XX县投资促进局学习教育自查评估的报告（精品）

根据县委关于加强作风建设的统一部署及年度重点工作安排,XX县投资促进局自2025年3月至7月,集中开展了为期五个月的中央八项规定精神学习教育。本次学习教育覆盖我局全体在职干部职工,重点突出领导班子和招商引资一线关键岗位人员。在为期150天的时间里,全局上下以高度的政治自觉和行动自觉投身其中,通过系统谋划、扎实推进,学习教育取得了显著成效,达到了预期目标。现将学习教育自查评估情况报告如下。

一、基本情况

本次学习教育自2025年3月5日启动,至2025年7月31日结束,历时五个多月。我局全体在编在岗干部职工25人全部参与,实现了人员全覆盖、内容全方位、过程全链条。学习教育期间,局党组理论学习中心组组织专题学习研讨8次,各党小组开展集中学习讨论20余次;组织全局性警示教育大会3场,观看警示教育片6部;开展“优化营商环境、我们在行动”等主题党日活动12场次。通过深入自查与广泛征求意见,共梳理排查出涉及“四风”问题、履职担当、服务效能等方面的3大类15项具体问题,均已建立整改台账,明确责任与时限。通过此次系统性、靶向性的学习教育,全局干部职工的政治意识、规矩意识和纪律意识得到显著增强,工作作风持续向好,服务企业和投资者的能力与效率得到有效提升,全局作风建设呈现出求真务实、风清气正的崭新气象。

二、主要做法及成效

(一)强化组织领导,构建高位推动的“责任体系”

作风建设非一日之功,必须常抓不懈、久久为功。局党组始终将此次学习教育作为一项重大政治任务,坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实,确保组织领导坚强有力,责任传导一贯到底。

一是建立高效领导机制,统筹谋划“一盘棋”。学习教育启动伊始,我局第一时间成立了由局党组书记、局长XX同志担任组长,分管领导为副组长,各股室负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,由办公室主任兼任,抽调2名业务骨干组成工作专班,具体负责学习教育的组织协调、督促指导和宣传引导等日常工作。领导小组先后4次召开专题会议,研究审定并印发了《XX县投资促进局关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,方案明确了动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实、总结评估五个阶段的时间表、路线图和任务书,制定了包含5大方面22项具体任务的清单,确保学习教育有章可循、有序推进。

二是层层压实工作责任,拧紧履职“责任链”。为防止责任虚化、压力递减,我们建立了“党组书记负总责、分管领导分工负责、股室负责人一岗双责”的三级联动责任体系。局领导班子成员率先垂范,每位班子成员负责包联指导1-2个股室的学习教育,通过定期听取进展汇报、参加所在支部学习、深入一线调研等方式,协调解决实际困难。同时,我们将学习教育开展情况纳入各股室及个人年度绩效考核,与评优评先、干部使用紧密挂钩。对学习教育中思想不重视、行动迟缓、效果不彰的个人,及时进行谈话提醒。截至7月底,局领导小组共开展专项督导检查5轮,约谈提醒干部3人次,形成了“一级抓一级、层层抓落实”的严密工作格局。

三是坚持领导示范带动,激活全员“动力源”。局党组班子成员坚持以身作则、以上率下,要求干部职工做到的,自己首先做到;禁止干部职工做的,自己坚决不做。在学习上,局主要负责同志带头讲授专题党课,领学中央八项规定及其实施细则原文,先后3次主持党组理论学习中心组专题学习研讨,班子成员结合分管工作和思想实际,逐一作重点发言,交流心得体会。在查摆问题上,班子成员带头深入包联企业、走访重点项目一线,通过召开座谈会、发放征求意见函等形式,广泛听取意见建议,主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,共带头查摆出班子集体问题4项、个人问题12项。在整改落实上,班子成员主动认领“硬骨头”,牵头负责“招商接洽流程繁琐”和“项目落地跟踪服务不到位”等重点难点问题的专项整治。领导干部的“头雁效应”有效激发了全体干部职工的参与热情和内生动力,形成了上行下效、整体联动的生动局面。

(二)深化学习研讨,筑牢拒腐防变的“思想堤坝”

思想是行动的先导,理论上的清醒是政治上坚定的基础。我们坚持把思想教育贯穿学习教育全过程,通过多形式、分层次、全覆盖的学习,引导广大干部职工从思想深处筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”。

