（5篇）深入开展贯彻落实学习教育工作总结汇报

参考范文（一）

自学习教育启动以来，XX党支部严格按照上级党委的统一部署，将深入学习贯彻中央⑧项规定及其实施细则精神作为一项重要的政治任务抓紧抓实。通过为期4月的集中学习教育，支部全体党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到显著增强，纪律意识和规矩意识进一步筑牢，工作作风持续向好，为推动XX事业高质量发展提供了坚强的作风保障。现将本次学习教育的开展情况、存在问题及下步打算总结如下。

一、学习教育开展情况

本次学习教育，党支部坚持高标准、严要求，精心组织、周密部署，确保学习教育全过程扎实推进、富有成效。我们紧密结合本系统工作实际，以“真学、深查、实干”为核心方法论，确保学习教育不走过场、不流于形式，真正实现落地生根。

（一）强化组织领导，高位推动压实责任

党支部深刻认识到，作风建设永远在路上，落实中央⑧项规定精神只有进行时，没有完成时。为确保学习教育取得实效，我们第一时间成立了以支部书记为组长的学习教育领导小组，制定了详尽的实施方案，明确了时间表、路线图和责任人，形成了“党委统筹引领－支部协同落实－党员主动学习”的三级联动、层层压实的组织保障体系。

一是健全领导机制。支部委员会切实担负起主体责任，将学习教育列入重要议事日程，定期召开专题会议研究部署，及时解决学习教育中遇到的困难和问题。支部书记作为第一责任人，坚持靠前指挥、亲自部署、带头学习、带头查摆，为全体党员作出表率。二是细化责任分工。领导小组下设办公室，具体负责日常组织协调、宣传引导、督促检查等工作。我们将学习教育任务分解到每一位支委、每一个党小组、每一名党员，确保压力传导到位、责任落实到人，形成了“一级抓一级、层层抓落实”的良好工作格局。三是加强督导检查。为防止学习教育浮于表面，我们建立了常态化督导机制，通过定期检查学习笔记、随机抽查学习心得、列席党小组会议等方式，对各党小组及党员的学习情况进行跟踪问效，及时发现并纠正苗头性、倾向性问题，确保学习教育不偏向、不走样。

（二）深化学习研讨，固本培元筑牢根基

党支部坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终，通过多元化的学习形式和丰富的内容载体，引导党员干部在深学细悟中把握中央⑧项规定精神的核心要义和实践要求，不断夯实廉洁自律的思想根基。

一是坚持系统学，确保学习内容全覆盖。我们着力构建了“集中学习＋个人自学”、“线上学习＋线下实践”的立体化学习模式。在集中学习层面，党委理论学习中心组牵头，围绕中央⑧项规定精神、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等核心内容，开展专题学习7次，累计交流研讨18人次。党支部依托“三会一课”、主题党日等载体，组织全体党员集中学习13次；同时，针对1名行动不便的离休老党员，我们坚持“送课上门”，确保学习教育在22名党员中实现100％全覆盖。在个人自学层面，我们为每位党员配发了学习资料汇编，鼓励党员利用“学习强国”等线上平台，见缝插针、主动学习，撰写心得体会30余篇，营造了浓厚的学习氛围。二是坚持联动学，拓宽视野凝聚合力。为打破单位内部学习的局限性，我们积极探索“党建＋”联学共建新模式。主动与XX区数据局、区城运中心、现代农业园区、区烟草专卖局（公司）等单位开展联组学习，围绕如何以优良作风保障区域协同发展、服务乡村振兴等议题进行深入交流，既碰撞了思想火花，也为后续的业务协同发展奠定了坚实基础。此外，我们成功举办了XX区域供销系统2025年度第一期干部员工能力提升培训班，邀请XX、XX的同仁共同参与，参训人员达125人次，有效放大了学习教育的辐射效应和影响力。三是坚持现场学，身临其境强化感悟。为增强学习教育的直观性和感染力，党支部先后组织党员干部赴XX纪念馆、XX烈士陵园等红色教育基地开展革命传统教育6次，重温入党誓词，感悟老一辈革命家的崇高风范和优良作风。同时，我们组织参观了XX区及兄弟单位XX区的党风廉政教育基地，通过一个个鲜活的案例、一幅幅警示的画面，让党员干部在思想上受到强烈震撼，深刻认识到作风问题的严重性和危害性，自觉在内心深处拉起“警戒线”。结合业务实践，我们还组织参观了XX镇XX综合网格站，学习其精细化治理经验，并将学习成果与“百支百企结百村”实事项目和“供销驿站”党建品牌建设相结合，在“三统筹、四提升”全域环境整治提升和“宣传集配进驿站收集建议办实事”等志愿服务活动中，推动党员在服务群众的实践中砥砺初心、锤炼作风。

