XX教研室教员关于以中国式现代化为引领在调整改革中奋发进取的研讨发言材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好。

近期，我深入学习了《习近平谈治国理政》第五卷中关于“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业”的重要论述，感悟很深、触动很大。这些论述不仅为我们擘画了宏伟蓝图，更对身处院校调整改革浪潮中的我们，提出了具体而深刻的要求。结合教研室即将面临的转隶合并与专业重塑，我从一名普通教员的角度，谈几点不成熟的认识和体会。

一、深化理论武装，在战略全局中理解改革要义

学习《习近平谈治国理政》第五卷，我最深刻的感受是，必须跳出自己工作的一方天地，站在党和国家事业发展全局、特别是国防和军队现代化建设全局的高度，去审视和理解我们正在经历的变革。习主席指出，中国式现代化是党领导人民长期探索和实践的重大成果。与之相对应，建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，也是现代化新征程上的战略任务。军队院校的调整改革，正是这一宏大战略在教育领域的具体展开，是优化军事人才培养体系、重塑新型军事教育格局的时代必然。

过去，我有时会局限于本教研室的视角，对财务专业的取消感到惋惜，对未来并入管理科学与工程教研室感到些许迷茫。但通过这次学习，我的思想观念有了很大转变。我认识到，这次改革并非简单的“加减法”，而是着眼于战斗力生成的“乘除法”。它打破了传统学科壁垒，旨在催生更贴近未来战场需求的交叉学科生长点。从这个意义上讲，财务专业的调整，不是价值的终结，而是专业知识和人才队伍在更广阔平台上的价值重塑与新生。从“军队财务”到“管理科学与工程”，是从保障链的末端走向资源配置与效能评估的前端，这要求我们的视野必须从单纯的经费核算，转向对战斗力建设全链路的经济分析。读懂了中国式现代化对强军事业的内在要求，也就读懂了此次院校改革的深层逻辑，内心对于改革的认同感和投身改革的使命感也愈发坚定。

二、坚持实事求是，在客观审视中找准转型起点

习主席在书中反复强调要坚持问题导向，要勇于直面矛盾。这启示我们，在改革转型的关键节点，必须对自身有一个清醒、客观的认知，既要看到积累的优势，更要正视存在的不足。这是我们谋求未来发展的现实起点。