。原稿和修改稿领导都看了，对修改稿给予充分肯定，说明我的修改是成功的。
今年9月，中央办厅印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》（以下简称为“中央《意见》”，网上有全，本不再赘述其具体内容）。此前两个月，我省专门召开了建立健全不忘初心、牢记使命长效机制座谈会，会议部署的一项重要任务，就是开展对党忠诚教育现场课、情景课展示交流活动。我们打算把贯彻落实《意见》与研究推进两类课程的展示交流结合起来，开个座谈会。这篇讲话稿，就是为座谈会准备的。
原稿是业务处室起草的，篇幅有857字，提纲如下：
导语：明确会议的主要任务；介绍会议召开的背景和会议安排；回应前面的交流发言（注：因领导工作忙，讲完话就要离开会议地点，课程展示交流放在座谈会之后进行），引出讲话的主题。
一、深刻认识巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重大意义
第一，这是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”、坚定“四个自”、做到“两个维护”的必然要求
第二，这是强新时代党的建设，推进全面从严治党向纵深发展的迫切需要
第三，这是激励党员、干部勇于担当作为，快建设××××的重要举措
二、以强有力的措施确保巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果取得实效
第一，将学习教育融入日常、抓在经常
第二，结合实际细化实施方案
第三，抓住“关键少数”，及时传导压力
第四，强化督促指导和考核评价
第五，及时总结经验、固化成果
第六，坚持以学促做、以知促行
三、坚持质效统一，扎实做好对党忠诚教育现场课情景课的开发、应用和推广工作