（三）聚焦查摆问题，刀刃向内深挖症结

党支部坚持问题导向，发扬自我革命精神，以刀刃向内的勇气和刮骨疗毒的决心，深入查摆在贯彻落实中央⑧项规定精神方面存在的突出问题，为精准整改提供靶向。

一是深入一线听取意见。领导班子成员率先垂范，结合各自分管领域，带头深入基层社、为农服务中心、参股企业等一线单位，通过召开座谈会、个别访谈、实地走访等形式，面对面听取基层员工和群众的意见建议。在此基础上，班子成员结合调研情况，形成了“关于提升为农服务站经营服务功能的思考”等高质量调研课题5个，梳理出各类潜在风险点10余项，为精准查摆问题奠定了坚实的民意基础。二是全面对照检视剖因。我们组织全体党员干部，严格对照中央⑧项规定精神及其实施细则，对照《关于落实中央⑧项规定精神正负面清单的通知》中的“两张清单”，特别是针对隐形变异“四风”问题的38条具体表现，以及上级通报的违规吃喝、公车私用等典型案例，逐条逐句进行自我检视。对系统内曾发生的典型事件，我们组织进行“回溯式”分析，深挖问题根源，剖析制度漏洞。通过全面、深入、细致的查摆，最终形成班子层面问题2个，班子成员个人问题7个，党支部层面问题2个。三是强化警示教育震慑。为使查摆问题触及灵魂，党支部专门组织召开了警示教育大会，集中观看了《作风建设永远在路上》等警示教育片，并由支部纪检委员通报了上级纪委监委下发的典型案例以及供销系统内发生的违纪违法案件。通过用“身边事”教育“身边人”，引导广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，从思想深处摒弃侥幸心理，增强贯彻落实中央⑧项规定精神的政治自觉和行动自觉。

（四）突出集中整治，动真碰硬务求实效

针对查摆出的问题，党支部坚持“当下改”与“长久立”相结合，以钉钉子精神抓好集中整治，确保问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。

一是建立清单闭环管理。我们将查摆出的11个问题全部纳入整改台账，其中性质较为突出、影响较为深远的2个问题被列为集中整治的重点项目。我们对所有问题逐一制定了整改方案，明确了整改目标、责任主体、具体措施和完成时限。支部实行“挂号销号”制度，对整改任务进行动态跟踪，完成一项、销号一项，形成了问题发现、整改落实、评估销号的闭环管理机制，倒逼责任人真查真改、立行立改。截至目前，11个问题中已有9个基本整改完成，剩余2个涉及长效机制和信息化系统建设的问题也正在稳步推进中。二是领导带头攻坚克难。党委领导班子成员主动认领问题清单中的“硬骨头”，带头研究整改方案，带头深入一线督导。譬如，针对查摆出的“对参股公司的运行监测和风险管控不够有力”这一突出问题，分管领导多次带队赴相关企业开展实地调研，组织召开专题座谈会，听取各方意见，最终精准制定了委派干部加强监管的整改方案，选派了7名政治素质高、业务能力强的区社干部担任参股公司董事，4名经验丰富的财务骨干担任监事，有效强化了社有资产的监督管理，防范了廉政风险。三是注重整改系统集成。为提升整改效率，避免多头整改、重复用力，我们构建了“双轨并行、三维联动”的整改体系，将本次学习教育的问题整改与上一轮巡察反馈问题的整改任务进行深度融合。我们在梳理问题时，主动进行“双向比对”，将性质类似、根源相同的问题“合并同类项”，统一部署、一体推进，既减轻了基层负担，又提升了整改的整体效能和系统性。

（五）坚持开门教育，接受监督汇集民智

党支部牢固树立“群众的意见是最好的镜子”的理念，坚持把“开门教育”贯穿于学习教育全过程，主动将自己置于群众的监督之下，让群众成为学习教育的参与者、监督者和评判者。

