高校学生党员党史学习教育调研报告

高校学生党员党史学习教育调研报告

党史是一座育人富矿，抓好高校学生党员党史学习教育质量事关党的事业后继有人。从2021年2月全党集中开展党史学习教育到2024年2月中共中央发布《党史学习教育工作条例》，党中央就党史学习教育常态化长效化作出系列重大部署，为提升高校学生党员党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。构建科学合理的党史学习教育质量评价体系，可以准确了解高校学生党员的党史学习质量，落实立德树人的根本任务，教育引导高校学生党员在强国建设、民族复兴伟业中时刻保持昂扬精神风貌，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上主动作为、挺膺担当。

一、高校学生党员党史学习教育的特点、规律与现状

（一）高校学生党员党史学习教育的特点与规律

习近平总书记明确指出，“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”。党史学习教育不仅是思想政治教育工作范畴，也是一种专业性知识学习，党史学习教育质量评价要遵循思想政治工作规律和教育规律。高校学生党员党史学习教育质量评价要兼顾一般性与特殊性，充分贴合高校学生党员特点，对标党史学习教育要求、任务、内容等，制定出具有科学性、可操作性的质量评价体系。同时，严格落实“坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负”的工作要求，确保质量评价体系的观测点系统、清晰、简单和容易观测，坚决防止“过度留痕”的倾向。

（二）高校学生党员党史学习教育质量现状

通过对云南艺术学院、云南财经大学、昆明医科大学等云南省10所高等院校，共计1588名学生进行抽样调查统计分析，当前高校学生党员在党史学习教育上已取得良好成效。1.高校学生学习党史的主动性强。99.24％的受访者会在日常生活中主动学习党史，83.6％的大学生选择“非常愿意学习，也很愿意主动传播”，近三年里，至少主动去过党史纪念馆等红色教育基地1次及以上的人数占比为95％。2.学校对党史学习教育重视度高。90％以上的受访者表示学校高度重视党史学习教育，其中认为“非常高，组织有序，大家积极参与”的占比为52.4％。3.党史学习教育效果显著。97％的受访者认为自己了解中国共产党的历史，主要是学习了英雄人物事迹、党在各时期取得的伟大成就、党的各项方针政策等内容。93.3％的受访者认为学习党史开阔了眼界，94.1％的受访者认为提高了思想政治素质，坚定了理想信念。此外，调查发现，受访者能够清晰认识到党史学习教育的目标，能够结合自身实际去学习和践行。92.4％以上的受访者知道党史学习教育的主要任务，86％以上的受访者能够准确掌握党史学习教育的重点。高校学生党员能够做到知行合一，96％以上的大学生会通过社会实践、志愿服务等方式，每学期至少开展1次“我为群众办实事”实践活动。4.党史学习教育的方式方法新颖。在开展党史学习教育的过程中结合青年认知特点，呈现出集中学习和自主学习相结合，规定动作和自选动作相结合的特点。其中，思想政治理论课发挥了主渠道作用，红色影视剧是大学生最喜欢的教育形式，在红色遗址开展现场教学给大学生带来了“沉浸式”体验，专题学习和党支部教育发挥了重要作用。课程思政与思政课程同向同行，党史主题竞赛、演讲等作为学习党史的有力补充，形成了多方面合力育人的情景。可以说，高校学生党员在思想上高度重视党史学习教育，能够在党史学习教育中，弘扬伟大建党精神、传承红色基因、赓续红色血脉，积极履职尽责，呈现出勇于担当作为的良好精神面貌。但也存在读原著学原文悟原理有差距、知识学习“碎片化”、学习质量评价标准“模糊化”等问题。

二、以科学评价体系推动高校学生党员党史学习教育持续发展