关于党员教育培训工作的汇报发言
尊敬的各位领导、同志们：
《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，是党中央和习近平总书记着眼新时代新征程党和国家事业发展作出的重要部署，为党员教育培训工作指明了方向。在这一重要规划的引领下，我单位始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党员教育培训作为党的建设基础性、经常性工作，全力以赴锻造过硬党员队伍，为推进中国式现代化在XX的实践提供了坚实的思想政治保证和强大的能力支撑。现将工作汇报如下：
一、聚焦主题主线，夯实理论武装根基
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。在党员教育培训工作中，我们始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，摆在最突出的位置，致力于教育引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，让党的创新理论在每一位党员心中落地生根，转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
（一）原原本本系统学
一是深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，严格落实课程比重和学时要求。在各类培训主体班次中，精心设置课程体系，确保党的创新理论占据核心地位。通过系统讲解、专题研讨等方式，引导党员全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，深刻领悟贯穿其中的立场观点方法，真正做到学深悟透、入脑入心。截至目前，已举办相关主体班次XX期，培训党员达XX人次，课程中党的创新理论占比超过XX％。二是坚持集体学习与个人自学相结合。高标准开展理论学习中心组学习，定期组织领导班子读书班，为领导干部提供深入学习、交流研讨的平台，充分发挥“关键少数”的示范引领作用。同时，持续打造具有地方特色的理论宣讲品牌，组织各级领导干部带头走上讲台，以讲促学。今年以来，领导干部带头宣讲达XX场次，覆盖党员群众XX余人次，在全地区掀起了学习党的创新理论的热潮，以上率下引导广大党员干部深入读原著学原文悟原理，切实增强了学习的自觉性和主动性。三是为检验学习效果，我们常态化开展理论知识测试，以考促学，推动党员对党的创新理论的理解和掌握更加扎实。测试内容紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖重要论述、方针政策等。通过测试，党员的理论水平得到了有效提升，在最近一次测试中，平均成绩较之前提高了XX分，优秀率提升了XX％，真正做到深学笃行，以实际行动深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实做到“两个维护”。
（二）与时俱进常态学
一是严格落实“第一议题”制度，将学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神作为各级党组织会议的首要内容，确保党员能够及时跟进学习党的最新理论成果。同时，充分用好“学习强国”等学习平台，发挥其资源丰富、更新及时的优势，为党员提供便捷高效的学习渠道。目前，全地区党员“学习强国”平台的注册使用率达到了XX％，人均日学习时长超过XX分钟，形成了浓厚的学习氛围。二是精心打造重点理论学习栏目，通过制作专题视频、发布权威解读文章等形式，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和实践要求。今年以来，已发布相关学习内容XX期，累计点击量超过XX次，有效推动理论学习融入日常，让党员随时随地都能接受党的创新理论的滋养。三是依托本土红色资源，精心推出“党性教育精品线路”，将中共金家堤支部、丰堆仑革命旧址等红色地标串联起来，打造沉浸式教学场景。同时，高质量开展“一月一课一片一实践”主题党日活动，通过实地参观、现场教学、交流分享等方式，让党员在亲身感受中深刻领悟党的初心使命，传承红色基因，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。今年以来，共有XX个党组织、XX余名党员沿着“党性教育精品线路”开展学习活动，主题党日活动的参与率达到了XX％以上。
（三）联系实际重点学
一是组织党员深入学习贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神，紧密结合本地区实际，锚定“三高四新”美好蓝图，从党的创新理论中寻找推动工作的方向、答案和方法。围绕推进新型工业化、新型城镇化、农业农村现代化、区域协调发展等重点领域，开展专题学习研讨活动，引导党员积极思考、建言献策，为地区发展贡献智慧和力量。今年以来，共开展专题研讨XX次，收集党员意见建议XX条，其中XX％已转化为实际工作举措。二是针对在改革发展过程中出现的新情况新问题，如产业转型升级面临的技术瓶颈、城乡融合发展中的体制机制障碍等，组织党员开展调研实践活动。通过深入基层、深入群众、深入企业，了解实际情况，找准问题症结，提出切实可行的解决方案。今年以来，党员牵头开展调研项目XX个，形成调研报告XX份，有效推动了一批制约地区发展的难题得到解决。三是加快培育和发展新质生产力，是推动高质量发展的关键。我们积极引导党员关注前沿科技发展动态，加强对新经济、新业态、新模式的学习研究，鼓励党员在工作中勇于创新、敢于实践，积极探索新的发展路径和工作方法。目前，已有XX名党员在新质生产力培育方面取得了阶段性成果，为地区经济社会发展注入了新动力，有力推动了理论学习成果转化为XX的生动实践。