一是广开言路听民意。我们采取线上线下相结合的方式，全方位、多渠道征求群众意见。线下，我们在为农服务中心、办公楼等显要位置设立了“作风建设意见箱”；线上，我们通过单位公众号发布了电子问卷，广泛收集干部职工、服务对象及社会各界的意见建议。同时，我们创新性地邀请了5名服务对象代表、退休老干部担任“作风建设特约监督员”，赋予他们对我们工作进行监督评判的权力。据统计，学习教育期间，累计收集到各类意见建议40余条，经梳理研究，有效采纳35条。二是主动亮晒求监督。我们秉持真诚姿态，主动将党支部班子及成员的问题清单、整改措施和整改进度，通过党务公开栏、内部工作群等形式进行“亮晒”，主动公开问题，自觉接受监督。这种“开门纳谏、开门整改”的方式，不仅展现了我们直面问题的勇气，也赢得了广大干部职工的信任和支持。三是聚焦实事验成效。我们坚持将群众满意不满意作为检验学习教育成效的根本标准。我们将收集到的意见建议与“我为群众办实事”实践活动紧密结合，建立了“群众点单、支部派单、党员接单、群众评单”的服务闭环机制。针对群众反映的“农技服务不够及时”等问题，我们迅速组织党员技术骨干成立“助农先锋队”，利用周末时间深入田间地头开展技术指导，解决了30余户农户的实际困难，群众满意度测评中相关指标达到98％以上，真正做到了以整改的实际成效取信于民。

二、存在的主要问题

通过本次学习教育，党支部在作风建设方面取得了阶段性成效，但对照上级的更高要求和群众的更高期盼，我们清醒地认识到，工作中仍存在一些短板和不足，主要体现在以下几个方面：

（一）学习成果系统性转化不足，知行合一的深度有待加强。虽然组织了形式多样的学习活动，但在将学习成果系统性、创造性地转化为推动改革发展具体思路和举措方面，结合得还不够紧密。部分党员干部存在“为学习而学习”的现象，对中央⑧项规定精神的理解停留在“不做什么”的底线层面，对于如何将其蕴含的立场、观点、方法运用到破解社有企业经营难题、提升为农服务质效等实践中，思考不深、办法不多，理论学习与业务工作“两张皮”的现象在一定程度上仍然存在。

（二）问题查摆的穿透力不够，自我革命的力度仍需加大。在问题查摆过程中，虽然做到了全员参与，但部分同志仍然存在“怕揭丑、怕丢脸”的思想顾虑。查摆的问题多集中在工作层面、现象层面，对于思想深处、根源性的问题挖掘不够深刻，对一些“四风”问题的隐形变异新动向警惕性不足、辨别力不强。特别是在相互批评环节，有时还存在“你好我好大家好”的老好人思想，批评辣味不足，未能完全达到“红脸出汗、排毒治病”的效果。

（三）长效机制建设尚不完善，制度的刚性约束有待强化。学习教育期间，我们建立和完善了一系列制度规定，但部分制度的前瞻性和可操作性还有待检验。比如，在社有资产监管、项目投资风险评估等方面，制度体系尚不够健全，存在一定的模糊地带和管理空白。如何将集中整治期间形成的好做法、好经验，及时通过制度形式固化下来，形成常态长效、标本兼治的制度笼子，防止问题反弹回潮，是我们面临的重要课题。对巡察反馈问题的整改压力传导还存在逐级递减的现象，跟踪问效、考核问责的力度需进一步加强。

（四）开门教育的广度和深度不足，群众参与的常态化有待探索。本次开门教育虽然取得了一定成效，但群众参与的广度和深度还有提升空间。参与对象多为干部职工和部分服务对象代表，对更广泛的社会群众的覆盖面不够。此外，当前的群众参与多集中于问题征集和成效评议环节，如何建立让群众全过程参与、全方位监督的常态化机制，将“开门教育”融入日常、做在经常，还需要我们进行更深入的探索和实践。

三、下一步工作打算

针对学习教育中发现的问题和存在的不足，党支部将坚持目标不变、标准不降、力度不减，以此次总结为新的起点，持续巩固拓展学习教育成果，推动作风建设向纵深发展。

（一）在深化理论武装上持续用力，推动学习教育常态化长效化。我们将把学习贯彻中央⑧项规定精神作为一项长期任务，融入党员干部日常教育管理。一是完善常态化学习机制，将相关内容纳入支部年度学习计划和“三会一课”的必学内容，推动学习由“集中式”向“经常性”转变。二是创新学习方式，探索案例式、情景式教学，定期组织开展纪律知识测试，以考促学、以学促廉。三是强化成果转化，引导党员干部带着问题学、联系实际学，围绕单位综合改革、服务乡村振兴等中心工作，深入开展专题研讨，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、促进发展的举措。

