高校健康管理与服务系2024年工作总结

健康管理与服务系2024年工作总结

2024年度，健康管理与服务系在学校党委的正确领导下，围绕学校双高、升本等重点目标任务，进一步提升工作质量和水平，圆满完成高水平项目建设、技能竞赛承办和参赛、国家级培训项目承办、高技能人才培训基地建设项目申报等重点工作任务，以及各项基本工作任务，现将全年工作总结如下：

一、加强党的领导，提升党建工作质量

（一）加强党的政治建设。

深入学习宣传贯彻党的XX大精神、习近平总书记视察河北重要讲话精神以及二十届三中全会重要精神，以党的政治建设为统领，以实际行动贯彻落实新时代党的建设总要求。

1.把引领青年学生作为党建战略性工作，以丰富多样的形式组织开展了学习雷锋传递正能量志愿服务活动，激励青年学子挺膺担当、奋斗逐梦。

2.积极申报样板党支部建设。

（二）加强党的思想建设。

1.围绕“以高质量党建推动高质量发展”开展集中理论学习12次。

2.加强课程思政建设，深入落实三全育人，按照学校各项要求，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，确保社会主义方向，办好人民满意教育。

（三）加强党的组织建设。

1.进一步完善党建工作体系，提升基层党建质效，推动学校高质量党建工作体系的形成。

2.全年发展党员1名，预备党员11名，确定入党积极分子70名。

（四）加强意识形态和教育宣传工作。

全年向学校官微供稿13篇，并配合社会媒体积极宣传我校育才育人成果。《京津养老院XX学子挑大梁》《养老行业中的00后小伙子》《〔毕业季·我的就业故事〕学养老专业的“00后”》等关于我系涉老专业学生先进事迹的报道见诸《XX日报》《XX晚报》《河北日报》报端及河北人社网站、新浪网、澎湃新闻等网络媒体。

（五）开展志愿服务活动

组织师生利用课余时间服务社会、服务群众。开展了十二户村除雪活动、义诊活动；组织专业师资力量深入石油二部社区、滨河社区、天成社区等社区开展科普讲座、义诊等活动；开展XX社区助老等志愿服务活动6次，共计服务群众500余人。

二、2024年高水平建设项目完成情况

（一）医护心理学基础一流核心课程（线上）

2024年共完善微课视频71个，其中新增15个微课视频；新增实操类视频10个，目前资源总数从105个增至206个。课程推广效果显著，截至2024年10月22日，课程累计选课人数从9099人增至16644人；学院所属单位从392个增至956个，覆盖范围从中职学校、高职学校扩展到本科院校、企业，从华北地区拓展至华东、华南和西南地区；累计互动次数从136711次增至348295次。

（二）康养示范性虚拟仿真实训基地建设（与其他系部共建）

本年度扎实推进虚拟实训项目构建、实训项目设计与内容开发以及虚拟仿真实训资源实践应用。逐渐打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性虚拟实训基地，并广泛服务于教学、培训、鉴定和社会服务等领域。共完善虚拟实训项目30个。利用“康养示范性虚拟仿真实训中心”开展国培项目，30所河北省的中高职院校的120名学员参训受益，借助该实训中心，提升师生实操技能，获省赛一等奖、三等奖各1项。

（三）建设智慧健康养老服务与管理专业教学资源库

本项目是教育部“十一项”重点工作任务项目之一。我校作为第二联合主持单位，承担了《健康管理》《老年活动策划与组织》《老年运动与保健》《社区居家养老服务》四门课程的建设任务，已完成课程资源收集和整理工作，有序推进。

（四）国家职业教育优质教材申报——《预防医学（第6版）》

《预防医学（第6版）》国家职业教育优质教材申报，目前已通过省级审核。该教材第7版编写工作已完成，待出版。

（五）康养行业创新人才培养校企合作典型生产实践项目

我系积极与多家企业取得联系，深入调研，获取了大量宝贵的第一手资料，对企业的生产实践环境、技术技能需求、人才培养模式等全面梳理，完成康养行业创新人才培养校企合作典型生产实践项目典型案例1个——校企合作设计与创新考核评价体系构建，为后续的校企合作项目打下了坚实基础。

（六）全国康养行业产教融合共同体（培育项目）

1.截止目前共吸纳206家会员单位，其中普通本科院校17家，高职专科院校65家，高职本科院校2家，中职学校4家，科研机构5家，上下游企业79家，行业组织34家。涵盖全国26个省份，直辖市和自治区。

2.进一步完善运行体系和“1＋4＋N”工作机制，对“一平台四中心”工作任务进行推进，搭建了产教融合信息资源大数据平台。

3.在共同体指导下，成立了“中康养产业学院”，在共同体成员单位中遴选出9所高职院校作为“中康养产业学院”首批建设单位并授牌。

4.以“中康养产业学院”为依托，推行实体化运作。全年筹措投入资金共计1080.8万元。举办学术研讨会、高端论坛活动2次，开办师资培训2期，开发核心课程15门，出版教材33本，参与完成课程标准47个，共建顶岗实习基地36个。申报教育部第四批“1＋X老年慢病膳食调理”职业技能等级证书并承担证书相关工作，职业技能等级鉴定覆盖全国15省、30多家高职院校，达3998人次。

5.总结中康养产业学院建设经验，形成全国康养行业产教融合共同体典型案例完成典型案例1篇。

 

（七）全国美容行业产教融合共同体（培育项目）

作为牵头单位，积极推动共同体相关工作。

1.共同体指导推动下，开展培训4次，组织线上研讨会2次。

2.2024年6月22日，共同体牵头成立全国医疗美容行业职业能力水平评价体系产教研联合体，我校当选为理事长单位。我校美容教研室主任蔡成功担任联合体执行主席。

3.协同共同体参建单位建立1＋X《美容光电仪器操作》职业技能等级证书培训考核体系，目前共同体内院校考证站点有44所、试点院校80所、社会考核站点3所。

4.6月28日，成立“共同体联合产业学院”，开办“行业精英高端培养班”，截至目前，包括我校在内的13所院校加入“行业精英高端培养班”的培养。校企合作对学生进行联合培养。

5.10月19日成立共同体联合产业学院长江三角分院。

6.共同体指导举办2024第二届中国美业新职业技能大赛等产教融合职业技能竞赛3次

（八）全国应用心理服务行业产教融合共同体（新增项目）

牵头成立全国应用心理服务行业产教融合共同体，并当选理事长单位。共同体今年4月16日正式启动以来，积极发挥作用，开展各项工作，推进校行企协同育人。