县委阶段工作总结

自2026年3月以来，县委深入学习领会党的二十届四中全会精神，紧扣“十五五”开局之年的目标任务，全面落实党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的统一部署，始终坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，推动学习教育扎实深入、取得实效。现将阶段性工作进展情况总结如下。

一、提高政治站位，系统部署强引领

县委始终将树立和践行正确政绩观作为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的生动实践，将其纳入全县党的建设总体布局，自觉扛起主体责任。县委常委会迅速召开专题会议，传达学习中央相关文件及省委、市委工作部署，研究制定《关于在全县党员干部中深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，以“学思想、强党性、重实践、建新功”为主线，细化任务举措，构建起“县委统筹、专班推进、部门联动、基层落实”的工作格局。

同时，成立由县委书记担任组长的学习教育领导小组，分设综合协调、宣传引导、督导检查三个专项工作组，建立“周调度、月通报、季评估”推进机制，层层压实责任、逐项落实任务。截至目前，先后召开专题部署会、推进会，编发工作提示x期，推动学习教育从“关键少数”向“绝大多数”拓展延伸。

二、深化理论武装，凝心铸魂强根基

始终把理论学习摆在首位、贯穿全程，突出“原原本本学、联系实际悟、带着问题研”，引导党员干部在深学细悟中把准政绩方向、夯实思想根基。

一是集中学与自主学相互促进。县委理论学习中心组带头开展专题学习研讨x次，紧扣“什么是正确政绩观”“如何践行正确政绩观”等主题深入交流，示范带动各级党组织开展集中学习xxx场次。编印《正确政绩观学习资料汇编》，系统收录习近平总书记关于政绩观的重要论述、党章党规以及正反典型案例等内容，确保学有遵循、悟有参照、研有深度。

二是创新载体与分类指导协同发力。针对不同领域、不同层级党员干部的特点，分层分类推进学习教育。在机关单位推行“晨读+夜学”模式，在乡镇（街道）开设“田埂课堂”“院落讲堂”，在“两新”组织打造“红色微课间”。依托县委党校举办专题培训班x期，培训科级以上干部、村（社区）党组织书记等重点对象，做到应训尽训、精准施教。

三是警示教育与正向激励并重。组织观看《政绩观错位警示录》等专题教育片，通报近年来因政绩观偏差引发的形式主义、官僚主义典型案例xx起，引导党员干部以案为鉴、反躬自省。同时，选树“实干担当好干部”“群众满意好班子”等先进典型xx个，通过先锋文汇、县融媒体中心等平台广泛宣传，营造见贤思齐、比学赶超的浓厚氛围。

三、聚焦问题导向，靶向纠偏促提升