（二）在狠抓问题整改上持续用力，做好学习教育“后半篇文章”。我们将对尚未完成整改的2个问题，以及需要长期坚持的整改任务，持续跟踪问效，确保件件有着落、事事有回音。一是建立“回头看”机制，定期对已完成整改的问题进行复查，坚决防止问题反弹、死灰复燃。二是强化负面清单管理，动态更新完善作风建设领域的负面清单，划出红线、标明禁区，使党员干部时时有参照、处处知敬畏。三是加大监督执纪力度，对违反中央⑧项规定精神的人和事，坚持露头就打、快查严处，持续释放越往后执纪越严的强烈信号。

（三）在健全制度体系上持续用力，扎紧织密作风建设的制度笼子。我们将以此次学习教育为契机，全面梳理现有规章制度，查漏补缺、提档升级。重点围绕公务接待、公车使用、差旅报销、社有资产监管、项目采购等关键环节，进一步细化和完善相关管理办法和实施细则，增强制度的针对性、操作性和约束力。同时，强化制度执行力，加强对制度执行情况的监督检查，严肃查处有令不行、有禁不止、随意变通、恶意规避的行为，让铁规发力、让禁令生威，真正实现用制度管人、管事、管权。

（四）在深化党建与业务融合上持续用力，以优良作风引领高质量发展。我们将牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，坚持把作风建设的成效体现在推动各项事业发展的实际成果上。我们将继续深化“供销驿站”党建品牌建设，拓展服务功能，提升服务水平。引导党员干部在深化综合改革、构建“三位一体”新型合作体系、拓展农业社会化服务等重点工作中，勇于担当、主动作为，争当攻坚克难的先锋、服务“三农”的表率。通过建立党员积分管理与年度考核、评先评优挂钩机制，激励广大党员干部在新征程上展现新气象、新作为，以驰而不息的作风建设，为谱写XX高质量发展新篇章提供更加坚实有力的保障。

参考范文（二）

根据组织部关于对深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育进行总结评估的统一要求，XX县委对为期4个多月的学习教育活动进行了系统梳理和全面评估。本次学习教育自2025年3月中旬启动，至7月底基本结束，在全县范围内掀起了以上率下、正风肃纪的深刻变革。现将有关情况报告如下。

一、基本情况

自中央部署开展深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育以来，县委坚决贯彻落实中央、省委和市委的决策部署，将此次学习教育作为一项重大政治任务，以高度的政治自觉和行动自觉，精心组织、周密部署、扎实推进。

本次学习教育覆盖范围广泛，实现了层级和人员的全覆盖。全县共计625个党组织、超过1.5万名党员干部全面参与，其中县处级以上领导干部参学率达到100％，科级及以下党员干部参学率达到98.8％。县委坚持把学习教育作为锤炼党性、净化生态、改进作风、推动发展的关键抓手，通过半年时间的集中学习、深入研讨、系统查摆和强力整治，全县党员干部的政治意识、纪律意识和规矩意识得到显著增强，工作作风持续向好，党风政风呈现出崭新气象，为XX县经济社会高质量发展注入了强劲的政治动力和作风保障。

二、主要做法

县委紧扣“学、查、改、治、评”五个关键环节，坚持系统谋划与精准施策相结合，确保学习教育各项任务落到实处、见到实效。

（一）强化组织领导，构建齐抓共管的工作格局

县委第一时间成立了由县委书记XX同志担任组长，县委副书记、组织部部长、纪委书记担任副组长，相关县级领导和县直单位主要负责人为成员的“XX县深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育领导小组”，全面负责学习教育的统筹协调、组织实施和督促检查。领导小组下设办公室于县委组织部，抽调精干力量集中办公，确保各项工作高效运转。

一是高位谋划部署。县委先后召开4次常委会会议和2次领导小组专题会议，研究审定《XX县深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育实施方案》及相关配套文件明确了学习教育的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求。县委书记以身作则、率先垂范，全程领导、亲自部署关键环节，形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、一级抓一级、层层抓落实的责任体系，为学习教育的顺利开展提供了坚强的组织保证。

