2025年学习教育对照检查11个方面突出问题清单及整改措施材料4

开展学习教育，是锤炼党性修养、筑牢信仰根基、强化理论武装的根本途径。2025年，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，深入推进学习教育，对于统一思想、凝聚力量、指导实践、推动发展具有极端重要意义。本次对照检查旨在以刀刃向内的政治自觉和自我革命的坚定决心，全面梳理在学习教育过程中可能存在的突出问题，深刻剖析问题根源，并据此制定具有针对性、实效性的整改措施，确保学习教育取得实实在在的成效，为各项事业高质量发展提供坚强思想保证和强大精神动力。

一、理论武装短板亟待补齐：学思践悟深度不足之症结剖析与路径优化

（一）主要表现与深层症结

一是学习浮于表面，难以入脑入心。部分党员干部在理论学习中存在碎片化、浅尝辄止现象，满足于完成规定动作，对党的创新理论缺乏系统性、深入性理解，导致学习效果大打折扣，未能真正转化为思想自觉和行动自觉。二是学用结合不紧密，知行未能合一。理论学习与实际工作“两张皮”问题依然存在，未能将所学理论有效运用于分析研判复杂形势、解决实际问题，导致理论指导实践的效能未能充分彰显。三是领会精神不到位，把握精髓有偏差。对于党中央重大决策部署和重要会议精神，未能做到全面准确理解，有时存在断章取义或片面解读的情况，影响了贯彻落实的深度和广度。

（二）靶向施策与实践路径

一是强化系统学习体系建设。将党的创新理论学习纳入常态化、制度化轨道，构建分层次、多形式的学习教育体系。注重原原本本学、融会贯通学，引导党员干部深入学习党的理论体系，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。二是创新学习教育方式方法。推广运用情景模拟、案例研讨、现场教学等多元化学习模式，增强学习的吸引力和感染力。鼓励党员干部结合自身岗位职责和工作实际，撰写理论学习心得体会，促进理论与实践的深度融合。三是健全学用结合转化机制。建立健全学习成果转化应用机制，引导党员干部将理论学习与解决实际问题紧密结合，聚焦高质量发展、民生福祉、风险防范等重点领域，开展专题调研，形成解决问题的对策建议，真正做到以学促干、以知促行。四是严明学习纪律规范。建立健全学习督导检查机制，对学习态度不端正、学习效果不明显者进行及时提醒和纠正，确保学习教育的严肃性和实效性。

二、政治站位偏差亟待纠正：胸怀大局意识不强之深层审视与行动指南

（一）主要表现与深层症结

一是政治敏锐性不高，缺乏洞察力。少数党员干部对复杂形势下的政治风险、政治隐患认识不足，未能从政治高度审视和把握问题，对社会思潮、网络舆情等缺乏应有的鉴别力和判断力。二是贯彻执行打折扣，存在选择性。在落实党中央决策部署和上级指示精神时，有时存在“上有政策、下有对策”的现象，或结合自身实际不够，简单化、机械化执行，未能做到不折不扣、全面落实。三是局部利益优先，忽视整体效益。在推进工作中，有时过度强调部门或地方利益，未能将本单位本区域工作放在国家发展大局中考量，导致资源配置不合理或产生内耗。

（二）靶向施策与实践路径

一是筑牢政治忠诚之魂。深入开展政治理论学习，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是提升政治能力水平。加强政治判断力、政治领悟力、政治执行力训练，引导党员干部善于从政治高度看问题、办事情，在复杂局面中保持清醒头脑，在关键时刻站稳政治立场。三是强化大局意识教育。教育引导党员干部树立和践行正确的大局观、整体观，自觉把本职工作融入党和国家事业发展大局中，做到局部服从全局、个人服从组织。四是严明政治纪律规矩。加强政治纪律和政治规矩教育，对违反政治纪律的行为依法依规严肃查处，确保政令畅通，令行禁止。

三、担当作为短板亟待补强：攻坚克难勇气不足之风险揭示与效能提升

（一）主要表现与深层症结

一是进取精神不足，缺乏闯劲冲劲。部分党员干部存在“多一事不如少一事”的心理，满足于现状，不愿承担急难险重任务，缺乏开创性、突破性的工作。二是畏难情绪作祟，不敢直面矛盾。面对新情况新问题，尤其是涉及利益调整、矛盾突出领域，不敢动真碰硬，回避矛盾，导致问题长期得不到有效解决。三是创新意识不强，墨守成规。习惯于按部就班、照搬照抄，缺乏独立思考和创新精神，未能结合新形势新要求，提出具有前瞻性、实效性的新思路新举措。

（二）靶向施策与实践路径

一是树立正确政绩观。引导党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持实事求是、真抓实干，反对形式主义、官僚主义，确保各项工作符合客观实际、经得起实践检验。二是健全激励保障机制。完善正向激励、容错纠错机制，为敢于担当、积极作为的干部撑腰鼓劲，解除后顾之忧。对在攻坚克难中表现突出的干部，在评优评先、提拔使用等方面予以优先考虑。三是加强能力素质培训。针对干部队伍中存在的知识短板、能力弱项，开展专业化培训，提升其应对复杂局面、解决实际问题的能力，增强担当作为的底气。四是营造干事创业氛围。通过宣传先进典型、总结推广经验等方式，激励广大党员干部以更加饱满的热情和更加昂扬的斗志投身到各项事业中去，形成比学赶超、争创一流的良好局面。

四、宗旨意识弱化亟待培塑：脱离群众现象显现之根源探析与固本培元

（一）主要表现与深层症结

一是服务群众态度冷硬，缺乏亲和力。部分党员干部在接待群众、办理业务时，存在态度生硬、敷衍了事的问题，未能设身处地为群众着想，影响了党群干群关系。二是漠视群众利益，缺乏同理心。对群众反映的急难愁盼问题未能及时回应、有效解决，有时甚至推诿扯皮，损害了群众的切身利益和合法权益。三是脱离基层实际，决策脱离民意。在制定政策、部署工作时，未能充分听取基层群众意见，闭门造车，导致政策措施与群众需求不符，执行效果不佳。

（二）靶向施策与实践路径

一是深化群众路线教育。将群众路线教育贯穿学习教育全过程，引导党员干部深刻理解党的性质宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，始终把人民放在心中最高位置。二是健全联系群众机制。推行领导干部下基层调研、党员干部包联社区（村）等制度，常态化深入基层一线，倾听群众呼声，了解民情民意，掌握第一手资料。三是改进工作作风。坚决纠治“门好进、脸好看、事难办”等突出问题，推行“一站式服务”“最多跑一次”等便民利民举措，提升服务效能。四是强化服务意识培养。将服务群众的理念融入日常工作，引导党员干部从群众视角出发，解决群众实际困难，以实际行动赢得群众信任和支持。

五、作风建设松弛亟待整治：形式主义官僚主义顽疾之严查细纠与长效治理

（一）主要表现与深层症结