2025中小学征订教辅谋利问题整治工作自查报告

为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学教辅材料管理工作的通知》精神，坚决遏制中小学教辅征订过程中存在的不正之风，切实减轻学生课业负担与家长经济压力，我校严格按照上级部门统一部署，扎实开展教辅谋利问题专项整治工作。现将相关自查情况报告如下：

一、立足教育初心，夯实规范治理基础

我校系一所全日制九年一贯制公办学校，现设有小学16个教学班，初中12个教学班，在校学生1680人，教职工112人。学校始终坚持“为学生成长奠基，为家长减负减压”的办学宗旨，积极构建科学合理、阳光透明的教辅管理机制，力求实现“教有所用、辅有所值、用有所效”的目标，致力于打造风清气正、务实高效的教辅使用环境。

二、强化组织统筹，织密责任落实网络

（一）构建“三级联动”治理架构

为推动整治工作有序展开，学校成立“教辅征订问题整治工作领导小组”，由校长亲任组长，分管副校长及年级主任为副组长，成员涵盖各年级组长、学科带头人、家长代表及校务公开监督人员，形成“决策—执行—监督”三位一体的联动机制。

（二）压实岗位职责，明确整治分工

将整治任务细化分解至具体岗位，对教学、教务、总务、财务等重点环节实行责任捆绑，确保每一位教师、每一位负责人都知责于心、担责于行。制定《教辅材料征订规范操作流程图》，公开公示征订流程、选用目录、教师推荐与家长自愿购买机制，杜绝“暗箱操作”。

（三）形成宣传合力，营造廉洁氛围

利用校园广播、电子屏、微信公众号、家校互动群等平台，向全体师生家长广泛宣传教辅征订政策、专项整治内容及投诉反馈渠道，强化舆论引导，形成“校内严管、社会共治、家长监督”的多维治理格局。

三、聚焦关键环节，深挖隐性谋利风险

（一）聚焦材料选用环节，坚守“公开透明”底线

学校组织全体教师开展教辅材料使用情况集中排查，对照教育部《中小学教学用书目录》与省市推荐目录，逐一核实教辅来源与内容适配度。2022年至2025年间使用的所有教辅材料均在校务会上集体研判，严格执行“学科推荐、教研决策、校级审批、家长自愿”的“四步选用法”。