二是压实主体责任。领导小组建立了“周调度、月通报、季评估”工作机制，定期听取各单位学习教育进展情况汇报，及时研究解决遇到的困难和问题。各级党组织书记切实履行第一责任人职责，带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，发挥了“头雁效应”。全县各级党组织均成立了相应的领导机构和工作专班，确保压力传导到位、责任落实到人，形成了全县上下同频共振、齐抓共管的生动局面。

（二）深化学习研讨，筑牢拒腐防变的思想堤坝

坚持把理论学习贯穿始终，引导广大党员干部从思想深处深刻领会中央⑧项规定精神的重大意义和丰富内涵，做到学思用贯通、知信行统一。

一是聚焦核心内容，原原本本学。组织全县党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，特别是《锲而不舍落实中央⑧项规定精神，以优良党风引领社风民风》等重要文章，以及新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等法规制度。县委理论学习中心组发挥示范引领作用，带头开展专题学习研讨30余次，各基层党组织通过“三会一课”、主题党日等形式，开展各类专题学习超过550场次，确保学习内容入脑入心。

二是创新学习形式，多措并举学。综合运用集中辅导、个人自学、交流研讨、在线学习等多种方式，增强学习的吸引力和实效性。针对领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象，分类举办专题培训班5期，培训干部800余人次。充分运用警示教育资源，组织观看警示教育片，通报中央、省、市纪委监委下发的典型案例，深刻剖析本地查处的违反中央⑧项规定精神案件，用“身边事”教育“身边人”，引导干部知敬畏、存戒惧、守底线。

三是突出学用结合，联系实际学。坚持在学习中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。各级领导班子成员围绕学习主题，结合分管领域和工作实际，深入开展研讨交流，带头撰写心得体会。全县党员干部紧密联系思想和工作实际，深入思考作风方面存在的差距和不足，明确努力方向，把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性心性、指导实践、推动工作的强大力量。

（三）深刻查摆问题，精准绘制整改的“靶向图”

坚持问题导向，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，深入查摆作风方面存在的突出问题，为精准整改奠定坚实基础。

一是拓宽渠道“全面找”。坚持“开门纳谏”，通过设立意见箱、开通“初心热线”和12345政务服务便民热线、召开座谈会、发放征求意见表、网络问政等多种形式，广泛征求“两代表一委员”、服务对象和基层群众的意见建议。同时，组织党员干部在深入学习的基础上，对照党章党规，对照中央⑧项规定精神，把自己摆进去，深入开展“六查六看”，即查思想认识、看政治站位高不高；查纪律规矩、看执行落实严不严；查工作作风、看担当作为实不实；查服务群众、看宗旨意识牢不牢；查廉洁自律、看底线防线固不固；查家风建设、看示范表率好不好。

二是建立清单“精准摆”。在全面查找的基础上，对征集到的意见建议和查摆出的问题进行系统梳理、归纳分类。全县各级党组织和党员干部普遍建立了“问题清单、责任清单、整改清单”三本台账。据统计，截至2025年7月中旬，全县共查摆出涉及形式主义、官僚主义，享乐主义、奢靡之风，以及不担当不作为等4大类186个具体问题。每一个问题都明确了责任主体、整改措施和完成时限，确保问题查摆见人见事见思想。

三是动态管理“跟踪改”。对问题清单实行动态管理、销号制度，完成一项销号一项，确保问题“件件有着落、事事有回音”。领导小组办公室定期对各单位问题整改情况进行督导检查，对整改不力、进展缓慢的单位进行通报批评，并约谈其主要负责人。截至2025年7月25日，全县查摆出的186个问题已完成整改178个，整改完成率达到95.7％，其余8个正在按计划持续推进，确保在规定时限内全部整改到位。

（四）聚力集中整治，刮骨疗毒根除作风“顽疾”

针对查摆出的突出问题，特别是“四风”问题的隐形变异新动向，坚持下猛药、出重拳，组织开展系列专项整治行动，以重点突破带动整体提升。

一是靶向整治突出问题。紧盯关键节点和重点领域，先后组织开展了“违规吃喝、违规收送礼品礼金问题”“‘指尖上的形式主义’官僚主义问题”“漠视侵害群众利益问题”以及“营商环境中的不担当不作为问题”等四大专项整治行动。在整治中，县纪委监委联合审计、财政、税务等部门，组建联合检查组，通过明察暗访、交叉检查、大数据比对等方式，深挖细查“不吃公款吃老板”、违规接受宴请、借助电子红包收送礼金、在培训考察中公款旅游等隐形变异问题。专项整治期间，共查处相关问题32起，处理45人，其中给予党纪政务处分18人。

