党课讲稿：在学查改中推动学习教育走深走实

党课讲稿：在学查改中推动学习教育走深走实

勇于自我革命，是中国共产党最鲜明的品格，也是中国共产党最大的优势。党的十八大闭幕不久，2012年12月4日，中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，审议通过《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。习近平总书记强调，领导干部特别是高级干部作风如何，对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。从此，中央八项规定作为党的十八大之后制定的第一部重要党内法规，威震党内，名扬中华，成为新时代中国共产党人进行自我革命的一场大考。当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党深入推进，这是对党员干部思想觉悟的一次再教育、再淬炼，也是对纪律作风建设的一次再检视、再强化。

一、以“学”起笔，校准对党忠诚的“思想坐标”

紧扣学这一关键词，从两个为什么中认识深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要性和紧迫性。

（一）党中央要从八项规定入手抓党的作风建设

2016年1月12日，习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出：“党的十八大之后，党中央讨论加强党的建设如何抓时，就想到要解决‘老虎吃天不知从哪儿下口’的问题。后来决定就抓八项规定，下口就要真正把那块吃进去、消化掉，不要这吃一嘴那吃一嘴，囫囵吞枣，最后都没有消化。”党中央之所以从八项规定入手抓党的作风建设。

作风建设事关党的生死存亡和国家事业兴衰成败。习近平总书记指出，“我们党历来强调，党风问题关系党的生死存亡。古今中外，因为统治集团作风败坏导致人亡政息的例子多得很！我们一定要引为借鉴，以最严格的标准、最严厉的举措治理作风问题”。

重视作风建设是我们党的优良传统和政治优势。我们党的优良作风形成于新民主主义革命时期，苏区干部好作风是这一时期党的优良作风的集中体现。1945年党的七大把24年来党在革命斗争中形成的优良作风概括为“三大作风”，1949年党的七届二中全会上，毛泽东同志提出“六条规定”和“两个务必”，党的十一届三中全会恢复和重新确立了党的解放思想、实事求是等优良作风，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下形成与时俱进、求真务实、“八个坚持、八个反对”。这些优良作风都极大地推动和保证了我们党领导的革命、建设、改革时期党和国家事业发展。

以抓作风为切入点推进党的建设是一条重要规律。习近平总书记在地方工作期间坚持把作风建设作为大事来抓，以抓领导班子和领导干部作风为切入点，坚持以作风建设为引领推进党的建设。无论是担任县委书记、地委书记和市委书记，还是担任省委书记，他都一以贯之坚持抓作风建设。

坚持问题导向解决党的作风建设的突出问题。党的十八大之前，面对一个时期以来党内存在的突出问题，特别是各种不正之风问题，全党是忧心忡忡的。其中，“四风”是当时群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。作风问题由来已久，在党内确实相当严重，已经到了非抓不可的时候，不抓不行了。一些党员、干部宗旨意识淡薄了，对群众的感情变化了，党的作风问题突出了。如果我们不下大气力解决这些问题，要是真的到了掉入“塔西佗陷阱”这一步，就会危及党的执政基础和执政地位。

各级领导干部要以上率下引领政风社风民风。推进党风廉政建设，首先要从领导干部做起，领导干部首先要从中央领导干部特别是政治局成员做起。领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，对全党全社会都具有重要的示范和导向作用。领导干部特别是高级干部作风历来是引领党风和社会风气的重要风向标，是人民群众观察党风的重要窗口。在党的作风建设上，领导干部必须发挥带头示范作用，坚持纠“四风”和树新风并举，以优良的党风带动民风社风，倡导时代新风。