一是聚焦主题原味“学”,拧紧思想“总开关”。我们坚持读原著、学原文、悟原理,将《中央八项规定》《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及习近平总书记关于作风建设、优化营商环境等重要论述作为必修课和首修课。通过党组理论学习中心组示范学、党支部“三会一课”集中学、青年理论学习小组研讨学、个人自学等方式,组织全体人员原原本本、逐字逐句精读细研.5个月来,中心组开展相关专题学习3次,各党小组累计开展主题学习超过30次,确保学习内容不折不扣传达到每一名干部职工,引导大家深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求。

二是创新载体灵活“教”,增强教育“吸引力”。为破解学习教育可能出现的枯燥化、形式化问题,我们积极探索创新学习方式。针对青年干部思维活跃、接受新事物快的特点,举办了“严守纪律规矩·优化营商环境”线上知识竞赛,全局青年干部参与率达100%。我们还利用局微信工作群,定期推送图文并茂的学习资料和典型案例剖析,打造“指尖上的课堂”。针对招商一线人员外出多、工作时间不固定的情况,我们利用其回单位汇报工作的间隙,开设“作风建设十分钟”微课堂,重点讲解招商引资活动中需要注意的纪律红线。这些生动活泼的形式,有效变“要我学”为“我要学”,极大地提升了学习教育的吸引力和实效性。

三是强化警示深刻“醒”,常敲廉洁“警示钟”。我们深刻认识到,警示教育是最直接、最有效的“清醒剂”。学习教育期间,我们组织全体干部职工集中观看了《作风建设永远在路上》《零容忍》等警示教育专题片,并选取了近年来招商引资领域及本地区查处的2起违反中央八项规定精神的典型案例,组织深度剖析和专题讨论会。通过组织学习案件当事人的“忏悔录”、召开警示教育大会等方式,用身边事教育身边人,用案中人警醒局中人。全局25名干部职工均受到深刻的警示和教育,普遍反映思想受到极大震动,灵魂受到深刻洗礼,进一步明确了纪律的“高压线”和行为的“底线”,增强了知敬畏、存戒惧、守底线的思想自觉。

(三)精准查摆问题,贯彻刀刃向内的“斗争精神”

找准问题是解决问题的前提,敢于直面问题是共产党人的鲜明品格。我们坚持开门纳谏、刀刃向内,以“不遮丑、不护短”的勇气和决心,深入检视剖析问题,为精准整改奠定坚实基础。

一是多渠道广泛征求意见,绘好企业“需求图”。我们坚持“走出去”与“请进来”相结合,线上线下联动,广开言路听取意见。线上,通过在县政府门户网站投资促进局子网站开设“我为招商引资献一策”专栏、发放电子调查问卷等方式,征集意见建议。线下,局领导班子成员带队,分赴XX产业园、XX合作区等地,深入15家已落地企业和在谈重点项目,召开6场企业家座谈会,面对面听取他们对我们工作作风、服务效率、政策落实等方面的真实评价和诉求。累计发放并收回调查问卷80余份,收集到各类原汁原味的意见建议32条。

二是多维度深刻对照检查,找准自身“病灶点”。在广泛征求意见的基础上,我们组织全体干部职工,特别是领导班子成员,严格对照党章党规党纪,对照中央八项规定精神,对照企业和群众的新期盼,深入开展“六对照六检视”。局党组专门召开了为期一天的专题民主生活会,班子成员逐一进行深刻的自我剖析,相互之间开展了严肃认真的批评与自我批评,达到了“红脸出汗、排毒治病”的效果。全体党员干部也通过专题组织生活会,认真撰写个人对照检查材料,深刻查摆自身存在的问题。

三是多层次系统梳理归纳,建立问题“总台账”。我们将征求到的意见建议和自查发现的问题进行系统梳理、归纳分类,最终形成3大类15项问题的清单。第一类是形式主义、官僚主义问题(6项),如存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象;对投资者政策咨询解答有时不够耐心细致,存在“门好进、脸好看、话好听、事不办”的潜在风险;下企业调研存在“走马观花”现象,对企业真实困难掌握不深不透。第二类是履职担当与服务效能问题(5项),如部分项目签约后跟踪服务不够紧密,未能及时协调解决项目落地过程中的困难;股室之间存在“各扫门前雪”现象,协同作战能力有待加强;面对复杂招商项目存在畏难情绪。第三类是享乐主义、奢靡之风隐形变异问题(4项),如公务接待中存在陪同人员过多、超标准安排的风险;存在以“招商考察”为名变相安排旅游的苗头;办公用品采购和使用上存在浪费现象。