二是强化常态化监督。探索建立了“一周一监督、一月一例会”的常态化监督机制，将监督探头架设到一线。县纪委监委各派驻纪检监察组和乡镇纪委，根据监督对象的特点，制定个性化监督清单，通过“监督＋提醒＋建议＋督办＋回访”的闭环模式，强化日常监督的精准性和实效性。特别是在节假日等重要节点，提前发布廉洁提醒，组织专项督查，严防“四风”问题反弹回潮。

三是健全长效机制。坚持“当下治”与“长久立”相结合，在集中整治的基础上，深刻剖析问题产生的根源，举一反三，着力从制度层面堵塞漏洞。针对公务接待、公车使用、会议文件、津贴补贴发放等方面暴露出的问题，先后修订完善了《XX县党政机关公务接待管理办法》《XX县公务用车使用管理规定》等12项制度，扎紧了制度的笼子，推动作风建设常态化长效化。

（五）坚持开门教育，让群众评判检验最终成效

始终坚持以人民为中心的思想，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验学习教育成效的根本标准，自觉接受群众监督。

一是广开言路听民意。全县各级领导干部带头深入基层、深入群众，全面落实“四下基层”制度，通过实地走访、蹲点调研、召开群众坝坝会等方式，面对面倾听群众的呼声和诉求。在县政府门户网站、官方微信公众号等平台开设“学习教育意见箱”，鼓励群众随时随地反映问题、提出建议。学习教育期间，全县累计收集群众各类意见建议860余条。

二是动真碰硬解民忧。对群众反映强烈的问题，建立专门台账，由县领导牵头包案，限时办结。针对群众反映的XX大道XX社区路段交通安全隐患问题，县公安、交通等部门迅速行动，一周内安装了减速带和隔离护栏，有效保障了群众出行安全。针对部分学校存在的师德师风问题，县教育局在全系统内召开警示教育大会，开展专项整治，重塑风清气正的育人环境。截至目前，群众反映的860余条意见建议中，已有825条得到妥善解决或明确答复，问题解决率达到95.9％。

三是接受评判促提升。建立群众满意度评价机制，定期委托第三方机构开展民意调查，并将调查结果作为评价各单位学习教育成效和年度考核的重要依据。2025年7月上旬开展的最新一次全县作风建设群众满意度测评结果显示，群众满意度达到96.5％，较年初提升了4.2个百分点，人民群众的获得感、幸福感和安全感显著增强。

三、经验启示

回顾半年的学习教育历程，我们深刻认识到，抓好作风建设，必须坚持正确的方法路径。总结提炼出以下几点主要经验与启示：

（一）坚持高位推动、以上率下，是确保作风建设行稳致远的“定盘星”。实践证明，作风建设能否取得实效，关键在领导带头。本次学习教育之所以能取得显著成效，最根本的在于县委始终将其作为核心任务来抓，县委主要领导亲自挂帅、靠前指挥，各级“一把手”以“看我的、跟我上”的实际行动，为全县党员干部树立了标杆，形成了强大的示范引领效应。

（二）坚持问题导向、精准施策，是推动作风建设靶向发力的“导航仪”。作风问题具有顽固性和反复性，必须对症下药、靶向治疗。我们始终坚持从具体问题抓起，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题。通过建立“三张清单”，使整改方向更明确、措施更具体、责任更清晰，有效避免了“大水漫灌”和“空喊口号”，确保了整改的针对性和实效性。

（三）坚持系统观念、标本兼治，是实现作风建设常态长效的“公开讲话”。作风建设是一项系统工程，既要猛药去疴、集中整治，解决好当前突出问题，更要着眼长远、建章立制，从源头上预防和治理。我们坚持把集中整治与制度建设、日常监督、文化涵养相结合，形成了一整套“组合拳”，既清除了存量，又遏制了增量，推动作风建设从“集中抓”向“经常抓”转变。

（四）坚持人民至上、开门纳谏，是激发作风建设内生动力的“源头水”。人民群众是作风建设最广泛的参与者和最直接的受益者，也是最有力的监督者。我们始终坚持走群众路线，把评判的“表决器”交到群众手中，通过开门搞教育，诚恳接受群众监督，有效激发了广大干部改进作风的内生动力，也使作风建设的过程成为密切党群干群关系、凝聚发展合力的过程。

四、主要成效

通过深入开展学习教育，全县作风建设取得了阶段性显著成效，主要体现在以下四个方面：

（一）政治生态得到持续净化。广大党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著增强，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。纪律和规矩意识深入人心，按制度办事、按程序决策的自觉性普遍提高。根据对全县科级以上干部的问卷调查显示，98％的干部认为自身对政治纪律和政治规矩的理解和敬畏之心得到显著提升。

（二）干部作风实现显著转变。形式主义、官僚主义得到有力遏制，文山会海现象明显改观。与去年同期相比，全县性会议数量压减28％，印发文件数量减少35％。干部干事创业的精气神进一步提振，服务效率大幅提升，全县政务服务事项平均办理时限压缩15％，“一网通办”率达到92％。

（三）党群干群关系更加密切。通过“开门教育”和集中整治漠视侵害群众利益问题，一批群众急难愁盼问题得到有效解决。如长期困扰XX老城区居民的内涝问题，通过专项整治得以根治，赢得了群众的广泛赞誉。96.5％的群众满意度，是党心民心同频共振的最有力证明。

（四）发展环境实现不断优化。作风的转变直接转化为生产力，推动了营商环境的持续改善和经济社会的高质量发展。亲商、安商、富商的氛围日益浓厚，政策落实的“最后一公里”被打通。2025年上半年，全县新增市场主体2100余户，同比增长12％；成功签约亿元以上重点项目22个，计划总投资156亿元，同比增长18％，为XX县的长远发展奠定了坚实基础。

五、下步打算

作风建设永远在路上，巩固学习教育成果、推动作风建设常态长效任重道远。下一步，我们将坚持目标不变、标准不降、力度不减，重点在以下五个方面持续用力：

（一）持续深化理论武装，在“常学常新”上实现新突破。将深入学习贯彻习近平总书记关于作风建设的重要论述和中央⑧项规定精神，作为各级党委（党组）理论学习中心组和党员干部教育培训的长期任务，推动学习教育融入日常、抓在经常，引导广大干部在常学常新中不断砥砺党性、校准航向。

（二）持续保持高压态势，在“从严纠治”上展现新作为。坚持严的主基调不动摇，对“四风”问题露头就打、寸步不让。健全风腐同查同治工作机制，深挖彻查隐形变异问题，坚决防止反弹回潮、死灰复燃。强化监督检查结果运用，对整改不力的单位和个人严肃追责问责。

（三）持续完善制度体系，在“常态长效”上构建新格局。坚持系统治理、源头治理，对本次学习教育中行之有效的经验做法，及时以制度形式固化下来。继续查漏补缺，围绕权力运行的关键环节，进一步完善内控机制，形成覆盖全面、衔接配套、务实管用的作风建设制度体系。

（四）持续激励担当作为，在“干事创业”上激发新动能。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价体系，旗帜鲜明地为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。大力选树和宣传作风过硬、实绩突出的先进典型，营造崇尚实干、狠抓落实的浓厚氛围。

（五）持续涵养廉洁文化，在“正心修身”上达到新境界。深入开展新时代廉洁文化建设，加强对党员干部的理想信念教育、党性党风党纪教育和家风家教建设。通过多种形式，在全社会营造和弘扬崇廉尚洁的良好风尚，引导广大党员干部筑牢拒腐防变的思想道德防线，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

参考范文（三）

根据市委组织部统一安排，我局深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育将于7月底全面结束。为系统梳理成效、总结经验、明确方向，现将我局学习教育开展情况总结评估如下。

一、基本情况

自2025年3月学习教育启动以来，XX市水务局党委高度重视，将此次学习教育作为一项重大政治任务，紧密围绕习近平总书记重要论述精神，以筑牢思想根基、狠抓问题整改、深化作风建设为主线，精心组织、周密部署。本次学习教育覆盖局机关及下属XX个基层单位的全部XX个党支部、XXX名党员干部，特别是对领导干部、新提拔干部、年轻干部和关键岗位干部等重点对象实现了100％全覆盖，旨在通过为期4个月的集中学习教育，深刻领会中央⑧项规定精神的核心要义，彻底整治“四风”顽瘴痼疾，以优良党风政风带动水务事业高质量发展，为全市经济社会发展提供坚实的水安全保障。整个学习教育过程组织严密、内容扎实、推进有序，达到了预期目标。

二、主要做法

（一）强化组织领导，高位统筹部署

局党委深刻认识到，作风建设永远在路上，必须以高度的政治自觉和行动自觉抓好此次学习教育。一是迅速成立领导机构。第一时间成立了由局党委书记、局长XX同志任组长，其他党委委员任副组长的学习教育领导小组，并下设办公室，抽调精干力量负责日常工作的组织协调和督促检查，形成了“一把手”负总责、分管领导各负其职、职能部门抓落实、全体党员齐参与的领导体制和工作格局。二是精心制定实施方案。结合我市水务系统工作实际，研究制定了《XX市水务局关于深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育的实施方案》，明确了学习教育的总体要求、目标任务、方法步骤和时间安排，将任务细化为XX项具体举措，确保学习教育有章可循、有据可依。三是层层压实工作责任。于3月中旬召开全局动员部署大会，传达学习中央及省、市委有关精神，对学习教育进行全面动员和周密部署。局领导班子成员率先垂范，带头履行“一岗双责”，通过分片包干、联系指导基层单位等方式，将压力传导至每一名党员干部，确保学习教育不虚不空、不走过场。

（二）深化学习研讨，筑牢思想根基

坚持把思想教育摆在首位，通过多形式、分层次、全覆盖的学习，引导广大党员干部从思想上正本清源、固本培元。一是聚焦核心内容，实现理论武装入脑入心。局党委理论学习中心组发挥“头雁”效应，先后组织了6次专题集中学习研讨，带头深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、重要文章《锲而不舍落实中央⑧项规定精神，以优良党风引领社风民风》以及新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等内容。各基层党支部依托“三会一课”、主题党日等形式，开展专题学习80余次，参学党员干部达1200余人次，确保学习教育横向到边、纵向到底。二是创新学习形式，增强教育效果。我们摒弃“照本宣科”的单一模式，综合运用“线上＋线下”相结合的方式。线上，利用“学习强国”等平台，推送学习资料XXX余篇；线下，举办为期3天的处级干部专题读书班，组织局领导赴基层供水管理所开展联学联建活动，与一线职工共同学习、交流心得。同时，邀请市纪委监委专家作专题辅导报告1次，组织观看警示教育片4部，传达学习中央及省委下发的典型案例通报，用身边事教育身边人，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是突出重点对象，实施精准滴灌。针对不同层级和岗位的干部特点，实行分类施教。对领导干部，重点强化其政治担当和表率作用；对新提拔的XX名干部，组织开展任前廉政谈话和专题培训；对XX名年轻干部，实施“青蓝工程”，由经验丰富的老党员结对帮带，在实践中磨炼作风；对财务、审批、稽查等XX个关键岗位的干部，持续加强岗位廉政风险教育，确保权力在阳光下运行。

（三）深刻查摆问题，坚持刀刃向内

坚持问题导向，发扬自我革命精神，通过多种渠道广泛征求意见，深入查摆“四风”问题特别是形式主义、官僚主义的新动向新表现。一是多渠道开门纳谏。通过设置意见箱、开通热线电话、发放征求意见表、召开服务对象座谈会、深入基层调研等方式，广泛听取“两代表一委员”、服务对象和干部群众的意见建议。学习教育期间，共收集到来自各方面的意见建议125条。二是全方位对标检视。组织全体党员干部对照党章党规，对照中央⑧项规定精神，对照群众提出的意见建议，深入开展“六查六看”，即查政治站位高不高、看“两个维护”坚不坚定；查宗旨意识牢不牢、看服务群众实不实；查担当精神足不足、看履职尽责好不好；查工作作风硬不硬、看形式主义、官僚主义清没清；查纪律观念强不强、看廉洁自律严不严；查生活作风正不正、看情趣格调高不高。局领导班子及成员带头撰写个人对照检查材料，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。三是清单化梳理问题。在深入查摆的基础上，进行系统梳理和深刻剖析。经汇总，全局共梳理出4大类28个具体问题。譬如，在形式主义、官僚主义方面，存在以会议落实会议、文件照搬照抄、调查研究不深入、对基层反映问题解决不及时等现象；在享乐主义、奢靡之风方面，存在公务接待不规范、厉行节约意识不强等隐形变异问题；在履职担当方面，存在部分干部工作“慵懒散漫”、攻坚克难劲头不足，对XX流域水环境治理等重点项目推进力度不够、监管存在薄弱环节的问题；在服务群众方面，存在对群众用水报装、水费缴纳等诉求响应不够快捷、解释不够耐心的问题。针对这些问题，我们逐一建立了问题清单、责任清单和整改清单，为后续集中整治明确了靶向。